1. og 2. bekkur

1. - 2. bekkur

• Kynning á tækjum (tölvur, spjaldtölvur).
  
  

• Einföld mús- og snertiskjástýring.
  
  

• Leikir sem efla samhæfingu augna og handa.
  
  

• Einföld ritvinnsla (stafir, orð, myndir).
  
  

• Öruggt aðgengi að netinu með aðstoð.
  
  

• Öpp fyrir iPad: Drawing Pad, ABCmouse, PBS Kids Games

Vefir fyrir kennslu:

KrakkaRÚV – einfalt efni, þrautir og leikir.

Menntamálastofnun (Lestrarkennsla) – einfalt námsefni.

PBS Kids – námsleikir fyrir byrjendur.

Starfall – lestur, stærðfræði og hljóð.

Halló Heimur - https://vefir.mms.is/flettibaekur/namsefni/hallo_heimur_2/

1. og 2. bekkur

• Kynning á upplýsingatækni: Nemendur læra að þekkja og nefna helstu jaðartæki tölva (t.d. lyklaborð, mús, skjá).

• Grunnfærni: Nemendur læra að kveikja og slökkva á tölvu, opna og loka forritum, og nota einföld forrit til að teikna og skrifa.

• Leikni í notkun: Nemendur læra að nota tölvur til að leika sér og læra, t.d. með einföldum leikjum og fræðsluforritum.

• Öryggi: Nemendur læra grunnatriði í öryggi á netinu, eins og að nota sterkt lykilorð og ekki deila persónulegum upplýsingum 1.

Ársáætlun fyrir 1. og 2. bekk ( til viðmunar )

Tímabil:

Ágúst – Maí (skólaár)

Hæfniviðmið (Aðalnámskrá grunnskóla):

• Nemandi geti nýtt sér tölvur og stafrænar lausnir við einföld verkefni.

• Nemandi geti sýnt ábyrgð og tillitsemi í notkun stafrænnar tækni.

• Nemandi geti tjáð sig skapandi með einföldum stafrænni miðlun.

• Nemandi þekki grunnhugtök um stafrænt umhverfi og öryggi á netinu.

Inntak kennslunnar:

1. Tölvunotkun og grunnfærni

• Kynnast grunnatriðum tölvunotkunar (ræsa, slökkva, nota mús og lyklaborð).

• Einföld notkun á kennsluforritum (t.d. ritvinnsla, teikniforrit).

• Hafa umgengni um tölvu og búnað í lagi.

2. Stafræn samskipti

• Að þekkja einföld form stafrænna samskipta.

• Kynnast því hvernig hægt er að nota tæki og tól til að eiga samskipti við aðra (myndsímtöl, skilaboð með hjálp kennara).

3. Öryggi og ábyrgð

• Að þekkja mikilvægi persónuverndar og hvaða upplýsingar á ekki að deila með öðrum.

• Að læra að biðja um aðstoð ef eitthvað óvænt gerist í stafrænu umhverfi.

• Sýna virðingu og tillitsemi í samskiptum á netinu.

4. Sköpun og miðlun

• Kynnast því að búa til einföld verkefni í stafrænu formi (mynd, texta, hljóð).

• Notkun á einföldum hugbúnaði til að skapa og miðla efni (t.d. Paint, Book Creator).

Námsmat:

• Símat með athugunum á virkni og verkefnum nemenda.

• Munnlegar spurningar og samtöl við nemendur um námsefnið.

• Einföld verkefni og verkefnamöppur þar sem nemendur safna saman verkefnum sínum yfir skólaárið.

Námsgögn:

• Tölvur og spjaldtölvur

• Kennsluforrit (t.d. Paint, Book Creator, Scratch Jr.)

• Stafrænt efni og myndskeið til stuðnings kennslu um stafrænt öryggi og samskipti.

Aðferðir:

• Kennslustundir byggðar á virkri þátttöku, leikjum og verklegri þjálfun.

• Samræður og hópverkefni.

• Innleiðing skapandi verkefna þar sem nemendur fá að prófa sig áfram sjálfir og í samvinnu við aðra.

Hvað erum við búinn að gera:

- Hourofcode - flappy bird ( 2. bekkur )

- Kennsluvefir - stærðfræði

- Skák kennsla í rúllu ( stigaskák hjá 2. bekk )

- Sögugerð, búa til lag úr sögunni. ( Mr. Incredibles )

- Skákkennsla 18. nóv fyrsta heimsókn í 1. bekkina.

Fórum yfir helstu atriði, stig, vægi taflmanna, fórum í gegnum söguna á skákvefnum okkar. Skoðuðum leiki þar inni. Gekk mjög vel.