Завдання педколективу

Завдання педагогічного колективу на 2021-2022 навчальний рік:

1. Продовжувати створювати оптимальні умови для рухової та здоров’язбережувальної діяльності дітей.

2. Оптимізувати використання сучасних технологій для формування сенсорно-пізнавальної компетенції дітей дошкільного віку.

3. Забезпечити оптимальний вплив будівельно-конструктивних ігор для формування гармонійно розвиненої особистості дошкільника.

Завдання педагогічного колективу на 2019-2020 н.р.

1. Забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах завдань освітньої реформи «Нова українська школа» щодо гармонійного розвитку особистості у тісній співпраці учасників освітнього процесу.

2. Використання педагогічної Спадщини В.Сухомлинського у формуванні еколого-валеологічного світосприймання дошкільників.

3. Продовжити організовувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування навичок безпечної поведінки

Завдання педагогічного колективу на 2018-201 навчальний рік:

1.Організувати роботу педагогічного колективу на забезпечення системного підходу до охорони життя і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, шляхом створення безпечного розвивального середовища та налагодження системи роботи з безпеки життєдіяльності з педагогами, дітьми та батьками.

2.Використання педагогічної спадщини В.Сухомлинського у формуванні в дошкільників свідомого ставлення до природи.

3.Продовжити роботу щодо удосконалення форм та методів роботи педагогів з екологічного виховання дітей, шляхів формування уявлень про навколишній світ та емоційно-позитивного ставлення до природи.

Завдання педагогічного колективу на 2017-2018 навчальний рік:

1.Розпочати роботу по формуванню морально-естетичного розвитку дітей засобами казки з використанням творчої спадщини В.Сухомлинського.

2.Удосконалити роботу по забезпеченню повноцінного фізичного розвитку дітей та зміцнення їх організму шляхом впровадження нетрадиційних методів оздоровлення.

3.Продовжити роботу по формуванню у дітей любові до своєї країни, шанобливого ставлення до історичної і культурної спадщини рідного міста.