Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h30 às 11h00

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1º Seminário (21/03/2025): pesquisa engajada

Discussão do termo pesquisa engajada.

Responsável: o grupo.

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2º Seminário (25/04/2025): inteligência artificial

Discussão sobre inteligência artificial (IA).

Responsável: Helena Mendonça.

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3º Seminário (23/05/2025): tradução por ferramentas de IA

Discussão sobre traduções com o uso de IA.

Responsável: Rosane e Gabriel.

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4º Seminário (13/06/2025): socialização dos textos do e-book

Socialização da versão final de cada capítulo do e-book Pesquisa Engajada em Educação Linguística Crítica.

Discussão da programação do segundo semestre.

Responsável: o grupo.

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Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h30 às 11h00

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1º Seminário (16/02/2024)

SILVESTRE, Viviane P. V.; ROSA-DA-SILVA, Valéria. Por horizontes metodológicos outros na linguística aplicada: contribuições de pesquisas cá do cerrado central do Brasil. In: SILVESTRE, Viviane P. V.; BORELLI, Julma D. V. P.; URZÊDA-FREITAS, Marco Túlio; FERREIRA, Edilson P. (org.). Movimentos críticos em educação linguística: um gesto de afeto e gratidão a Rosane Rocha Pessoa. São Paulo: Pá de Palavra, 2022. p. 157-174. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/i7exrqd702mh156/Movimentos_criticos.pdf?dl=0.Acesso em: 20 jul. 2023.

PESSOA, Rosane R.; SILVESTRE, Viviane P. V. Decolonizing qualitative research in language teacher education. In: The Encyclopedia of Applied Linguistics: decolonizing qualitative research. (No prelo). 

PASQUE, Penny A. Introduction: why critical research? Why now? In: YOUNG, Michelle D.; DIEM, Sarah (ed.). Handbook of critical education research: qualitative, quantitative, and emerging approaches. New York: Routledge, 2024. p. 9-19.

TILLMAN, Lina C. Critical education research: emerging perspectives on methods and methodologies (ed.). Handbook of critical education research: qualitative, quantitative, and emerging approaches. New York: Routledge, 2024. p. 21-38.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Viviane Silvestre.

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2º Seminário (22/03/2024)

CHILISA, Bagele. Situating knowledge systems. In: CHILISA, Bagele. Indigenous research methodologies. 2nd ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 2020. p. 1-17.

CHILISA, Bagele. Decolonizing mixed methods research. In: CHILISA, Bagele. Indigenous research methodologies. 2nd ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 2020. p. 147-168.

CHILISA, Bagele. Theorizing on social science research methods: Indigenous perspectives. In: CHILISA, Bagele. 2nd ed. Indigenous research methodologies. Thousand Oaks: Sage Publications, 2020. p. 186-207.

Responsável: Julma Borelli, Felipe Pinho e Ricardo Almeida.

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3º Seminário (19/04/2024)

JACKSON, Alecia Y.; MAZZEI, Lisa A. Thinking with theory: a new analytic for qualitative inquiry. In: DENZIN, Norman K.; LINCOLN, Yvonna S. (ed.). The SAGE handbook of qualitative research. 5th ed. Los Angeles: Sage, 2018. p. 1240-1275.

LENZ TAGUCHI, Hillevi; ST. PIERRE, Elizabeth A. Using concept as method in educational and social science inquiry. Qualitative Inquiry, Thousand Oaks, v. 23, n. 9, p. 643-648, 2017.

Responsável: Fernanda Tiraboschi e Viviane Silvestre.

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4º Seminário (17/05/2024)

ST. PIERRE, Elizabeth A. Practices for the ‘new’ in the new empiricisms, the new materialisms, and post qualitative inquiry. In: DENZIN, Norman K.; GIARDINA, Michael D. (ed.). Qualitative inquiry and the politics of research. London/New York: Routledge, 2015. p. 75-96.

ST. PIERRE, Elizabeth A. The lure of the new and the hold of the dogmatic. Qualitative Inquiry, Thousand Oaks, v. 27, n. 5, p. 480-490, 2021.

Responsável: Laryssa Sousa.

