Embedded Files
Breu biografia
Verònica Ahufinger és professora titular del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) des de 2010. El 1999, va presentar la Tesis de màster que va rebre el premi “Jordi Porta i Jué” de la Societat Catalana de Física. El 2002, va defensar la seva Tesis doctoral, que va obtenir el Premi extraordinari de doctorat de la UAB. Durant el seu doctorat va realitzar dues estades de recerca en el Van der Waals-Zeeman Instituut (Amsterdam) i en el European Laboratory for Non-Linear Spectroscopy (Florence). A l’acabar el seu doctorat en Física a la UAB, va realitzar una estada de dos anys a la Leibniz Universität, Hannover (Germany) com a Marie Curie Fellow. El gener de 2005, Verònica va tornar al Departament de Física de la UAB. Primer com investigadora Juan de la Cierva i des de Novembre de 2005 fins November 2010 fou investigadora ICREA junior. Verònica Ahufinger és coautora d’un extens article de revisió a Advances in Physics 2007 que pertany als "most cited papers" (d’acord amb el Journal Citation Report) i que va merèixer el premi a la excel·lència investigadora de la UAB (PREI2008). En 2012, Verònica va publicar, amb el Prof. M. Lewenstein i la Prof. A. Sanpera, un llibre per Oxford University Press titulat “Ultracold atoms in optical lattices: simulating quantum many body physics”. Ha publicat 56 articles amb més de 2350 cites, ha supervisat 3 Tesis doctorals (i actualment supervisa 4 més), 7 Tesis de màster, 2 projectes de l’obtenció de la suficiència investigadora i 17 treballs finals de grau. Verònica ha compta amb més de 45 contribucions orals (18 convidades) en conferències internacionals. Del 2011 al 2014 fou coordinadora d’estudis del grau de Física i de les dobles titulacions de Física+Matemàtiques i Física+Química de la UAB i des de juny de 2014 fins setembre de 2016 fou vicedegana d’estudiants de la Facultat de Ciències de la mateixa universitat. De Juliol 2016 fins Juny 2018 fou col·laboradora científica de l’Agencia Estatal de Investigació.
Estudis universitaris
· 1997- Llicenciada en Física per la Universitat Autònoma de Barcelona
· 1999- Màster en Física per la Universitat Autònoma de Barcelona
· 2002- Doctora en Física per la Universitat Autònoma de Barcelona
Estudis addicionals
· Cursos d’idiomes (anglès i alemany)
· Cursos de formació docent
· Cursos de formació de coordinadors d’estudis
· Cursos i seminaris científics
· Cursos de programació
Recorregut laboral
· 01-01-1998«31-12-2001- Estudiant de doctorat del Grup d’Òptica del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona amb una beca FPI de la Generalitat de Catalunya.
· 01-01-2002«31-09-2002- Professora associada del Grup d’Òptica del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona.
· 15-10-2002«31-12-2004- “Marie Curie Fellow”, al Institut für Theoretische Physik de la Leibniz Hannover Universität.
· 01-01-2005«31-10-2005- Investigadora “Juan de la Cierva” del Grup d’Òptica del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona.
· 01-11-2005«31-10-2010- Investigadora ICREA i professora associada al Grup d’Òptica del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona
· Des de 02-11-2010- Titular Universitària al Grup d’Òptica del Departament de Física de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Projectes i recerques
Verònica Ahufinger ha participat en 26 projectes de recerca. Les temàtiques de la recerca realitzada han anat variant durant la seva trajectòria científica. Durant la tesi de màster va estudiar làsers sense inversió de població. El tema de la tesi doctoral fou l’estudi de la interacció llum-matèria i la coherència atòmica. Durant l’etapa postdoctoral va començar a treballar en la física dels àtoms ultrafreds (àtoms refredats a temperatures molt baixes utilitzant la seva interacció amb la llum) atrapats en potencials periòdics (també creats amb llum). Més endavant, al retornar a la Universitat Autònoma de Barcelona, va fer recerca sobre la generació de solitons (estructures que es poden propagar sense variar la seva forma) de matèria creats en condensats de Bose-Einstein (estat en el que un determinat tipus d’àtoms, els bosons, poden ocupar de manera macroscròpica un únic estat quàntic) i les seves interaccions amb defectes. També va estudiar l’ús d’àtoms ultrafreds en xarxes òptiques com a simuladors quàntics. Més recentment, Verònica ha estat treballant en el control coherent de sistemes d’àtoms ultrafreds i l’extensió de vàries tècniques al control de la propagació de la llum i el so. També ha investigat sobre memòries quàntiques i en el disseny de dispositius per fotònica i atomtrònica (nou camp de recerca que pretén implementar circuits anàlegs a l’electrònica però amb àtoms ultrafreds per tal de poder treure profit de propietats com la coherència o la superfluïdesa).
