Embedded Files
презен. экскурсия.pptВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ
"САМАРА-КУЙБЫШЕВ-САМАРА"
"САМАРА-КУЙБЫШЕВ-САМАРА"
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 350» городского округа Самара
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 350» городского округа Самара
Россия, 443004, Самарская обл., Самара г., Зеленая ул., д. 15 «а»
Россия, 443004, Самарская обл., Самара г., Зеленая ул., д. 15 «а»
тел./факс: 8 (846) 330-38-04; e-mail: mdou350@yandex.ru
тел./факс: 8 (846) 330-38-04; e-mail: mdou350@yandex.ru
Конспект
Конспект
Виртуальной экскурсии
Виртуальной экскурсии
«САМАРА-КУЙБЫШЕВ-САМАРА»
«САМАРА-КУЙБЫШЕВ-САМАРА»
Выполнила: Веревочкина А.М.
Выполнила: Веревочкина А.М.
воспитатель
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №350»
МБДОУ «Детский сад №350»
г.о. Самара
г.о. Самара
Цель: формирование в детях патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом.
Цель: формирование в детях патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом.
Задачи:
Задачи:
- расширять и углублять знания детей об истории родного города ;
- расширять и углублять знания детей об истории родного города ;
- формировать представления детей о достопримечательностях Самары;
- формировать представления детей о достопримечательностях Самары;
- развивать познавательный интерес, внимание, любознательность;
- развивать познавательный интерес, внимание, любознательность;
- воспитывать у детей любовь, чувство гордости к родному городу.
- воспитывать у детей любовь, чувство гордости к родному городу.
Предварительная работа:
Предварительная работа:
- чтение книг о Самаре, беседа с детьми об истории города;
- чтение книг о Самаре, беседа с детьми об истории города;
- рассматривание открыток старого и нового города;
- рассматривание открыток старого и нового города;
- рассматривание альбома «Самара - мой родной город»;
- рассматривание альбома «Самара - мой родной город»;
- беседа о зданиях города, их назначении;
- беседа о зданиях города, их назначении;
- игра «Перемещение в пространстве на автомобиле - телепортации»;
- игра «Перемещение в пространстве на автомобиле - телепортации»;
Работа с родителями:
Работа с родителями:
-создание фотоальбома «Любимые места нашей семьи в г.Самара» (какими были-стали);
-создание фотоальбома «Любимые места нашей семьи в г.Самара» (какими были-стали);
-конкурс макетов и рисунков на тему: «Мой двор, моя улица»;
-конкурс макетов и рисунков на тему: «Мой двор, моя улица»;
- экскурсия по городу родителей с детьми с целью знакомства с достопримечательностями;
- экскурсия по городу родителей с детьми с целью знакомства с достопримечательностями;
- подготовка фотовыставки на тему «Я и моя семья отдыхаем в городе»;
- подготовка фотовыставки на тему «Я и моя семья отдыхаем в городе»;
Оборудование: ноутбук, проектор, экран для показа слайдов, флешка с презентаций.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран для показа слайдов, флешка с презентаций.
Ход экскурсии
Ход экскурсии
Воспитатель: Читает стихотворение
Воспитатель: Читает стихотворение
«Велик, прекрасен город наш
«Велик, прекрасен город наш
Над вольною рекою
Над вольною рекою
И самый лучший он для нас, Родной и дорогой»
И самый лучший он для нас, Родной и дорогой»
-Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашем родном городе, в котором мы живем.
-Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашем родном городе, в котором мы живем.
-А знаете ли вы, как называется наш город?
-А знаете ли вы, как называется наш город?
Воспитатель:
Воспитатель:
Наша Самара – это очень большой, современный город, в котором живёт огромное количество жителей, это крупный промышленный, транспортный, научно-образовательный и культурный центр. Нам очень повезло, что мы живем в таком большом и красивом городе. Здесь много сделано для того, чтобы горожанам жилось хорошо. Мы с вами уже много говорили о нашем родном городе, читали книги, смотрели фотографии, вы посещали с родителями любимые места.
Наша Самара – это очень большой, современный город, в котором живёт огромное количество жителей, это крупный промышленный, транспортный, научно-образовательный и культурный центр. Нам очень повезло, что мы живем в таком большом и красивом городе. Здесь много сделано для того, чтобы горожанам жилось хорошо. Мы с вами уже много говорили о нашем родном городе, читали книги, смотрели фотографии, вы посещали с родителями любимые места.
На экране появляется слайд № 1 «Достопримечательности города Самары»
На экране появляется слайд № 1 «Достопримечательности города Самары»
Воспитатель: Сегодня мы все вместе отправимся в путешествие по городу Самара, переместимся по его красивым улицам, познакомимся с городом поближе.
Воспитатель: Сегодня мы все вместе отправимся в путешествие по городу Самара, переместимся по его красивым улицам, познакомимся с городом поближе.
- Готовы?
- Готовы?
Тогда отправляемся в путь на автомобиле - телепортации.
Тогда отправляемся в путь на автомобиле - телепортации.
На экране появляется слайд № 2,3 «Железнодорожный вокзал»
На экране появляется слайд № 2,3 «Железнодорожный вокзал»
Воспитатель: Начнем наше путешествие с Железнодорожного вокзала. Сейчас железнодорожный вокзал Самары – самый высокий и красивый вокзал всего Поволжья. Он сделан из синего стекла и его контуры похожи на контуры ракеты. Посмотрите ребята, сколько железнодорожных путей подходит к этому вокзалу. По этим путям прибывают и убывают поезда. Ежесуточно вокзал принимает большое количество пассажиров из разных уголков России. И какие только грузы не идут по ним – лес, хлопок, уголь, машины! По ним же отправляют и ту продукцию, которую производят жители Самары.