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5º Seminário (21/06/2024)

GONÇALVES, Rafael M.; RODRIGUES, Allan C.; GARCIA, Alexandra. A conversa como princípio metodológico para pensar a pesquisa e a formação docente. In: RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael; SAMPAIO, Carmen S. (org.). Conversa como metodologia de pesquisa: por que não? Rio de Janeiro: Ayvu, 2018. p. 119-142.

SÜSSEKIND, Maria Luiza; PELLEGRINI, Raphael P. Os ventos do norte não movem moinhos.... In: RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael; SAMPAIO, Carmen S. (org.). Conversa como metodologia de pesquisa: por que não? Rio de Janeiro: Ayvu, 2018. p. 143-162.

RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael; SAMPAIO, Carmen S. É possível a conversa como metodologia de pesquisa? In: RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael; SAMPAIO, Carmen S. (org.). Conversa como metodologia de pesquisa: por que não? Rio de Janeiro: Ayvu, 2018. p. 163-180.

Responsável: Mariana Mastrella-de-Andrade.

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6º Seminário (23/08/2024)

Construção da agenda do 2º semestre

Possíveis encaminhamentos: socialização de metodologias de pesquisa desenvolvidas pelo grupo; apresentação de propostas para a escrita de artigos por duplas/trios/grupos.

Responsável: o grupo.

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7º Seminário (20/09/2024)

Discussão das propostas para a escrita de artigos por duplas/trios/grupos.

Responsável: o grupo.

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II Congresso de Educação, Linguagem e Tecnologias (CELT)

Evento híbrido – UEG-Anápolis

Data: 24 a 27 de setembro de 2024

Organização: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPG-IELT/UEG).

Em breve será publicada a programação completa no site (https://www.ueg.br/iael/ppgielt/) e no perfil do Programa no Instagram (@ppgieltueg). 

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XX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE)

Local: UEG-Inhumas

Data:

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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8º Seminário (18/10/2024)

Apresentação das propostas para a escrita de artigos por duplas/trios/grupos para o livro Pesquisa Engajada em Educação Linguística Crítica.

Responsável: o grupo.

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9º Seminário (11/12/2024)

Apresentação e discussão do esboço do e-book Pesquisa Engajada em Educação Linguística Crítica e construção da agenda de 2025.

Responsável: o grupo.

Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h30 às 11h00

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Apresentação de projetos em andamento (24/03/2023)

Dez minutos para cada participante apresentar suas pesquisas e publicações e eventos de interesse do grupo.

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Defesa de dissertação de Letícia Gottardi (13/04/2023)

Título: (Des)caminhos na escrita de si: pinceladas construídas sobre/em/com trabalhos de conclusão de Curso em Letras

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Barbra do Rosário Sabota Silva (orientadora/presidenta)

Sóstenes Cezar de Lima (membro interno)

Juliana de Freitas Dias (membra externa)

Viviane Pires Viana Silvestre (suplente interna)

Data: 13/04/2023 (quinta-feira)

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT)

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1º Seminário temático (14/04/2023): crítica da colonialidade

SEGATO, Rita. Brechas decoloniales para una universidad nuestroamericana. In: SEGATO, Rita. La crítica de la colonialidad en ocho ensayos y una antropología por demanda. Buenos Aires: Prometeu Libros, 2015. p. 267-293.

KUBOTA, Ryuko. Identidades críticas de professores de línguas. In: FOGAÇA, Francisco Carlos; SILVA, Kleber Aparecido; HALU, Regina Celia (org.). Criticidade e educação linguística: experiências e práticas em contextos (super)diversos. Campinas: Pontes Editores, 2022. p. 337-344.

Responsável: Barbra Sabota.

*Horário com alteração: 8h00 às 10h30.

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Defesa de dissertação de Wilker Ramos-Soares (14/04/2023)

Título: Alpendre como um fazer docente outro: corporificando vivências na formação de professoras/es de língua(gen)s

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Viviane Pires Viana Silvestre (orientadora/presidenta)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra interna)

Rosane Rocha Pessoa (membra externa)

Hélvio Frank (suplente interno)

Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli (suplente externa)

Data: 14/04/2023 (sexta-feira).

Horário: 13h30.

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT).

Evento presencial com transmissão virtual.

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2º Seminário temático (19/05/2023): feminismo

GONZALES, Lélia. A categoria politico-cultural de amefricanidade. In: RIOS, Flávia; LIMA, Márcia (org.). Lélia Gonzales: por um feminismo afro-latinoamericano. Rio de Janeiro: Zahar, 2020. p. 127-138.

