Investigación
Programa "Un Académico Un Paper"
¿En qué consiste el programa “Un académico, un paper”?
El programa “Un académico, un paper” es un taller de escritura y publicación científica dirigido a profesores de la Facultad de Ingeniería en el cual, mediante una serie de talleres, se desarrollan competencias y habilidades de investigación, escritura y publicación de artículos.
La primera generación comenzó en agosto del 2020, teniendo como objetivo generar con cada uno de los participantes una publicación en la conferencia indexada en SCOPUS de la American Society for Engineering Education Annual Conference 2021 (ASEE Annual Conference 2021). Una tercera generación de profesores, que comenzó a trabajar en Septiembre de 2022 se encuentra trabajando en sus investigaciones para enviar sus trabajos a la ASEE Annual Conference 2023.
¿Por qué es importante la Conferencia ASEE?
Fundada inicialmente en Estados Unidos como la “Sociedad para la Promoción de la Educación en Ingeniería” (SPEE) en 1893, la Sociedad Americana de Enseñanza de la Ingeniería surge con el objetivo de mejorar la educación en ingeniería a nivel de aula. Como señalan en su página web, la Sociedad Americana para la Educación en Ingeniería se compromete a promover la educación en ingeniería y tecnología. Esta misión se logra mediante la promoción de la excelencia en la instrucción, la investigación, el servicio público y la práctica; ejercer liderazgo mundial; fomentar la educación tecnológica de la sociedad; y proporcionar productos y servicios de calidad a los miembros.
Participación en 130th Annual ASEE Conference & Exposition 2023
Publicaciones 2023
Durante el mes de Junio, profesores investigadores de la Facultad de Ingeniería estuvieron presentando sus trabajos en la ASEE Annual Conference & Exposition, realizada en Baltimore, Estados Unidos.
Revisa aqui las temáticas de las diferentes contribuciones que próximamente estarán disponibles online e indexadas en Scopus:
Presentaciones ASEE 2023.docx1A1P en Noticias UNAB
Académicos de Ingeniería UNAB participan de conferencia de la American Society for Engineering Education
Investigadores de Ingeniería UNAB destacan en la 129° conferencia anual de la ASEE
Un académico, un paper: Ingeniería promueve la investigación con perspectiva de género
Identifican factores que estudiantes estiman claves para avanzar en temas de género en Ingeniería
Publicaciones 2022
Factors identifying commitment to gender equality in a School of Engineering
Zapata, Camila; Truyol, Maria Elena
Academic performance and factors influencing desertion in engineering students: a study with a gender approach.
Saavedra Acuña, Cristinan; Quezada Espinoza, Mónica
Building bridges industry-university: Successful stories of professionals in mining towards increasing women participation
Díaz, Nivia ; Dominguez, Ángeles.
A comparison between flipped classroom, traditional, online and emergency response teaching in SARS COV2 Pandemic.
Schwarzenberg, Pablo; Calderón, Juan Felipe
Students Perceptions on the Use of AutoCAD Activities in Courses of the Mining Engineering Program
Arriagada, Miguel ; Zavala, Genaro
Digital transformation in engineering education: a gap between teaching and management.
Briceño Rivero, Inesmar ; Truyol, Maria Elena
Analysis of academic performance in continuing education programs: An evaluation of synchronous and asynchronous online platform usage.
Jara-Troncoso, Verónica; Quezada Espinoza, Mónica; Saavedra Acuña, Cristian
Factors Influencing the Choice of the Industrial Engineering Undergraduate Program.
Leal, Danilo; Zavala, Genaro
Proposal for the design of a professional practice program for geology and mining engineering students through a community outreach project.
Quezada Espinoza, Mónica; Bustamante, Ruben; Silva, Marcela
Rethinking the admission processes to higher education in Engineering: the case of a university in Chile.
Cárdenas, Marcela; Truyol, Maria Elena
Publicaciones 2021
A Study of Gender Differences in Career Choice in STEM Disciplines: the Case of Chilean Students.
Saavedra Acuña, Cristinan; Quezada Espinoza, Mónica
Podcasting in Geophysics Education: How to Learn without Removing the Headphones
Zúñiga Robles, Héctor. Truyol, Maria Elena
Relationship between guided interactive activities and self-concept in engineering students
Costa, Giannina; Calderón, Juan Felipe; Ruete, David; Leal, Danilo; San Martín, Lilian
Empowering young women in Chile: Biobio Women in Science and Technology Meeting
Delgado, Nacarid; Correa, Karen; Dominguez, Ángeles.
Women in Construction Engineering: Improving the students experience throughout their career
Silva, Marcela; Dominguez, Ángeles
Integration of global sustainability challenges into an organizational management course
Jofré, Javiera; Dominguez, Ángeles
Early detection of dropouts and late graduation in master's students
Ruete, David; Zavala, Genaro; Leal, Danilo; Lopez Lira, Pilar; San Martín, Lilian; Aravena, Margarita Ercilia.; Costa, Giannina.
Entrepreneurial Vision module: Lessons from the pandemic
Gwinn, Claudia; Zavala, Genaro