Воспитатель: Начнем наше путешествие с Железнодорожного вокзала. Сейчас железнодорожный вокзал Самары – самый высокий и красивый вокзал всего Поволжья. Он сделан из синего стекла и его контуры похожи на контуры ракеты. Посмотрите ребята, сколько железнодорожных путей подходит к этому вокзалу. По этим путям прибывают и убывают поезда. Ежесуточно вокзал принимает большое количество пассажиров из разных уголков России. И какие только грузы не идут по ним – лес, хлопок, уголь, машины! По ним же отправляют и ту продукцию, которую производят жители Самары.
-Кто скажет, какую продукцию производят в нашем городе?
-Кто скажет, какую продукцию производят в нашем городе?
-Ребята, а кто отправлялся в путь с этого вокзала?
-Ребята, а кто отправлялся в путь с этого вокзала?
-Куда и с кем вы ездили?
-Куда и с кем вы ездили?
А сейчас посмотрим, каким он был раньше. В те времена, когда ваши бабушки и дедушки были такими как вы. (рассматривание слайда с изображением железнодорожного вокзала в г. Куйбышеве, так раньше назывался наш город, беседа об увиденном).
А сейчас посмотрим, каким он был раньше. В те времена, когда ваши бабушки и дедушки были такими как вы. (рассматривание слайда с изображением железнодорожного вокзала в г. Куйбышеве, так раньше назывался наш город, беседа об увиденном).
Воспитатель:
Воспитатель:
Молодцы ребята! Отправляемся дальше.
Молодцы ребята! Отправляемся дальше.
На экране появляется слайд № 4 «Площадь Куйбышева»
На экране появляется слайд № 4 «Площадь Куйбышева»
-Кто знает, что это за площадь?
-Кто знает, что это за площадь?
-Чем она знаменита?
-Чем она знаменита?
-Какие мероприятия проводятся на этой площади?
-Какие мероприятия проводятся на этой площади?
-Были ли вы на этой площади?
-Были ли вы на этой площади?
Площадь Куйбышева - это самая главная центральная площадь нашего города. Площадь Куйбышева является не только самой большой площадью в Самаре, но и самой большой в Европе, она даже больше Красной площади в Москве. На этой площади проходят парады, концерты, праздничные гулянья, новогодняя ёлка, ярмарки. Один из трех военных парадов Великой Отечественной войны был проведен именно на этой площади.
Площадь Куйбышева - это самая главная центральная площадь нашего города. Площадь Куйбышева является не только самой большой площадью в Самаре, но и самой большой в Европе, она даже больше Красной площади в Москве. На этой площади проходят парады, концерты, праздничные гулянья, новогодняя ёлка, ярмарки. Один из трех военных парадов Великой Отечественной войны был проведен именно на этой площади.
Главная достопримечательность площади – это Самарский академический театр оперы и балета, кстати, тоже немаленький. На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше (беседа об увиденном).
Главная достопримечательность площади – это Самарский академический театр оперы и балета, кстати, тоже немаленький. На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше (беседа об увиденном).
На экране появляется слайд № 5 «Площадь Славы»
На экране появляется слайд № 5 «Площадь Славы»
- Кто знает, что находится на этой площади?
- Кто знает, что находится на этой площади?
-Были ли вы на этой площади?
-Были ли вы на этой площади?
-Что видели, что запомнилось больше всего?
-Что видели, что запомнилось больше всего?
Площадь Славы – это вторая по значимости площадь в городе, это главная административная площадь города, на ней находится здание администрации Самарской области. В центре площади на массивном постаменте стоит символ Самары – Монумент Славы. Памятник создан в честь рабочих авиационной промышленности, совершивших свой трудовой подвиг во время войны. На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше (беседа об увиденном).
Площадь Славы – это вторая по значимости площадь в городе, это главная административная площадь города, на ней находится здание администрации Самарской области. В центре площади на массивном постаменте стоит символ Самары – Монумент Славы. Памятник создан в честь рабочих авиационной промышленности, совершивших свой трудовой подвиг во время войны. На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше (беседа об увиденном).
На экране появляется слайд № 6 «Вечный огонь»
На экране появляется слайд № 6 «Вечный огонь»
Воспитатель:
Воспитатель:
Рядом с Монументом перед символическим барельефом Родины-матери, горит Вечный огонь, посвященный боевому героизму наших земляков, не вернувшихся с полей сражений в годы Великой Отечественной Войны. Сюда возлагают венки на 23 февраля и в День Победы, а по выходным к Вечному огню приезжают молодожёны, чтобы возложить цветы и сфотографироваться здесь на память. Расходящаяся лестница ведёт от монумента Славы и Вечного Огня к набережной, Волжскому проспекту. На следующем слайде мы посмотрим, как он выглядел раньше (беседа об увиденном).
Рядом с Монументом перед символическим барельефом Родины-матери, горит Вечный огонь, посвященный боевому героизму наших земляков, не вернувшихся с полей сражений в годы Великой Отечественной Войны. Сюда возлагают венки на 23 февраля и в День Победы, а по выходным к Вечному огню приезжают молодожёны, чтобы возложить цветы и сфотографироваться здесь на память. Расходящаяся лестница ведёт от монумента Славы и Вечного Огня к набережной, Волжскому проспекту. На следующем слайде мы посмотрим, как он выглядел раньше (беседа об увиденном).
