III этап проекта апробационно-показательный. Апробация заключается в том, что вам нужно будет "урок в среде", который вы придумали, реализовать на практике. А "показательность" - не идеальность в данном случае, а возможность посмотреть тот "урок в среде", что вы придумали и показываете другим.

Продолжительность этапа: 1 июля - 9 сентября 2019 года.

Суть этапа заключается в проведении придуманного урока, занятия, классного часа, НОД и каким-либо образом фиксации его либо как фото (и потом превращение его в видео с аудиокомментарием), либо как видео.

Список результативности. III этап

Банк ссылок на видео участников проекта

Задание

1. Снимите видео, демонстрирующее ваш "урок в среде". Посредством видео вы показываете, как реализовать свою идею. Вариантов видео может быть два: непосредственно урок в среде с детьми или видеокомментарий к уроку в среде. Посмотрите пример видео! (Ролик был сделан для "урока в среде" "Городской пейзаж" омскими учителями искусства.)

2. Обратите внимание на технические требования к видео: продожительность от 3 минут до 20 минут, обязательна возможность идентификации автора по видео. Видео обязательно снимается на том месте, которое заявлено в кейсе.

3. Выложите видео в интернет. Или на YouTube, или в свое облако (на Яндекс.Диске, Гугл. Диске или в Облаке.Mail), где вы размещали документы при выполнении II этапа.

4. Заполните форму для накапливания информации. РЕЗУЛЬТАТ ПО ССЫЛКЕ

Комментарий

1. Чтобы снять "урок в среде", вы вместе с ребятами проводите его по-настоящему. Снимать можно все подряд или же фрагментами. Из "все подряд" оставляете самое ценное и интересное. Вы уже посмотрели пример видео?

2. При условии невозможности снять видео с детьми (например, они все еще на каникулах, тематика разработанного кейса не соответствует логике образовательного процесса, не соответствует идеальной погода, какие-либо затруднения организационного характера и др.) сделайте так:

• или снимаете видео с собой в главной роли (или воспользуйтесь только своим голосом). Фактически это будет видеокомментарий на месте проведения урока к тому, что придумали. Также рекомендуется хотя бы одно задание выполнить, "как будто вы школьник";
• или подбираете несколько фотографий с места проведения урока, на компьютере перелистываете их, комментируете их в соответствии со своей идеей и одновременно снимаете экран компьютера. Это называется скринкаст, СКРИНКАСТЫ ДЕЛАЮТСЯ СПЕЦИАЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ! Просто снять телефоном экран компьютера - это не совсем то. Скринкаст сделать можно с помощью бесплатной программы Screencast-o-matic. У вас все равно получается видео. Ссылка на то, как делать скринкасты, расположена ниже.

3. Если вы не слишком уверенно обращаетесь с видео, вам сложно его монтировать, обрезать и т.д., то можно обратиться к нам, мы поможем.

4. Рекомендуем продумать, кто будет осуществлять съемку - вы, или ребята, или родители, или друзья-коллеги.

5. Идентификацию по видео можно обеспечить так:

• в самом видео представиться;
• при выкладке на YouTube назвать свой канал достоверно, а не псевдонимом;
• подписать файл фамилией при условии пересылки нам;
• любым другим, известным вам адекватным способом )).