GONZALES, Lélia. Por um feminismo afro-latino-americano. In: RIOS, Flávia; LIMA, Márcia (org.). Lélia Gonzales: por um feminismo afro-latinoamericano. Rio de Janeiro: Zahar, 2020. p. 139-150.

Responsável: o grupo.

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I Evento da Rede Cerrado: “Caminhos em Expansão”

Data: 25 e 26 de maio de 2023

Local: Pirenópolis

Organização: Rede Cerrado

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Defesa de tese de Ricardo Regis Almeida (05/06/2023)

Título: Corpovivências decoloniais compartilhadas e coconstruídas nas (e para além das) aulas de Língua Inglesa de um curso de Letras: Português e Inglês

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Ana Paula Martinez Duboc (membra titular)

Juliana Zeggio Martinez (membra titular)

Kleber Aparecido da Silva (membro titular)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra suplente)

Valéria Rosa-da-Silva (membra suplente)

Data: 05/06/2023 (segunda-feira).

Horário: 8h30.

Evento com transmissão virtual.

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3º Seminário temático (16/06/2023): raça e língua

PINTO, Joana P.; NASCIMENTO, André M. Continuidades e transformações das ideologias raciais em ideologias linguísticas. In: MELO, Glenda Cristina V.; JESUS, Dánie M. (org.). Linguística aplicada, raça e interseccionalidade na contemporaneidade. Rio de Janeiro: Mórula, 2022. p. 33-52.

Responsável: o grupo.

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XIV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia

Ciclo III (2021-2025): Educação Linguística, Formação Docente, Políticas e Decolonialidade

Tema: “Formação docente e decolonialidade”

Local: Faculdade de Educação (FEUSP)

Data: 10 e 11 de julho de 2023

Organização: Ana Paula Martinez Duboc e Daniel de Mello Ferraz e companhia

Site do evento: https://letramentos.fflch.usp.br/evento_pn_2023

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Defesa de tese de Fernanda Caiado da Costa Ferreira (01/08/2023)

Título: Paisagens identitárias e praxiológicas de professoras/es de inglês de cursos de Letras do estado de Goiás

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Inés Kayon de Miller (membra titular)

Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli (membra titular)

Hélvio Frank (membro titular)

Avram Stanley Blum (membro titular)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra suplente)

Edilson Pimenta Ferreira (membro suplente)

Data: 01/08/2023 (terça-feira).

Horário: 8h30.

Evento com transmissão virtual.

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Defesa de dissertação de Iury Aragonez da Silva (17/08/2023)

Título: Intra-ações na educação digital onlife: uma leitura pós-humanista de uma sala de aula de francês

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Cláudia Hilsdorf Rocha (membra titular)

Nara Hiroko Takaki (membra titular)

Laryssa Paulino de Queiroz Sousa (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra suplente)

Data: 17/08/2023 (quinta-feira).

Horário: 09h00.

Evento com transmissão virtual.

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4º Seminário temático (18/08/2023): Pós-humanismo

FENWICK, Tara. Sociomateriality and learning: a critical approach. In: SCOTT, David; HARGREAVES, Eleanore (ed.). The SAGE handbook of learning. London: SAGE, 2015. p. 83-93.

Responsável: Laryssa Sousa.

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XIX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE)

Tema: “Educação linguística na escola pública: pode o/a professor/a falar?”

Evento remoto – UEG-Inhumas

Data: 14 a 16 de setembro de 2023

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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5º Seminário temático (15/09/2023): religiosidade

GOULAH, Jason. Ecospirituality in public foreign language education: a critical discourse analysis of a transformative world language learning approach. Critical Inquiry in Language Studies, London, v. 8, n. 1, p. 27-52, 2011.

Responsável: Iury Silva.

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6º Seminário temático (20/10/2023): Educação Linguística Intercultural

NASCIMENTO, André M. “O português é uma arma para nós”: educação linguística intercultural em enquadre de guerra. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 20, n. 2, p. 462-484, 2022. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/24999. Acesso em: 12/10/2023.

Responsável: Rosane Pessoa.