На экране появляется слайд № 7 «Набережная Волги»
На экране появляется слайд № 7 «Набережная Волги»
Воспитатель: Наш город стоит на прекрасной русской реке - Волге. Волжская набережная является гордостью нашего города. Она самая протяженная на Волге.
Воспитатель: Наш город стоит на прекрасной русской реке - Волге. Волжская набережная является гордостью нашего города. Она самая протяженная на Волге.
Город наш стоит веками
Город наш стоит веками
Над прекрасною рекой.
Над прекрасною рекой.
Знает каждый горожанин
Знает каждый горожанин
Пляж вдоль речки голубой.
Пляж вдоль речки голубой.
-А вы гуляли по Набережной?
-А вы гуляли по Набережной?
- Как обустроена новая набережная?
- Как обустроена новая набережная?
-Что Вам понравилось больше всего?
-Что Вам понравилось больше всего?
- Что вы там делали?
- Что вы там делали?
Воспитатель: Хорошо, ребята!
Воспитатель: Хорошо, ребята!
На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше(беседа об увиденном).
На следующем слайде мы посмотрим, как она выглядела раньше(беседа об увиденном).
- А сейчас мы выйдем из нашего автомобиля - телепортации и немного разомнёмся.
- А сейчас мы выйдем из нашего автомобиля - телепортации и немного разомнёмся.
Физкультминутка:
Физкультминутка:
По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)
По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)
И по этой же дорожке, скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)
И по этой же дорожке, скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)
По тропинке побежим, до лужайке добежим. (бег на месте)
По тропинке побежим, до лужайке добежим. (бег на месте)
На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте, на обеих ногах).
На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте, на обеих ногах).
Дети садятся на свои места.
Дети садятся на свои места.
Воспитатель:
Воспитатель:
Есть в нашем городе одно замечательное место, в котором, наверное, побывал каждый из вас.
Есть в нашем городе одно замечательное место, в котором, наверное, побывал каждый из вас.
Вы узнаете, что это за место, если отгадаете загадку:
Вы узнаете, что это за место, если отгадаете загадку:
Здесь жонглеры выступают,
Здесь жонглеры выступают,
Книжки кошечки читают.
Книжки кошечки читают.
Клоун всех вас рассмешит.
Клоун всех вас рассмешит.
По арене тигр бежит. (цирк).
По арене тигр бежит. (цирк).
На экране появляется слайд № 8 «Цирк»
На экране появляется слайд № 8 «Цирк»
Воспитатель:
Воспитатель:
Правильно, ребята. Это цирк. Самарский цирк носит имя знаменитого солнечного клоуна Олега Попова.
Правильно, ребята. Это цирк. Самарский цирк носит имя знаменитого солнечного клоуна Олега Попова.
-Кто хочет рассказать про цирк?
-Кто хочет рассказать про цирк?
-Кто выступает в цирке?
-Кто выступает в цирке?
-Вам нравится ходить в цирк?
-Вам нравится ходить в цирк?
Рассматривание слайда цирка, как он выглядел раньше (беседа).
Рассматривание слайда цирка, как он выглядел раньше (беседа).
Воспитатель:
Воспитатель:
В нашем городе много улиц. Улицы бывают главные, центральные, знаменитые, исторические. Каждая имеет своё название.
В нашем городе много улиц. Улицы бывают главные, центральные, знаменитые, исторические. Каждая имеет своё название.
На экране появляются слайды № 9, 10, 11с видами улиц как выглядят сейчас, какими были давно.
На экране появляются слайды № 9, 10, 11с видами улиц как выглядят сейчас, какими были давно.
Воспитатель:
Воспитатель:
-Ребята, давайте посмотрим, какие дома есть на улицах нашего города?
-Ребята, давайте посмотрим, какие дома есть на улицах нашего города?
-Чем они отличаются между собой?
-Чем они отличаются между собой?
Дома бывают разные: высокие и низкие,
Дома бывают разные: высокие и низкие,
Далёкие и близкие, панельные, кирпичные,
Далёкие и близкие, панельные, кирпичные,
Вроде бы обычные, домашние, лечебные,
Вроде бы обычные, домашние, лечебные,
Торговые, учебные, театры и жилые – красивые такие
Торговые, учебные, театры и жилые – красивые такие
– Полезные, прекрасные – дома бывают разные!
– Полезные, прекрасные – дома бывают разные!
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по городу.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по городу.
Сегодня мы увидели, как красив наш город, как много в нём интересного.
Сегодня мы увидели, как красив наш город, как много в нём интересного.
-Что Вам понравилось?
-Что Вам понравилось?
-Что запомнилось больше всего?
-Что запомнилось больше всего?
Воспитатель:
Воспитатель:
Ребята, сегодня на нашем автомобиле - телепортации мы посетили только очень маленькую часть достопримечательностей нашего замечательного города. В Самаре ещё очень много памятных мест, дорогих всем людям. В следующий раз мы обязательно посетим их. А сегодня наше путешествие завершено. Вы были молодцы ребята!
Ребята, сегодня на нашем автомобиле - телепортации мы посетили только очень маленькую часть достопримечательностей нашего замечательного города. В Самаре ещё очень много памятных мест, дорогих всем людям. В следующий раз мы обязательно посетим их. А сегодня наше путешествие завершено. Вы были молодцы ребята!
