Dr. Amadeo José Argüelles Cruz es un destacado académico e investigador en el campo de las ciencias computacionales. Actualmente, se desempeña como investigador y profesor de tiempo completo en el Centro de Investigación en Computación del Instituto Politécnico Nacional (IPN) en México. Su trabajo se centra en el desarrollo de proyectos de investigación innovadores con un impacto social significativo, dirigidos al aprendizaje permanente y al desarrollo sostenible.

En cuanto a su formación académica, Dr. Argüelles Cruz obtuvo su grado de Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones en 1992 en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del IPN. Más tarde, alcanzó el grado de Maestro en Ciencias en Ingeniería de Computación en 1997 y obtuvo su Doctorado en Ciencias de la Computación en 2007, ambos en el Centro de Investigación en Computación del IPN. Su tesis doctoral se centró en las redes neuronales Alfa-Beta sin pesos, abordando su teoría y factibilidad de implementación.

Dr. Argüelles Cruz ha tenido una carrera académica notable en el IPN. Entre 2010 y 2014, fue Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias de la Computación, que cuenta con registro CONACyT y es reconocido a nivel de competencia internacional. Además, fungió como Jefe del Departamento de Investigación en Ciencias de la Computación en el mismo centro.

Además de sus logros académicos y administrativos, Dr. Argüelles Cruz ha contribuido significativamente a la comunidad científica a través de su participación como árbitro en diversas revistas internacionales y como miembro de comités de programas en varias conferencias científicas. Recibió su grado de licenciatura en ingeniería eléctrica en 1982, lo que subraya su larga y variada carrera en el campo de la ingeniería y la informática.

Carmen Gloria Garrido es Profesora de Educación Diferencial y Doctora en Educación. Fue directora de Carrera en Psicopedagogía, Profesora Universitaria en cursos de pregrado y postgrado. Su ámbito de acción y reflexión es la docencia en todos los niveles. Actualmente es directora de la Escuela de Educación y del Laboratorio de Aprendizaje de la Universidad Andrés Bello, que es un espacio de experimentación pedagógica desde coordenadas que provee el arte, la emocionalidad, la sorpresa, creatividad y reflexión, entre otras. Ha publicado texto sobre la docencia por el Fondo de cultura económica y ha escrito en diferentes revistas sobre las experiencias del laboratorio. También dirige un programa de tutoría pedagógica para jóvenes deportistas de modo que completen su escolaridad. Su visión es convertir los espacios educativos en espacios de goce por el aprendizaje profundo.

El Dr. Fernando Vera es Doctor en Ciencias de la Educación c/m en Evaluación y Acreditación; Master en Tecnología, Aprendizaje y Educación; Master en Educación c/m en Administración y Gestión Educacional; Master en Educación c/m en Currículum y Evaluación. Cuenta con estancas académicas en Zhejiang GongShang University (China), Edusoft (Israel), Universidad EAFIT (Colombia), TecNN Zamora (México), TecNN Jiquilpan (México) y Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Fundador y CEO de Red Internacional de Investigadores en Educación (REDIIE), con base en Chile. Actualmente, se encuentra concluyendo su segundo Doctorado, con mención internacional, en el programa «La Globalización a Examen: Retos y Respuestas Interdisciplinares», por Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España.

Dra Jocelyn Dunstan Escudero es académica del Departamento de Computación y el Instituto de Ingeniería Computacional, Universidad Católica. Doctora en matemática aplicada por la Universidad de Cambridge. Su investigación se centra en la creación de modelos computacionales y recursos lingüísticos para analizar texto clínico en español que apoye la toma de decisiones clínicas teniendo en cuenta la privacidad y la perspectiva de género. 

Claudia Bascur es Ingeniera Comercial y MBA. Consultora en temas de Transformación Digital y Estrategia. Cuenta con numerosas especializaciones en Educause, MIT y más de 15 años de experiencia en Educación Superior.

Billy Peralta es Magister y Doctor en Ciencias de la Computación de la Pontificia Universidad Católica, Chile, en 2008 y 2013, respectivamente. De 2014 a 2018 fue profesor adjunto de la Universidad Católica de Temuco, Chile. Desde 2018 es Profesor Investigador de la Universidad Andrés Bello, Chile. Es autor de más de 50 artículos académicos revisados por pares, es miembro de la Sociedad IEEE y Sociedad Chilena de Ciencias de la Computación (SCC), además es Profesor Colaborador del Centro Nacional de Inteligencia Artificial de Chile (CENIA). Sus líneas de investigación incluyen las áreas del aprendizaje de máquinas, inteligencia artificial, visión artificial, y modelos gráficos probabilísticos. En los últimos años, se ha centrado en aplicaciones del deep learning, además ha colaborado activamente con investigadores de otras disciplinas científicas como transporte, medicina y astronomía.

Loreto Boitano Contreras es Directora de Transformación Digital de la Universidad Andrés Bello. Ingeniera Civil Industrial de la Universidad de Chile. Profesional con más de 12 años de experiencia en áreas de consultoría, planificación estratégica y gestión. Actualmente lidera el área de Transformación Digital de la Universidad Andrés Bello, bajo la Dirección General de Tecnología y Educación Digital, articulando la implementación de proyectos de educación digital y experiencia estudiantil de acuerdo al plan estratégico institucional.