Opinió sobre el paper de la dona en les TIC
Desafortunadament, el paper de les dones en les TIC és encara menor que el dels homes i cal emprendre accions per tal de millorar aquesta situació. Tot i que en els últims anys sembla que s’ha experimentat una certa millora, encara hi ha molt camí per recórrer. En la meva opinió, la clau és despertar l’interès científic i tecnològic per igual a nens i nenes. Cal incidir des de ben petits en despertar la curiositat dels infants respecte el món que els envolta i les tecnologies i que les nenes tinguin referents femenins en el món científic. S’ha de lluitar per acabar amb la idea que les TIC són cosa de nois fent que cada vegada més noies s’interessin per aquestes temàtiques. Aquí crec que hi ha una tasca que afecta a diferents col·lectius: la família, les escoles i els científics i científiques, que s’han d’implicar en la realització d’activitats de divulgació de la ciència tant per infants com en general per a la societat. Apropar la societat a la ciència és la clau i cal fer-ho a tots els nivells, començant des de petits.
ENTREVISTA
Quina és la teva ciutat natal?
Granollers, al Vallès Oriental
On vas estudiar?
Vaig estudiar EGB a l’escola “L’Estel” i el BUP i COU a l’ ”Escola Pia de Granollers”
Quina era la teva assignatura preferida?
M’agradaven les assignatures de ciències: les Matemàtiques, la Física i la Química.
Què volies ser de petita? Ja mostraves algun interès pel que has estudiat? Sempre ho has tingut clar?
De ben petita volia ser professora i m’agradava explicar coses a la pissarra i simultàniament vaig anar despertant el meu interès per la ciència, especialment pels fenòmens físics.
Què vas estudiar?
Vaig fer la Llicenciatura en Física a la Universitat Autònoma de Barcelona
Quan ho vas decidir?
Durant l’últim curs d’EGB ja vaig decidir que volia estudiar Física. Durant el BUP i el COU em vaig interessar per l’astrofísica i la cosmologia però durant la llicenciatura vaig veure que el que realment m’agradava era la Física Quàntica i en concret, l’Òptica Quàntica.
Creus que et vas sentir condicionada a l’hora d’escollir d’estudiar una carrera del àmbit de les TIC?
No, en absolut. Vaig decidir el que volia estudiar pensant en el que m’agradava ja que sempre he pensat que és molt important gaudir amb el que fas per tal de tenir un bon rendiment. Sabia que eren uns estudis que requerien molta dedicació i això va ser un repte per mi.
Com va reaccionar la teva família al saber el que volies estudiar?
La meva família sempre m’ha donat suport en les meves decisions. Sabien que era el que jo volia fer i em van animar a aconseguir-ho.
Tenies alguna companya a la carrera és a dir, quantes dones éreu?
Sí, tenia vàries companyes de classe però érem poques noies comparant amb el nombre de nois. A la meva promoció érem aproximadament un 25% de noies.
Tenies alguna professora?
Sí, durant la carrera vaig tenir vàries professores, unes sis.
Has realitzat algun estudi més a part de la primera carrera?
Després d’acabar la llicenciatura, vaig fer el Màster i després el doctorat a la Universitat Autònoma de Barcelona. Un cop acabat el doctorat vaig fer una estada post-doctoral a Alemanya de dos anys.
Quin treball has tingut després de finalitzar els estudis?
A l’acabar l’estada post-doctoral, vaig tornar a la Universitat Autònoma de Barcelona, primer com a investigadora “Juan de la Cierva” i després amb un contracte “ICREA junior” de 5 anys. Un cop acabat aquest contracte, a finals de 2010, vaig guanyar la plaça de titular d’Universitat, de la que gaudeixo actualment.
Exactament en que consisteix la teva feina?
La meva feina té principalment tres vessants: la recerca, la docència i la gestió.
Pel que fa a la recerca, lidero un grup de recerca supervisant actualment quatre tesis doctorals i desenvolupant vàries línies d’investigació basades en l’estudi de la interacció entre la llum i la matèria i emmarcades en camps com la Fotònica i l’Atomtrònica, és a dir, el disseny de dispositius eficients per a llum i per a àtoms.