На экране появляется слайд № 11 г. Самара
На экране появляется слайд № 11 г. Самара
Воспитатель: Читает стихотворение
Воспитатель: Читает стихотворение
«Самара - наш город родной и прекрасный!
«Самара - наш город родной и прекрасный!
Самара - наш светлый, безоблачный край.
Самара - наш светлый, безоблачный край.
Мы любим его и отнюдь не напрасно
Мы любим его и отнюдь не напрасно
Живём и находим в нём собственный рай!
Живём и находим в нём собственный рай!
Самара, ты в сердце огонь разжигаешь!
Самара, ты в сердце огонь разжигаешь!
Отчизне своей мы готовы служить.
Отчизне своей мы готовы служить.
Ты пламенем жизни вовеки сияешь,
Ты пламенем жизни вовеки сияешь,
И Родину нашу нельзя не любить!»
И Родину нашу нельзя не любить!»
игра родная самара.pptxДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
"РОДНАЯ САМАРА"
"РОДНАЯ САМАРА"
Дидактическая игра
Дидактическая игра
«Родная Самара»
«Родная Самара»
Цель: в игровой форме знакомить детей с достопримечательностями города Самара, закреплять умение детей по описанию узнавать и правильно называть памятные места.
Цель: в игровой форме знакомить детей с достопримечательностями города Самара, закреплять умение детей по описанию узнавать и правильно называть памятные места.
Правила игры:
Правила игры:
Первый вариант
Первый вариант
"Узнай место"
"Узнай место"
Детям дается описание объекта, они должны отгадать что это такое, найти нужные карточки, с картинками достопримечательностей среди других и показать. Кто отгадывает правильно получает жетон. Побеждает тот, кто набирает больше жетонов.
Детям дается описание объекта, они должны отгадать что это такое, найти нужные карточки, с картинками достопримечательностей среди других и показать. Кто отгадывает правильно получает жетон. Побеждает тот, кто набирает больше жетонов.
1. Куда мы ходим, чтобы гулять, купаться и загорать? (Набережная)
1. Куда мы ходим, чтобы гулять, купаться и загорать? (Набережная)
2. Где выступают артисты, показывают спектакли? (Филармония)
2. Где выступают артисты, показывают спектакли? (Филармония)
3. Откуда отправляются поезда? (Железнодорожный вокзал)
3. Откуда отправляются поезда? (Железнодорожный вокзал)
4. Куда мы ходим кататься на аттракционах? (Парк Гагарина)
4. Куда мы ходим кататься на аттракционах? (Парк Гагарина)
5.Славянское и русское парусно-весельное морское и речное судно? (Ладья)
5.Славянское и русское парусно-весельное морское и речное судно? (Ладья)
6. На чем полетел Ю.А. Гагарин в космос? (Ракета)
6. На чем полетел Ю.А. Гагарин в космос? (Ракета)
7. Где стоят корабли? (Речной порт)
7. Где стоят корабли? (Речной порт)
8. Где выступают акробаты, клоуны? (Цирк)
8. Где выступают акробаты, клоуны? (Цирк)
9.Выставки от морского ящера до степного сурка, история глинянного горшка…? (музей Алабина)
9.Выставки от морского ящера до степного сурка, история глинянного горшка…? (музей Алабина)
Второй вариант
Второй вариант
"Четвертый лишний"
"Четвертый лишний"
Дети выбирают из 4 картинок ту картинку, на которой изображено что-то, чего нет в г.Самаре и закрывают ее карточкой: белым квадратом. За правильные ответы получают жетоны. Кто набирает больше жетонов, тот победитель.
Дети выбирают из 4 картинок ту картинку, на которой изображено что-то, чего нет в г.Самаре и закрывают ее карточкой: белым квадратом. За правильные ответы получают жетоны. Кто набирает больше жетонов, тот победитель.
Возраст детей: от 5 лет
Возраст детей: от 5 лет
Количество участников: 1-4
Количество участников: 1-4
Комплектность игры:
Комплектность игры:
карточка с описанием ( 1 шт.)
карточка с описанием ( 1 шт.)
карточки с картинками (4 шт.)
карточки с картинками (4 шт.)
Карточки – закрывалки (4 шт.)
Карточки – закрывалки (4 шт.)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 350» городского округа Самара
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 350» городского округа Самара
Россия, 443004, Самарская обл., Самара г., Зеленая ул., д. 15 «а»
Россия, 443004, Самарская обл., Самара г., Зеленая ул., д. 15 «а»
тел./факс: 8 (846) 330-38-04; e-mail: mdou350@yandex.ru
тел./факс: 8 (846) 330-38-04; e-mail: mdou350@yandex.ru
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«СОЛДАТЫ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»
«СОЛДАТЫ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»
ВОЗРАСТ ВОСПИТАННИКОВ
ВОЗРАСТ ВОСПИТАННИКОВ
6-7 ЛЕТ
6-7 ЛЕТ
Веревочкина Алёна Михайловна
Веревочкина Алёна Михайловна
воспитатель
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №350»
МБДОУ «Детский сад №350»
г.о. Самара
г.о. Самара
Самара, 2020
Самара, 2020
Аннотация
Аннотация
День Победы – это радостный и горький праздник. За плечами этого праздника страшное время войны. Войны, ставшей тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Войны, длившейся четыре страшных года. Прошло много лет, как закончилась война. Время заровняло окопы, колосятся хлеба на полях былых сражений, заново отстроены разрушенные фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.
