109年度計畫成果

提升學生中文閱讀寫作能力

承辦單位：通識教育中心

活動日期：109年09月10日下午1:30~3:00 (新生入學輔導日-本國語文能力檢測會考)

會考題目：語文素養（50道單選題）及寫作測驗（引導式作文1題）

受測人數：全校新生102位，缺席61位，實際受測者41位，佔日四技全校新生總人數40%

學生表現： 語文素養成績最高76分，最低20分。達60分者11位。六級分制寫作測驗達6級者4位，達4級以上者14位。

台灣音樂風格與美學詮釋

承辦單位：通識教育中心

課程日期：109年09月14日至110年1月13日

學習成效：

(1) 強化對台灣音樂觀念和知識涵養的建立，了解台灣多元音樂樂種之音樂特色、風格內涵和美學詮釋手法。

(2) 認同、尊重台灣音樂存在的價值與關懷其永續發展的觀念。

(3) 增進學生多元思考、自主學習、溝通表達、思辨與解決問題的能力，有助於審美經驗與層次的提升。

(4) 擴展學生學習視野和提升台灣音樂美學素養的能力。

磨課師課程－職場美語秘笈

承辦單位：通識教育中心

課程日期：109年09月15日至10月20日

具體作法：情境教學、分組議題討論、訓練學生自主學習

量化效益：受惠學生總人次達300人次 / 課程滿意度達80%以上

質化效益：強化美語實用能力 / 提升國際移動力

日語能力up!

活動名稱一：日本留學暨日檢應試技巧講座

活動名稱二：日本文化暨第二外語能力測驗應試技巧講座

學習成效：10人參與檢定考試，6人通過檢定。

活動內容：

(1) 日本文化體驗－兒童節書籤及年賀狀製作

(2) 日語加強課程－第二外語能力測驗（基礎級）

(3) 留日及度假打工資訊介紹

(4) 日本語能力試驗介紹

手腦並用自走車的異想世界工作坊

承辦單位：通識教育中心

活動地點：109年11月23日至12月09日

活動規劃：圓型自走車設計概論、感測器應用實務、馬達控制電路說明與測試、防撞機構設計與製作、手機app軟體設計入門、車整體程式設計組裝測試

量化效益：

(1) 辦理工作坊活動6場

(2) 學生全程參與計120人次

(3) 產出6台完整作品藍芽控制圓型自走車

質化效益：

(1) 以UCAN進行八項共通職能前後測，提升溝通表達、人際互動團隊合作、問題解決、創新級資訊科技應用等五項能力。

(2) 辦理工作坊，提升學生學習興趣及動機。

(3) 學生能透過團隊合作，以多元思考解決問題。

(4) 透過活動能夠增進學生對程式邏輯不同層面的認識；使其對於日常生活中的科技應用有基礎了解。

響應式校網頁行銷系統

承辦單位：資訊組

網址：https://www.tf.edu.tw

建置日期：109年11月26日至110年01月15日

成效改變：響應式網頁設計使學生不論使用電腦、手機或是其他智慧型裝置，皆可隨不同瀏覽介面同步更新網頁排版。智能化的功能設計，隨處皆可進入本校網頁，查看最新消息，不僅操作更便捷，亦可增加本校資訊流通的效率。 

量化效益：網頁系統建置完成率100%

質化效益：

(1) 校園網頁優化、響應式校網頁建置多語系。

(2) 提供各單位於校園首頁公告內容之權限，增加校園資訊點閱數，提升學校宣傳率。