Respecte a la docència, faig classe a diferents graus, com el grau de Física i el de Nanociència i Nanotecnologia de la UAB, i també al màster interuniversitari (Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Barcelona, la Universitat Politècnica de Catalunya i l’Institut de Ciències Fotòniques) de Fotònica. També dirigeixo treballs de final de grau i de final de màster.
La meva feina també té una part de gestió, que consisteix en obtenir finançament per poder realitzar recerca i en exercir càrrecs universitaris, per exemple, en els últims anys he estat coordinadora de titulació i posteriorment vice-degana d’estudiants de la Facultat de Ciències.
Has realitzat alguna investigació o projecte relacionat amb el teu àmbit?
Sí, una part del meu dia a dia a la feina consisteix en desenvolupar projectes de recerca.
En cas afirmatiu, quin?
Actualment al grup tenim tres línies principals de recerca:
- Àtoms ultrafreds: Aprofitem les propietats d’ona que els àtoms neutres refredats a temperatures molt baixes exhibeixen i estudiem la seva dinàmica i apliquem protocols per tal d’aconseguir un transport eficient i robust i dissenyem dispositius per interferometria o per atomtrònica. Recentment, hem publicat i hem enviat una patent sobre una proposta per implementar un magnetòmetre, un sensor de camps magnètics amb molta sensitivitat.
- Simuladors fotònics: Considerem sistemes de guies d’ona acoblades per on propaga la llum i apliquem protocols quàntics per tal de dissenyar nous dispositius òptics amb millors prestacions que els actuals o bé per utilitzar-los com a simuladors quàntics. Recentment, hem publicat dos estudis on implementem (de-) multiplexadors molt robustos i interferòmetres integrats per llum.
- Interacció llum-matèria: Estudiem la interacció de la llum amb els nivells interns dels àtoms per tal de proposar noves implementacions per memòries quàntiques (dispositius que permeten emmagatzemar informació transportada per la llum en un medi material durant un cert temps i recuperar-la a voluntat) o per microscòpia a la nanoescala. Recentment, hem fet una proposta d’una memòria quàntica utilitzant àtoms a temperatura ambient interaccionant amb dos trens de polsos de llum.
Què opines sobre el paper de les dones a les TIC?
Desafortunadament, el paper de les dones en les TIC és encara menor que el dels homes i cal emprendre accions per tal de millorar aquesta situació. Tot i que en els últims anys sembla que s’ha experimentat una certa millora, encara hi ha molt camí per recórrer. En la meva opinió, la clau és despertar l’interès científic i tecnològic per igual a nens i nenes. Cal incidir des de ben petits en despertar la curiositat dels infants respecte el món que els envolta i les tecnologies i que les nenes tinguin referents femenins en el món científic. S’ha de lluitar per acabar amb la idea que les TIC són cosa de nois fent que cada vegada més noies s’interessin per aquestes temàtiques. Aquí crec que hi ha una tasca que afecta a diferents col·lectius: la família, les escoles i els científics i científiques, que s’han d’implicar en la realització d’activitats de divulgació de la ciència tant per infants com en general per a la societat. Apropar la societat a la ciència és la clau i cal fer-ho a tots els nivells, començant des de petits.
Creus que tenen les mateixes oportunitats que els homes?
En el món de la recerca crec que les oportunitats per homes i dones estan força equilibrades, el problema és que hi ha poques dones que segueixin el camí de la investigació comparat amb el nombre d’homes. S’ha d’animar a les dones a fer carreres científiques i tecnològiques.
Has notat mai alguna diferència en el món laboral pel fet de ser dona?
En l’àmbit universitari i de recerca en el qual jo m’he mogut al llarg de la meva carrera com a Física, no he experimentat a nivell personal cap discriminació pel fet de ser dona.
INTERVIEW
What is your hometown?
Granollers, in the Vallès Oriental
Where did you study?
I studied EGB at the school "L'Estel" and the BUP and COU in the "Escola Pia de Granollers"
What was your favorite subject?
I liked science subjects: Mathematics, Physics and Chemistry.
What did you want to be when you were young? Have you shown any interest for what you have studied? Have you always had that clear?
As a child I wanted to be a teacher and I liked explaining things to the board, and at the same time I was waking up my interest in science, especially for physical phenomena.