День Победы – это радостный и горький праздник. За плечами этого праздника страшное время войны. Войны, ставшей тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Войны, длившейся четыре страшных года. Прошло много лет, как закончилась война. Время заровняло окопы, колосятся хлеба на полях былых сражений, заново отстроены разрушенные фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.
Участники мероприятия – педагоги ДОУ, дети старшего дошкольного возраста.
Участники мероприятия – педагоги ДОУ, дети старшего дошкольного возраста.
Цель: формирование интереса и уважения к героям войны, чувства гордости за русский народ, победивший врага в годы Великой Отечественной Войны.
Цель: формирование интереса и уважения к героям войны, чувства гордости за русский народ, победивший врага в годы Великой Отечественной Войны.
Задачи:
Задачи:
- Способствовать расширению представления детей о подвиге русского солдата в Великой Отечественной войне;
- Способствовать расширению представления детей о подвиге русского солдата в Великой Отечественной войне;
- воспитывать нравственно-патриотические чувства, любовь к Родине; умение сопереживать,
- воспитывать нравственно-патриотические чувства, любовь к Родине; умение сопереживать,
- развивать двигательную активность детей;
- развивать двигательную активность детей;
- вызвать положительный эмоциональный настрой.
- вызвать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование и технические средства:
Оборудование и технические средства:
видеопроектор, ноутбук, экран, мерцающий шар, лазер-шоу.
видеопроектор, ноутбук, экран, мерцающий шар, лазер-шоу.
Предварительная работа:
Предварительная работа:
чтение художественной литературы о Великой Отечественной Войне, разучивание песен, стихов, танцев, просмотр презентаций, видеофильмов.
чтение художественной литературы о Великой Отечественной Войне, разучивание песен, стихов, танцев, просмотр презентаций, видеофильмов.
Ход мероприятия
Ход мероприятия
(звучит фоновая мелодия «Журавли» Я. Френкель, дети входят в зал)
(звучит фоновая мелодия «Журавли» Я. Френкель, дети входят в зал)
Ведущая: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии.
Ведущая: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии.
9 мая 2020 года наша страна будет отмечать великую дату – 75 лет со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
9 мая 2020 года наша страна будет отмечать великую дату – 75 лет со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
1 Ребенок:
1 Ребенок:
В цветы все улицы одеты,
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны,
И песни звонкие слышны,
Мы отмечаем День Победы,
Мы отмечаем День Победы,
Счастливый, светлый день весны! [4]
Счастливый, светлый день весны! [4]
2 Ребенок:
2 Ребенок:
Он наступил в сорок пятом году,
Он наступил в сорок пятом году,
Лес оживал, пробивалась трава.
Лес оживал, пробивалась трава.
Кончилась! Кончилась, всем объявили,
Кончилась! Кончилась, всем объявили,
Кончилась страшная эта война!
Кончилась страшная эта война!
Ведущий:
Ведущий:
С тех пор мы знаем, в День Победы,
С тех пор мы знаем, в День Победы,
Пораньше солнышко встает.
Пораньше солнышко встает.
И, как одна семья большая,
И, как одна семья большая,
Идет на праздник весь народ.
Идет на праздник весь народ.
3 Ребёнок:
3 Ребёнок:
Благодарим солдаты вас за жизнь,
Благодарим солдаты вас за жизнь,
За детство, за весну,
За детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
За мир, в котором мы живем!
4 Ребенок:
4 Ребенок:
Спасибо Вам солдаты
Спасибо Вам солдаты
За этот дивный май!
За этот дивный май!
За небушко над хатой,
За небушко над хатой,
За любимый край!
За любимый край!
5 Ребенок:
5 Ребенок:
Спасибо Вам солдаты
Спасибо Вам солдаты
За тишину в стране.
За тишину в стране.
Спасибо Вам солдаты,
Спасибо Вам солдаты,
Что есть я на земле! [4]
Что есть я на земле! [4]
Песня «Спасибо, солдат»
Песня «Спасибо, солдат»
Слова и музыка З. Роот
Слова и музыка З. Роот
Ведущий: Прошло уже много лет со дня, когда наша армия победила фашистских солдат. Много ветеранов не дожили до наших дней и не могут праздновать с нами эту великую дату.
Ведущий: Прошло уже много лет со дня, когда наша армия победила фашистских солдат. Много ветеранов не дожили до наших дней и не могут праздновать с нами эту великую дату.
Но мы будем помнить доблестных солдат, и всех людей, которые трудились в тылу для фронта, и всех тех, кто не сдался, а победил. Благодаря кому мы празднуем сегодня 75-ю годовщину великой Победы!
Но мы будем помнить доблестных солдат, и всех людей, которые трудились в тылу для фронта, и всех тех, кто не сдался, а победил. Благодаря кому мы празднуем сегодня 75-ю годовщину великой Победы!
Наши мальчишки будут похожи на них: будут мужественные, храбрые и сильные.
Наши мальчишки будут похожи на них: будут мужественные, храбрые и сильные.
Война, ужасней нету слова.
Война, ужасней нету слова.
Война, печальней нету слова.
Война, печальней нету слова.
И мы сегодня вспомним снова,
И мы сегодня вспомним снова,
что же произошло тогда,
что же произошло тогда,
когда нагрянула беда. [4]
когда нагрянула беда. [4]
На борьбу с врагом поднялся весь народ, от мала до велика….
На борьбу с врагом поднялся весь народ, от мала до велика….
Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной.
Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной.
Давайте вспомним, как это было.
Давайте вспомним, как это было.
