Robòtica i programació

Des del curs 16-17, l'alumnat participa al Taller de Robòtica Educativa on s'apropen al món de la programació des de l'etapa d'I3 i fins a 6è de primària.  Amb aquest taller, es Cada vegada és més comú trobar infants que conviuen amb la tecnologia, l’electrònica i la robòtica des d’edats primerenques, i és que les noves tecnologies s’han instal·lat al dia a dia de les persones, tant a casa, com al carrer i a les aules. Entendre el món on vivim, des d’una visió crítica i conscient, és una de les fites més importants per a la nova societat que està creixent. Per fer-ho, és necessaria una educació no només d’ús sinó també de funcionament i de funcionalitat, és a dir, saber quines facilitats ens aporten aquestes noves tecnologies, les seves finalitats i, també, com s’aconsegueixen aquests objectius.

La robòtica educativa ha entrat directament a les escoles, sovint sense prou formació, com un recurs innovador però que, de fons, es basa en treballar i potenciar les capacitats de raonament i resolució de situacions diverses. L’essència del Pensament Computacional recull múltiples qualitats com són la diversitat, la lògica i la generalització de pensaments que ens permeten solucionar reptes plantejats o bé situacions que sorgeixen en l’àmbit quotidià. Alhora, ens permet desenvolupar l’autonomia i la confiança en els alumnes, apoderant-los a gestionar els seus propis ritmes d’aprenentatge, a resoldre els objectius establerts i a desenvolupar les capacitats socials, la creativitat i la imaginació.

A la ZER Berguedà Centre vam implementar el taller de Robòtica Educativa el curs 16-17. Des de llavors, s’ha invertit en material nou i se n’ha elaborat de propi per poder elaborar un treball cada vegada més complex i enriquit. Els alumnes treballen en petit grup, en parelles i de manera individual. Durant l’estona del taller de robòtica analitzen diferents situacions, es plantegen hipòtesis i es busca la manera de resoldre-les pel seu compte, partint de l’experimentació i també d’activitats guiades mitjançant guies instructives.

Treballen de manera autònoma i utilitzant material divers que els permeti experimentar amb la construcció, el disseny, la creació i la programació.

Actualment, el taller de robòtica es treballa tant a l’Educació Infantil com a l’Educació Primària. Aquesta última, ho fa utilitzant l’anglès com a llengua vehicular dins l’aula, donant un punt de dificultat afegit i fomentant l’ús de la llengua per comunicar-se de forma oral.

Es treballa en tres grans blocs: 

1. Programació online i amb apps digitals, amb Scratch i Scratch Jr. 

2. Construcció de robots motoritzats i programats per l'alumnat, amb Lego Wedo 1.0 i ENGINO Education. 

3. Maquetació audiovisual, amb la creació del material digital per al musical de final de curs, treballant amb càmeres, micròfons, croma, programes d'edició d'imatge (Adobe Premiere Pro) i programes d'edició d'àudio (Audacity).