Handelingen

*We gaan samen in de kring praten over (on)eerlijkheid, nadat juf een verhaal heeft verteld.
*Daarna gaan we met z'n allen een filmpje kijken over Woezel en Pip, en daarna bespreken wat we ervan vinden.
*Vervolgens gaan we met elkaar een mindmap maken waarbij we tekeningen maken van wat (on)eerlijkheid voor ons betekent. Dit doen we samen in de klas. Hierboven staat ook een filmpje waarin wordt uitgelegd wat een mindmap is. 

• We gaan in onze kring praten over (on)eerlijkheid nadat juf ons een verhaal heeft verteld. 

• We gaan ook samen een filmpje bekijken van Woezel en Pip en daarna bespreken wat we ervan vinden. Daarna maken we samen een mindmap om te laten zien wat (on)eerlijkheid voor ons betekent.

• We gaan situaties bespreken die op de kaartjes staan en onze mening geven door op te staan of te blijven zitten. We bespreken dit samen met onze klasgenoten en ontdekken of we hetzelfde denken of niet. 

• Daarna doen we een rollenspel waarbij we situaties naspelen. Wie wil er papa spelen en wie speelt het kind? 

• We gaan samen een circuit doen met 4 leuke activiteiten. Bij elke activiteit moeten we eerlijk delen en nadenken hoe we het voor iedereen leuk kunnen maken.

•  Daarna krijgen jullie een opdracht voor de komende dagen. Als je iets oneerlijks meemaakt, kun je dat aan mij vertellen en dan wil ik graag weten hoe je dit het opgelost? Of als dat niet kon, ben jij dan verdrietig of gewoon blij?