Сценка «Начало войны»
Сценка «Начало войны»
(Звучит музыка, дети играют: 1 Мальчик - с танком, 2 Мальчик - с самолетом, девочки играют в куклы. Вдруг резко звучит вой сирены, дети соскакивают, пугаются. Затем звучит песня «Вставай, страна огромная» дети выстраиваются вряд)
(Звучит музыка, дети играют: 1 Мальчик - с танком, 2 Мальчик - с самолетом, девочки играют в куклы. Вдруг резко звучит вой сирены, дети соскакивают, пугаются. Затем звучит песня «Вставай, страна огромная» дети выстраиваются вряд)
1 Мальчик:
1 Мальчик:
Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Я стать хочу танкистом.
Я стать хочу танкистом.
Я научусь машиной управлять,
Я научусь машиной управлять,
И ездить хорошо, и хорошо стрелять.
И ездить хорошо, и хорошо стрелять.
2 Мальчик: (делая круговые движения над головой самолетом)
2 Мальчик: (делая круговые движения над головой самолетом)
А я хочу на истребителе летать,
А я хочу на истребителе летать,
Хочу героем знаменитым стать.
Хочу героем знаменитым стать.
Глядите - отправляется в полет,
Глядите - отправляется в полет,
На подвиги отважнейший пилот.
На подвиги отважнейший пилот.
На истребителе лечу я на войну,
На истребителе лечу я на войну,
И в небе буду защищать свою страну.
И в небе буду защищать свою страну.
Девочка:
Девочка:
Пушки грохочут, пули свистят.
Пушки грохочут, пули свистят.
И если вдруг ранен будет солдат.
И если вдруг ранен будет солдат.
Солдата, конечно, я поддержу,
Солдата, конечно, я поддержу,
И рану ему я перевяжу!»-
И рану ему я перевяжу!»-
Всё позабуду и: слабость и страх,
Всё позабуду и: слабость и страх,
И вынесу с боя его на руках.
И вынесу с боя его на руках.
Девочка: А я открою вам один секрет.
Девочка: А я открою вам один секрет.
Я буду на войне - радистка Кэт.
Я буду на войне - радистка Кэт.
Сейчас я донесенье расшифрую.
Сейчас я донесенье расшифрую.
И путь на карте нарисую, чтоб не наехали на минные поля –
И путь на карте нарисую, чтоб не наехали на минные поля –
Ведь минами покрыта вся земля.
Ведь минами покрыта вся земля.
Девочка:
Девочка:
Есть у нас танки,
Есть у нас танки,
Есть пулеметы!
Есть пулеметы!
Есть у нас пушки
Есть у нас пушки
И самолеты!
И самолеты!
Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы Отчизну освободить! [5]
Чтобы Отчизну освободить! [5]
(дети садятся на места)
(дети садятся на места)
Ведущий:
Ведущий:
Вот такие храбрые герои сражались на войне. И мы все верим, что когда наши мальчишки вырастут, они тоже будут защитниками нашей Родины.
Вот такие храбрые герои сражались на войне. И мы все верим, что когда наши мальчишки вырастут, они тоже будут защитниками нашей Родины.
Конкурс «Переправа»
Конкурс «Переправа»
Дети каждой команды становятся друг за другом. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках.
Дети каждой команды становятся друг за другом. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках.
По команде «Раз, два, три, начали!», он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и т. д.
По команде «Раз, два, три, начали!», он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и т. д.
Задание: добраться, таким образом, до конуса, обогнуть ее и вернуться к команде. Затем игру вступает второй член команды и. т. д.
Задание: добраться, таким образом, до конуса, обогнуть ее и вернуться к команде. Затем игру вступает второй член команды и. т. д.
Конкурс «Радисты»
Конкурс «Радисты»
У ведущего 3 флажка.
У ведущего 3 флажка.
Синий – плывут, жёлтый – топают ногами, красный – кричат «Ура!»
Синий – плывут, жёлтый – топают ногами, красный – кричат «Ура!»
Конкурс «Снайперы»
Конкурс «Снайперы»
Дети каждой команды становятся друг за другом. Перед первым участником стоит корзина с бочонками, вторая пустая корзина находиться за последним участником команды.
Дети каждой команды становятся друг за другом. Перед первым участником стоит корзина с бочонками, вторая пустая корзина находиться за последним участником команды.
Задание: по цепочке передать «бочонки с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно.
Задание: по цепочке передать «бочонки с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно.
ПЕСНЯ «Ты не бойся, мама, я с тобой!»
ПЕСНЯ «Ты не бойся, мама, я с тобой!»
Ведущий: Вы знаете, что Родину защищали не только мужчины, но и женщины. В 1941–1945 годах врачи, фельдшеры, медсестры и санитары поставили на ноги около 17 миллионов солдат и офицеров Красной армии.
Ведущий: Вы знаете, что Родину защищали не только мужчины, но и женщины. В 1941–1945 годах врачи, фельдшеры, медсестры и санитары поставили на ноги около 17 миллионов солдат и офицеров Красной армии.
«Ни один раненый не должен остаться на поле боя!» – так требовали приказы военного времени.
«Ни один раненый не должен остаться на поле боя!» – так требовали приказы военного времени.
Как выносили раненых с поля боя? На плащ-палатках, собственных плечах, ползком, под бомбежкой, пулеметным и артиллерийским огнем. И первую помощь, истекающим кровью раненым бойцам, оказывали девушки-медсестры. Для миллионов мужчин в окровавленных шинелях эти молодые женщины стали поистине ангелами милосердия.