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Defesa de dissertação de Gabriel Gomes Ferreira Moreira (13/11/2023)

Título: Praxiologias docentes na perspectiva intercultural crítica e os desafios de uma educação linguística decolonial

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Ariovaldo Lopes Pereira (orientador)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra titular)

Rosane Rocha Pessoa (membra titular)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra suplente)

Neuda Alves do Lago (membra suplente)

Data: 13/11/2023 (segunda-feira).

Horário: 14h00.

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT).

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Avaliação de 2023 e construção da agenda de 2024 (08/12/2023)

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Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h30 às 11h00

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Avaliação de 2021 e construção da agenda de 2022 (08/04/2022)

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Defesa de tese de Giuliana Castro Brossi (26/04/2022)

Título: Movimentos dialógicos de realização de políticas locais em ação no ensino de inglês com crianças na escola pública

Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Banca examinadora:

Juliana Reichert Assunção Tonelli (orientadora/presidenta)

Deise Cristina de Lima Picanço (membra titular)

Sandra Regina Buttros Gattolin (membra titular)

Telma Nunes Gimenez (membra titular)

Elaine Fernandes Mateus (membra titular)

Data: 26/04/2022 (terça-feira).

Horário: 14h00.

Evento com transmissão virtual.

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1º Seminário temático (29/04/2022): ipês, mundo, árvores, dançarinos, termos, língua...

REZENDE, Tânia F. Ipê, colorido insurgente. In: PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. (org.). Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. São Paulo: Pá de Palavra, 2021. p. 7-8. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/fjielp2gbjpf6h8/Praxiologias_pdf.pdf?dl=0. Acesso em: 8 abr. 2022.

MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T.; MONTE MÓR, Walkyria. Reflexões para pensar o mundo ou algo assim. In: PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. (org.). Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. São Paulo: Pá de Palavra, 2021. p. 9-14. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/fjielp2gbjpf6h8/Praxiologias_pdf.pdf?dl=0. Acesso em: 8 abr. 2022.

PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. Praxiologias do Brasil Central: floradas de educação linguística crítica. In: PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. (org.). Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. São Paulo: Pá de Palavra, 2021. p. 15-24. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/fjielp2gbjpf6h8/Praxiologias_pdf.pdf?dl=0. Acesso em: 8 abr. 2022.

BASTOS, Pedro Augusto L.; PESSOA, Rosane R.; FERREIRA, Fernanda C. C.; SOUSA, Laryssa P. Q. Ensinando para a incerteza da comunicação: o desafio de distanciar a educação linguística e a formação docente das ideologias modernas de língua. In: PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. (org.). Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. São Paulo: Pá de Palavra, 2021. p. 25-46. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/fjielp2gbjpf6h8/Praxiologias_pdf.pdf?dl=0. Acesso em: 8 abr. 2022.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Pedro Augusto Bastos.

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2º Seminário temático (20/05/2022): língua

BASTOS, Pedro Augusto L.; PESSOA, Rosane R.; FERREIRA, Fernanda C. C.; SOUSA, Laryssa P. Q. Ensinando para a incerteza da comunicação: o desafio de distanciar a educação linguística e a formação docente das ideologias modernas de língua. In: PESSOA, Rosane R.; SILVA, Kleber Aparecido; FREITAS, Carla C. (org.). Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. São Paulo: Pá de Palavra, 2021. p. 25-46. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/fjielp2gbjpf6h8/Praxiologias_pdf.pdf?dl=0. Acesso em: 8 abr. 2022.

BAPTISTA, Lívia. Colonialidade da linguagem. In: MATOS, Doris Cristina V. S.; SOUSA, Cristiane Maria C. L. L. (org.). Suleando conceitos e linguagens: decolonialidades e epistemologias outras. Campinas: Pontes Editores, 2022. p. 273-282.

Responsável: o grupo.

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3º Seminário temático (24/06/2022): Linguística Aplicada Crítica

PENNYCOOK, Alastair. Introduction. In: PENNYCOOK, Alastair. Critical applied linguistics: a critical reintroduction. Abingdon: Routledge, 2021. p. 1-21.

PENNYCOOK, Alastair. Doing critical applied linguistics. In: PENNYCOOK, Alastair. Critical applied linguistics: a critical reintroduction. Abingdon: Routledge, 2021. p. 150-165.

Responsáveis: Viviane Silvestre e Barbra Sabota.

