Lab

博士ゼミ

研究テーマの一部

国語科教員、教師のアイデンティティ、多様な背景の児童生徒、教育制度

修士ゼミ

2025年度

・外国にルーツをもつ生徒と向き合う国語科教師たちの語り：エンカレッジスクールにおける経験の意味づけをめぐって・日本語学校から大学までの中国人留学生の異文化適応における主体性：人間関係に着目して

学部ゼミ

2025年度

・外国ルーツの児童生徒との関わりを通じた「日本人/外国人」像の形成：日本人大学生へのインタビュー調査から・在日ベトナム人のナショナル・アイデンティティ：報道と当事者ナラティブの交差から・中学時代における短期海外ホームスティを通したホストバディとの関係構築：日本人大学生へのインタビューから・母語活用の学習支援からみる外国につながる子どもの教育保障：公立小学校における実践に基づいて・外国にルーツを持つ発達障害児を支援する支援従事者のキャリア形成：放課後等デイサービス職員へのインタビュー調査より

2024年度

・帰国生は外国語学習にどう向き合うか：ライフストーリーとして語られる経験に着目して・日本語学習者のJLPT/N1合格前と合格後の動機づけ変化：中国語母語話者へのインタビュー調査から

Page updated

Google Sites

Report abuse