Как выносили раненых с поля боя? На плащ-палатках, собственных плечах, ползком, под бомбежкой, пулеметным и артиллерийским огнем. И первую помощь, истекающим кровью раненым бойцам, оказывали девушки-медсестры. Для миллионов мужчин в окровавленных шинелях эти молодые женщины стали поистине ангелами милосердия.
А вы девочки хотите показать свое умение оказать медицинскую помощь раненым?
А вы девочки хотите показать свое умение оказать медицинскую помощь раненым?
Игра «Перевяжи раненого солдата»
Игра «Перевяжи раненого солдата»
Ведущий: Молодцы, вы справились с заданием.
Ведущий: Молодцы, вы справились с заданием.
Ведущий: Благодаря подвигам и бесстрашию русских солдат, мы сейчас можем жить под мирным небом. Веселиться и радоваться жизни!
Ведущий: Благодаря подвигам и бесстрашию русских солдат, мы сейчас можем жить под мирным небом. Веселиться и радоваться жизни!
Ведущий: Радоваться каждому мирному дню! Помнить их беду и печаль. Помнить песни, что поднимали их боевой дух.
Ведущий: Радоваться каждому мирному дню! Помнить их беду и печаль. Помнить песни, что поднимали их боевой дух.
Звучит фонограмма попурри с мелодиями военных песен.
Звучит фонограмма попурри с мелодиями военных песен.
Гости и дети исполняют отрывки песен.
Гости и дети исполняют отрывки песен.
«Военное попурри»
«Военное попурри»
1. На границе тучи ходят хмуро, край суровый тишиной объят,
1. На границе тучи ходят хмуро, край суровый тишиной объят,
У высоких берегов Амура часовые Родины стоят (2 раза).
У высоких берегов Амура часовые Родины стоят (2 раза).
2. Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой.
2. Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша, на высокий, берег на крутой.
Выходила на берег Катюша, на высокий, берег на крутой.
3. Как-то летом, на рассвете заглянул в соседний сад:
3. Как-то летом, на рассвете заглянул в соседний сад:
Там смуглянка-молдаванка собирает виноград.
Там смуглянка-молдаванка собирает виноград.
Я краснею, я бледнею, захотелось вдруг сказать:"Встанем над рекою зорьки летние встречать"
Я краснею, я бледнею, захотелось вдруг сказать:"Встанем над рекою зорьки летние встречать"
Рас кудрявый клён зеленый лист резной, я влюбленный и смущенный пред тобой.
Рас кудрявый клён зеленый лист резной, я влюбленный и смущенный пред тобой.
Клен зеленый, клен кудрявый, да рас кудрявый резной.
Клен зеленый, клен кудрявый, да рас кудрявый резной.
4. Синенький скромный платочек падал с опущенных плеч.
4. Синенький скромный платочек падал с опущенных плеч.
Ты говорила, что не забудешь ласковых памятных встреч.
Ты говорила, что не забудешь ласковых памятных встреч.
И пусть со мной нет сегодня любимой, родной.
И пусть со мной нет сегодня любимой, родной.
Знаю с любовью, ты к изголовью прячешь платок дорогой. (2 раза)
Знаю с любовью, ты к изголовью прячешь платок дорогой. (2 раза)
Сценка « На привале»
Сценка « На привале»
Вокруг костра сидят 2 солдата, (один из них с баяном),
Вокруг костра сидят 2 солдата, (один из них с баяном),
2 санитарки тихо поют песню «В землянке»
2 санитарки тихо поют песню «В землянке»
(музыка К. Листова, стихи А. Суркова)
(музыка К. Листова, стихи А. Суркова)
Солдат (с баяном):
Солдат (с баяном):
Что носы повесили храбрые бойцы?
Что носы повесили храбрые бойцы?
Вон и почта идет, не горюйте, храбрецы!
Вон и почта идет, не горюйте, храбрецы!
(Входит почтальон)
(Входит почтальон)
Почтальон:
Почтальон:
Здравствуйте, товарищи артиллеристы!
Здравствуйте, товарищи артиллеристы!
У меня для Вас ворох писем и груда телеграмм.
У меня для Вас ворох писем и груда телеграмм.
От сестер, братьев, невест и мам. (раздаёт письма)
От сестер, братьев, невест и мам. (раздаёт письма)
Вам от друга телеграмма,
Вам от друга телеграмма,
Вам письмо прислала мама,
Вам письмо прислала мама,
Вам от брата, вам от деда,
Вам от брата, вам от деда,
Вам открытка от соседа.
Вам открытка от соседа.
Это вам. А это вам.
Это вам. А это вам.
(Почтальон подсаживается к костру).
(Почтальон подсаживается к костру).
Боец:
Боец:
Ну-ка, хлопец, на баяне
Ну-ка, хлопец, на баяне
Песню звонкую разлей.
Песню звонкую разлей.
Если есть письмо в кармане,
Если есть письмо в кармане,
Значит, сердцу веселей.
Значит, сердцу веселей.
Все поют песню «Катюша»
Все поют песню «Катюша»
Песня «Катюша»
Песня «Катюша»
Санитарка:
Санитарка:
(держа в руках полученное письмо)
(держа в руках полученное письмо)
Где-нибудь, собравшись на привале
Где-нибудь, собравшись на привале
Шумною солдатскою семьей,
Шумною солдатскою семьей,
Мы не раз, бывало, вспоминаем
Мы не раз, бывало, вспоминаем
Край далекий, край родимый свой.
