З 2022 року в закладі функціонує інклюзивно-ресурсна кімната, що дає змогу кожній дитині з особливими освітніми потребами реалізувати своє право на освіту, максимально розкрити освıтнıй і особистісний потенціал та подолати бар’єр соціалізації.
Embedded Files
Інклюзія Нормативно-правова база.pptxІнклюзія: від теорії до практики.ppt25 та 26 вересня 2024 року - відбулося засідання команд психолого-педагогічного супроводу Ватутінського ліцею №2 Ватутінської міської ради в яких взяли участь фахівці (консультанти) "Інклюзивно-ресурсного центру" Звенигородської міської ради Оксана Носулич та Людмила Менцель.
На засіданні обговорили:
· Індивідуальні психологічні особливості учнів з ООП та їх врахування в освітньому процесі.
· Затвердили індивідуальної програми розвитку з метою реалізації індивідуальної освітньої траєкторії.
· Визначили розклад корекційно-розвиткових занять, програми, розкладу з учнями на І семестр 2024-2025 навчального року.
· Звернули увагу на сильні та слабкі сторони, проаналізували методи роботи, що були ефективними.
· Визначили подальші напрямки та пріоритети в роботі.
Однією з основних умов для успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами в навчальних закладах є складання та реалізація індивідуальної програми розвитку. Такі складові програми як індивідуальний навчальний план, необхідні адаптації та модифікації, перелік додаткових корекційно-розвивальних послуг надають можливість повноцінно організувати освітній процес.
Дякуємо колегам за професійний підхід та залученість до організації навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Page updated
Google Sites
Report abuse