Одним з основних пріоритетів розвитку сучасної освіти є забезпечення рівних прав на освіту для всіх дітей, у тому числі для дітей з особливими освітніми потребами, дітей з інвалідністю, дітей з інших соціально вразливих груп.
Одним з основних пріоритетів розвитку сучасної освіти є забезпечення рівних прав на освіту для всіх дітей, у тому числі для дітей з особливими освітніми потребами, дітей з інвалідністю, дітей з інших соціально вразливих груп.
У закладі освіти діє 3 класи з інклюзивною формою навчання. У 1 класі - 1 учень з особливими освітніми потребами. У 2 класі - навчається 1 учень з особливими освітніми потребами та в 3 класі - навчається учень з особливими освітніми потребами. Для соціальної адаптації та гармонійного розвитку дітей з ООП створено освітнє середовище.
У закладі освіти діє 3 класи з інклюзивною формою навчання. У 1 класі - 1 учень з особливими освітніми потребами. У 2 класі - навчається 1 учень з особливими освітніми потребами та в 3 класі - навчається учень з особливими освітніми потребами. Для соціальної адаптації та гармонійного розвитку дітей з ООП створено освітнє середовище.
Освітнє середовище для учнів з ООП включає:
Освітнє середовище для учнів з ООП включає:
- психолого-педагогічні послуги;
- корекційно-розвиткові послуги (лікувальна фізкультура, корекційно-розвиткові заняття);
- створення без бар’єрного освітнього простору;
- психолого-педагогічний супровід та розробку індивідуальної програми розвитку для кожної особи з ООП особисто;
- гармонійний розвиток осіб з особливими освітніми потребами.