Край далекий, край родимый свой.
Санитарка (держа в руках полученное письмо).
Санитарка (держа в руках полученное письмо).
Теплее на фронте от ласковых писем,
Теплее на фронте от ласковых писем,
Читаешь – за каждой строкой
Читаешь – за каждой строкой
Любимого видишь и Родину слышишь,
Любимого видишь и Родину слышишь,
Как голос за тонкой стеной.
Как голос за тонкой стеной.
Солдат (с баяном):
Солдат (с баяном):
Мы скоро вернемся. Я верю, я знаю!
Мы скоро вернемся. Я верю, я знаю!
И время такое придет.
И время такое придет.
Останутся грусть и разлука за дверью,
Останутся грусть и разлука за дверью,
А в дом только радость войдет!
А в дом только радость войдет!
Боец:
Боец:
Мы врагу любому скажем:
Мы врагу любому скажем:
«Запугать не думай нас!»
«Запугать не думай нас!»
Если Родина прикажет,
Если Родина прикажет,
Будет выполнен приказ! [5]
Будет выполнен приказ! [5]
Под мелодию песни из кинофильма «Белорусский вокзал»
Под мелодию песни из кинофильма «Белорусский вокзал»
солдаты уходят маршем.
солдаты уходят маршем.
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Ведущий: День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас, и мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть.
Ведущий: День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас, и мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть.
Победой кончилась война,
Победой кончилась война,
Те годы позади.
Те годы позади.
Горят медали, ордена
Горят медали, ордена
У многих на груди.
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
В своём родном краю.
Народ победу одержал,
Народ победу одержал,
Страну фашистам не отдал,
Страну фашистам не отдал,
Отстроил заново державу,
Отстроил заново державу,
Привёл её к великой славе.
Привёл её к великой славе.
Вам поклон, солдаты,
Вам поклон, солдаты,
За цветущий май,
За цветущий май,
За рассвет над хатой,
За рассвет над хатой,
За родимый край.
За родимый край.
Поклонюсь, солдаты,
Поклонюсь, солдаты,
Вам за тишину,
Вам за тишину,
За простор крылатый – Вольную страну. [4]
За простор крылатый – Вольную страну. [4]
Ребенок:
Ребенок:
Ещё тогда нас не было на свете,
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли,
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей Земли, от всей Земли!
От всей Земли, от всей Земли!
Благодарим, солдаты, вас.
Благодарим, солдаты, вас.
1-й чтец. За жизнь!
1-й чтец. За жизнь!
2-й чтец. За детство!
2-й чтец. За детство!
3-й чтец. За весну!
3-й чтец. За весну!
4-й чтец. За тишину!
4-й чтец. За тишину!
5-й чтец. За мирный дом!
5-й чтец. За мирный дом!
6-й чтец. За мир, в котором мы живём!
6-й чтец. За мир, в котором мы живём!
Все: Благодарим, благодарим, благодарим! [4]
Все: Благодарим, благодарим, благодарим! [4]
Ведущий: 75 лет назад, летом 41 года началась самая страшная в истории человечества война. Вспомните добрым словом своих прадедов, всех тех, кто принес нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны. Героям великой войны с фашистами.
Ведущий: 75 лет назад, летом 41 года началась самая страшная в истории человечества война. Вспомните добрым словом своих прадедов, всех тех, кто принес нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны. Героям великой войны с фашистами.
(Дети проходят по залу и выстраиваются на минуту молчания)
(Дети проходят по залу и выстраиваются на минуту молчания)
Сейчас я предлагаю почтить память погибших воинов в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.
Сейчас я предлагаю почтить память погибших воинов в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.
(Минута молчания)
(Минута молчания)
Ведущий: Наше мероприятие, посвященное Дню Победы, подошло к концу, но долго будет в сердце храниться память о тех суровых сражениях, о беспредельном героизме наших воинов, об их мужестве и отваге.
Ведущий: Наше мероприятие, посвященное Дню Победы, подошло к концу, но долго будет в сердце храниться память о тех суровых сражениях, о беспредельном героизме наших воинов, об их мужестве и отваге.
9 мая в День Победы вы пойдёте с родителями на парад, к Вечному огню, на салют. И, если увидите Ветеранов, - не стесняйтесь, подойдите к ним, скажите "спасибо" за их подвиги, за их мужество, за наше мирное небо.
9 мая в День Победы вы пойдёте с родителями на парад, к Вечному огню, на салют. И, если увидите Ветеранов, - не стесняйтесь, подойдите к ним, скажите "спасибо" за их подвиги, за их мужество, за наше мирное небо.
Благодарим всех за внимание!
Благодарим всех за внимание!
Все участники мероприятия поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы!
Все участники мероприятия поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы!
(Играет песня «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова)
(Играет песня «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова)
Используемые источники
Используемые источники
1. М.Ю. Картушина «Праздник Защитника Отечества» Москва 2013г., ТЦ «СФЕРА»
1. М.Ю. Картушина «Праздник Защитника Отечества» Москва 2013г., ТЦ «СФЕРА»
2. А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина «Детям о великой Победе» Москва2011г., издательство «ГНОМ»
2. А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина «Детям о великой Победе» Москва2011г., издательство «ГНОМ»
5. Т.А. Шорыгина «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны» Москва 2011г., ТЦ «СФЕРА»
5. Т.А. Шорыгина «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны» Москва 2011г., ТЦ «СФЕРА»
Page updated
Google Sites
Report abuse