What did you study?
I graduated in Physics from the Autonomous University of Barcelona
When did you decide?
During the last EGB course I decided that I wanted to study Physics. During the BUP and the COU I became interested in astrophysics and cosmology but during my degree I saw that I really liked Quantum Physics and in particular Quantum Optics.
Do you think that you feel conditioned when when you had to choose to study a career in the field of ICT?
Not at all. I decided what I wanted to study thinking about what I liked because I always thought that it is very important to enjoy what you do in order to have a good performance. I knew that there were studies that required a lot of dedication and that was a challenge for me.
How did your family react to knowing what you wanted to study?
My family has always supported me in my decisions. They knew it was what I wanted to do and they encouraged me to do so.
Did you have any partner in the race, how many women were you?
Yes, I had several classmates but we were few girls compared to the number of boys. In my promotion we were about 25% girls.
Did you have a teacher?
Yes, during the race I had several teachers, about six.
Have you done any study apart from the first race?
After finishing my degree, I did the Master's and then my doctorate at the Autonomous University of Barcelona. Once I finished my doctorate I spent two years in a post-doctoral post in Germany.
What work did you have after finishing your studies?
When I finished my postdoctoral stay, I returned to the Autonomous University of Barcelona, first as a researcher "Juan de la Cierva" and then with a "ICREA junior" contract of 5 years. After finishing this contract, at the end of 2010, I gained the position of University Headline, which I am currently enjoying.
Exactly what does your job consist of?
My work mainly has three aspects: research, teaching and management.
With regard to research, I lead a research group currently supervising four doctoral theses and developing several lines of research based on the study of the interaction between light and matter and framed in fields such as Photonics and Atomtronics, that is, the design of efficient devices for light and for atoms.
With regard to teaching, I teach different degrees, such as the degree of Physics and the Nanoscience and Nanotechnology of the UAB, as well as the interuniversity masters (Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Institute of Photonic Sciences) of Photonics. I also direct final year and final master's degree projects.
My work also has a part of management, which consists in obtaining funding to be able to carry out research and to carry out university positions, for example, in recent years I have been a coordinator of the degree and subsequently Deputy Dean of students of the Faculty of Sciences .
Have you done any research or project related to your area?
Yes, a part of my day-to-day work consists in developing research projects.
If yes, what?
At the moment we have three main lines of research in the group:
- Ultrafred atoms: We take advantage of the properties of wave that cold neutron atoms at very low temperatures exhibit and study their dynamics and apply protocols in order to achieve efficient and robust transport and design devices for interferometry or atomtronics. Recently, we have published and sent a patent on a proposal to implement a magnetometer, a sensor of magnetic fields with a lot of sensitivity.
- Photonic simulators: We consider systems of wave guides coupled with where light propagates and we apply quantum protocols to design new optical devices with better features than current ones or for use as quantum simulators. Recently, we have published two studies where we implement (de-) very robust multiplexers and interferometers integrated by light.
- Light-matter interaction: We study the interaction of light with the internal levels of the atoms in order to propose new implementations for quantum memories (devices that allow the storage of information transported by light in a material medium for a certain time and recuperar it at will) or by microscopy at the nanoscale. Recently, we have made a proposal of a quantum memory using atmospheric atoms interacting with two trains of light pulses.
What do you think about the role of women in ICTs?
Unfortunately, the role of women in ICT is even lower than that of men, and actions must be taken to improve this situation. Although in recent years it seems that a certain improvement has been experienced, there is still a long way to go. In my opinion, the key is to raise the same scientific and technological interest for boys and girls alike. It is necessary to focus from very young on waking children's curiosity about the world around them and technologies and that girls have female referents in the scientific world. One has to fight to put an end to the idea that ICT is a thing of boys, making more and more girls interested in these issues. Here I think that there is a task that affects different groups: the family, schools, and scientists and scientists, who must be involved in the realization of activities for the dissemination of science for children as well as in general for society. Bringing society closer to science is the key and it is necessary to do it at all levels, starting from small ones.
Do you think they have the same opportunities as men?
In the world of research, I believe that opportunities for men and women are quite balanced, the problem is that there are few women who follow the path of research compared to the number of men. Women must be encouraged to take scientific and technological careers.
Have you ever noticed a difference in the workplace due to being a woman?
In the university and research field in which I have moved throughout my career as a Physics, I have not experienced any discrimination on behalf of being a woman at a personal level.
Google Sites
Report abuse