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XI Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia

Ciclo III (2021-2025): Educação Linguística, Formação Docente, Políticas e Decolonialidade

Evento remoto – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)

Data: 04 e 06 de julho de 2022

Organização: Ana Paula Martinez Duboc e Daniel de Mello Ferraz e companhia

Site do evento: https://letramentos.fflch.usp.br/evento-pn-2022

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Defesa de tese de Fernanda Franco Tiraboschi (18/08/2022)

Título: (De)colonialidades na educação literária em língua inglesa: construção crítico-colaborativa de sentidos rumo a travessias interculturais

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Francisco José Quaresma de Figueiredo (orientador/presidente)

Divanize Carbonieri (membra titular)

Fernanda Mota Pereira (membra titular)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra titular)

Rosângela Aparecida Ribeiro Carreira (membra suplente)

Danie Marcelo de Jesus (membro suplente)

Data: 18/08/2022 (quinta-feira).

Horário: 14h00.

Evento com transmissão virtual.

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4º Seminário temático (19/08/2022): “suleando conceitos e linguagens”

MATOS, Doris Cristina V. S.; SOUSA, Cristiane Maria C. L. L. (org.). Suleando conceitos e linguagens: decolonialidades e epistemologias outras. Campinas, SP: Pontes Editores, 2022. 420 p.

Breve apresentação de um capítulo do livro por participante do grupo e sua relação com os nossos interesses de pesquisa.

Responsáveis:

Barbra Sabota – "Branquitude", de Gabriela Rodrigues Botelho (p. 33-42).

Rosane Pessoa – "Educação Quilombola", de Lelly Barros Santos (p. 145-152).

Avram Blum – "Translinguagem", de Fernando Zolin-Vesz (p. 377-382).

Gabriel Moreira – "Currículo e decolonialidade", de Cristiane Landulfo (p. 95-102).

Iury Silva – "Pilhagem epistêmica", de Henrique Freitas (p. 305-312).

Viviane Silvestre – “Escola decolonial”, de Bárbara Carine Soares Pinheiro, Lorena Lacerda e Cristiane Coelho (p. 153-162).

Wilker Ramos-Soares – "Geo-ontoepistemologia decolonial", de Tânia Ferreira Rezende (p. 191-200).

Laryssa Sousa – "Materiais didáticos de reexistência", de Valdiney da Costa Lobo e Mateus Camelo de Oliveira (p. 245-254).

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Defesa de tese de Laryssa Paulino de Queiroz Sousa (31/08/2022)

Título: A posthumanist perspective on an English course at a private language school

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Marcelo El Khouri Buzato (membro titular)

Nara Hiroko Takaki (membra titular)

Simone Batista da Silva (membra titular)

Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (membro titular)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra suplente)

Marco Túlio de Urzêda-Freitas (membro suplente)

Data: 31/08/2022 (quarta-feira).

Horário: 8h00.

Evento com transmissão virtual.

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Defesa de dissertação de Michael Douglas Rodrigues da Silva (06/09/2022)

Título: Ateliê pedagógico: construções de materiais didáticos na formação crítica de professores/as de língua inglesa

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Viviane Pires Viana Silvestre (orientadora/presidenta)

Rosane Rocha Pessoa (membra externa)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra interna)

Ariovaldo Lopes Pereira (suplente interno)

Data: 06/09/2022 (terça-feira).

Horário: 15h00.

Evento com transmissão virtual.

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XVIII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE)

Tema: “Educação linguística antirracista e branquitude: reconhecendo corpos e experiências para além da sala de aula”

Evento remoto – UEG-Inhumas

Data: 14 a 17 de setembro de 2022

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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Congresso de Educação, Linguagem e Tecnologias (CELT)

Tema: “Educação e linguagem na contemporaneidade: urgências e insurgências”

Data: 26 a 29 de setembro de 2022

Organização: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPG-IELT/UEG)

Sobre o evento: https://www.ueg.br/exec/evento/501_congresso_de_educacao_linguagem_e_tecnologias

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Problematizando o decolonial e as epistemologias do Sul na Linguística Aplicada

Jornada acadêmica – evento remoto promovido por um “think tank” de diferentes instituições do Brasil e da África do Sul

