Áhugaverð ummæli sem nemendur 10. bekkjar skólaárið 2025-2026 höfðu að segja um ugluna Rígur milli risa

Lestur er bestur! er ugla í 10. bekk sem við erum afar ánægð með og var nú lögð fyrir í fimmta sinn. Nemendur eiga að lesa bók að eigin vali en kennarar gerðu engu að síður kröfur um blaðsíðufjölda, að bókin hæfði aldri og þroska og að ekki hefði verið gerð bíómynd eða þættir eftir bókinni. Í þessari uglu eru gerðar miklar kröfur um sjálfstæð vinnubrögð og vinna nemendur að ýmsum verkefnum.

Meðal verkefna sem nemendur eiga að vinna er að búa til sína eigin vinnubók og hanna hana frá grunni, að átta sig á kynjahlutföllum í teiknimyndasögum sem nemendur þekkja, búa til lestraráætlun og halda dagbók, og útbúa hugarkort og tímalínu svo eitthvað sé nefnt.

Lokaverkefnið er teiknimyndasaga teiknuð á blað. Unnið er eftir aðferðum leiðsagnarnáms allt ferlið og endað á jafningjamati. Nemendum er, eins og vanalega, ljóst strax með hvaða hæfniviðmið er verið að vinna og hvaða árangursviðmið liggja að baki námsmati.

Í þessari uglu kynnast nemendur mikilvægum þáttum kynhneigðar, líkamsímyndar, áhrifum kláms og mikilvægi samþykkis. Nemendur læra um heilbrigða líkamsímynd, átta sig á því hvernig fjölmiðlar og klám geta mótað skoðun okkar og skilja hversu mikilvægt samþykki er í samböndum. Þessi þekking mun styrkja nemendur til að taka upplýstar ákvarðanir og hjálpa þeim að tjá sig við jafnaldra.

Í þessari uglu Fame Unveiled er fjallað um líf frægra einstaklinga, mikilvæga atburði og menningarleg fyrirbæri í gegnum skapandi og fræðilegar kynningar.

Nemendur velja frægan einstakling eða atburð til að rannsaka og kynna. Þeir geta einnig valið hvernig þeir vilja kynna niðurstöður sínar, svo sem með tímalínum, ævisögum eða margmiðlunarverkefnum. Fame Unveiled leggur áherslu á að þróa færni í sjálfstæðum rannsóknum, ábyrgum vinnubrögðum og áhrifaríkri tjáningu ásamt því að fylgja fræðilegum stöðlum eins og APA heimildaskráningu.

This unit explores Trevor Noah’s memoir Born a Crime, focusing on his experiences growing up in South Africa during and after Apartheid. Students will examine key themes like identity, belonging, resilience, and social structures while developing cultural literacy and critical thinking skills. Assignments include maintaining a reading journal, completing vocabulary tasks, and preparing for an oral exam.

Í þessari Uglu veltum við fyrir okkur framtíðinni, störfum og námi. Þið kannið áhugasvið ykkar, skoðið mismunandi störf, lærið að skrifa ferilskrá og kynningarbréf og við kynnum okkur framhaldsskóla. Markmiðið er að styðja ykkur í að taka upplýstar ákvarðanir um framtíðina, auka færni ykkar í ritun og kynningum, og æfa ykkur í að nota gagnrýna hugsun.