3. Autonomia
Problema idatziak
Problema idatziak
Problemas escritos
Problemas escritos
¿Para qué el programa de problemas escritos?
¿Para qué el programa de problemas escritos?
- Trabajar de manera sistemática diferentes relaciones aditivas y multiplicativas (RAZONAR)
- Utilizar las parejas y los grupos para generar debate y especulación (PENSAMIENTO)
- Fomentar el aprendizaje a través de la cooperación y la AUTONOMÍA
- Utilizar las parejas y los grupos para generar debate y especulación (PENSAMIENTO)
- Fomentar el aprendizaje a través de la cooperación y la AUTONOMÍA
¿Cómo?
¿Cómo?
- Alumnos/as en pareja con la hoja de problemas cada uno- La sesión puede tener de 2 a 5 problemas. En cada una hay problemas variados.- Calculadora- Cada pareja/grupo tiene 10-20 min. para resolver los problemas. No hay preguntas al profesor. Las dudas y los "atascos" en los procesos de comprensión y resolución se plantean en la parte final de corrección. - Se procede a una corrección dialogada, sacando el máximo partido a las dudas y los problemas.
Problema idatziak
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Problemas escritos
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2.maila.Problema idatziak.docx2º.Programa de problemas escritos.docx3.maila.Problema idatziak.docx3º.Programa.Problemas escritos.docx4.maila.Problema idatziak.docx4º.Programa.Problemas escritos.docx5.maila.Problema idatziak.docx5º.Programa.Problemas escritos.docx6.maila.Problema idatziak.docx6º.Programa.Problemas escritos.docx