Data: 30 de setembro de 2022

Organização: Gabriel Nascimento dos Santos (UFBS), Juliana Zeggio Martinez (UFPR), Luiz Henrique Magnani Xavier de Lima (UFVJM), Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP) e Tânia Ferreira Rezende (USP)

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5º Seminário temático (21/10/2022): discussão sobre o nosso trabalho crítico na atual conjuntura política

REQUIEM for the American dream: Noam Chomsky and the principles of concentration of wealth and power. Direção: Peter D. Hutchison; Kelly Nyks e Jared P. Scott. Produção: Peter D. Hutchison; Kelly Nyks e Jared P. Scott. New York: FilmRise, 2016. 1 video (73 min). YouTube: @ganatali7, Aug. 16. 2017. Disponível em: https://youtu.be/JxaDwKj7wek?si=jUpk-UMjCt4-YhxH . Acesso em: 17 out. 2022.

Apresentações de análise deste momento político por cada participante do grupo, com base nas reflexões que tem feito, ou com base em uma ideia, um vídeo, um artigo etc.

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Defesa de tese de Luiz Martins de Lima Neto (16/11/2022)

Título: Do g de gay ao n de não-binárix e +: uma autoetnografia sobre a construção do meu corpo e da minha (contra-)identidade não-binários cu(ir)s

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Joana Plaza Pinto (orientadora/presidenta)

Rodrigo Borda (membro titular)

André Marques do Nascimento (membro titular)

Daniel do Nascimento e Silva (membro titular)

Rosane Rocha Pessoa (membra titular)

Elizabeth Sara Lewis (membra suplente)

Kátia Menezes de Sousa (membra suplente)

Data: 16/11/2022 (quarta-feira).

Horário: 14h00.

Evento com transmissão virtual.

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6º Seminário temático (18/11/2022): Pedagogia Crítica

PENNYCOOK, Alastair. The politics of pedagogy. In: PENNYCOOK, Alastair. Critical applied linguistics: a critical reintroduction. Abingdon: Routledge, 2021. p. 129-149.

Responsável: Avram Blum.

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Avaliação de 2022, discussão de ações coletivas e construção da agenda de 2023 (09/12/2022)

*Horário com alteração: 08h00 às 10h00.

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Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h30 às 11h00

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Defesa de dissertação de Dione Uester Costa-Silva (31/03/2021)

Título: Movimentos de giro no olhar sobre tornar-se velho/a: uma experiência de formação sobre o ensino de língua inglesa para/com pessoas 60+

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Viviane Pires Viana Silvestre (orientadora/presidenta)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra externa)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra interna)

Hélvio Frank de Oliveira (membro interno)

Carla Nunes Vieira Tavares (suplente externa)

Ariovaldo Lopes Pereira (suplente interno)

Data: 31/03/2021 (quarta-feira).

Horário: 16h00.

Evento com transmissão virtual.

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1º Seminário temático (22/04/2021): formação docente

BOTO, Carlota. António Nóvoa: uma vida para a educação. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 44, p. 1-24, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002003. Acesso em: 2 mar. 2021.

NÓVOA, António. A pandemia de covid-19 e o futuro da educação. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal, Brasília, v. 7, n. 3, p. 8-12, agosto 2020. Disponível em: https://periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/905. Acesso em: 20 abr. 2021.

Responsáveis: Viviane Silvestre e Rosane Pessoa.

*Dia da semana e horário com alteração: quinta-feira, das 14h00 às 16h00.

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Movimento intercultural (22/04/2021)

Ministrante: Catherine Walsh (UASB).

Debatedoras: Antonieta Megale (Instituto Singularidades).

                      Fernanda Coelho Liberali (PUC-SP).

                      Jorgelina Ivana Tallei (UNILA).

Aula ministrada na disciplina de pós-graduação Decolonialidade, Interculturalidade e Linguagem Argumentativa, do LAEL da PUC-SP.

Data: 22/04/2021.

Horário: 16h00.

Organização: PPGEL (PUC-SP).

Disponível em: https://youtu.be/ij50ri0rTM0?si=d-igZT8UZZJPVOlK.

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2º Seminário temático (21/05/2021): Pedagogia das Encruzilhadas

RUFINO, Luiz. Pedagogia das encruzilhadas. Revista Periferia, Duque de Caxias, v. 10, n. 1, p. 71-88, jan./jun. 2018. Disponível em: https://doi.org/10.12957/periferia.2018.31504. Acesso em: 22 abr. 2021.

Responsáveis: Iury Silva e Dayanny Coelho.

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3º Seminário temático (18/06/2021): fazer decolonial em pesquisa

ORTIZ OCAÑA, Alexander; ARIAS LÓPEZ, Maria Isabel. Hacer decolonial: desobedecer a la metodología de investigación. Hallazgos, Bogotá, v. 16, n. 31, p. 147-166, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2019.0031.06. Acesso em: 01 jun. 2021.

Responsável: Rita de Cássia Paiva.

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X Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia

Ciclo II - Diretório do Grupos de Pesquisa, CNPq

Tema: “Problematizando o decolonial”

Evento remoto – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)

Data: 31 de maio a 02 de junho de 2021

Organização: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza, Walkyria Maria Monte Mór e companhia

Site do evento: https://letramentos.fflch.usp.br/

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Projetos em rede: diálogos críticos (04/08/2021)

Convidadas/o: Kleber Aparecido da Silva (UnB).

                           Rosana Helena Nunes (FATEC-SP).

                           Walkyria Maria Monte Mór (USP).

                           Rosane Rocha Pessoa (UFG).

Moderador: Diego da Silva Vargas (UNIRIO).

Evento promovido pela ABRALIN Ao Vivo.

Horário: 14h00.

Organização: ABRALIN.

Disponível em: https://www.youtube.com/live/cebcJF19pqk?si=Plbvnq8pPFLnbOb1.

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4º Seminário temático (13/08/2021): pesquisa pós-qualitativa

ST. PIERRE, Elizabeth A. Postqualitative inquiry. Keynote lecture at the Australian Association of Research in Education. New Zealand Association for Research in Education Brisbane, 2 dez. 2014. p. 1-31. Disponível em: https://www.aare.edu.au/assets/documents/Elizabeth-Adams-St.-Pierre-pptpresentationv1.pdf. Acesso em: 11 ago. 2020.

Responsáveis: Victor Hugo Magalhães, Wilker Ramos-Soares e Letícia Gottardi.

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Defesa de tese de Valéria Rosa da Silva (19/08/2021)

Título: Movimentos decoloniais no estágio de língua inglesa: sentidos outros coconstruídos nas vivências em uma escola pública

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Clarissa Menezes Jordão (membra titular)

Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome (membro titular)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra titular)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

André Marques do Nascimento (membro suplente)

Juliana Zaggio Martinez (membra suplente)

Data: 19/08/2021 (quinta-feira).

Horário: 8h30.

Evento com transmissão virtual.

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XVII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE) e XX Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras (EPLE)

Tema: “Paulo Freire 100pre: legado para uma educação linguística transformadora”

Evento remoto – UEG-Inhumas

Data: 09 a 11 de setembro de 2021

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL)

Tema: “Formação de professores de línguas em tempos de crises sociais: construindo reexistências”

Evento remoto – Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Data: 15 a 17 de setembro de 2021

Organização: Grupo de Trabalho Formação de Educadores na Linguística Aplicada (GTFELA)

Site: https://www.even3.com.br/clafpl2021/

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5º Seminário temático (22/10/2021): “A queda do céu”

VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. Prefácio: o recado da mata. In: KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 11-41. 

KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. Prólogo. In: KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 43-53. 

KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. Mapas. In: KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 55-62.

KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. Palavras dadas. In: KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 63-66.

Responsável: o grupo.

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Estamos vivendo tempos sombrios? Democracia e educação - part.1 (22/10/2021)

Convidado: Marco Túlio de Urzêda-Freitas (PUC-GO).

Moderador/a: Wilker Ramos-Soares (PPG-IELT/UEG) e Barbra Sabota (UEG).

Evento promovido pelo PPG-IELT (UEG), pelo Grupo de Estudos e Pesquisa INTEGRA e pelo Laboratório LIM-LIFE da UEG.

Organização: MESCLA - The Podcast! Multimídias na Educação Linguística Crítica.

Disponível em: https://youtu.be/ffqxespz_74?si=rGQYTO1GacVzfLNM.

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Critical applied linguistics from the Global South (18/11/2021)

Palestrantes: Alastair Pennycook (UTS).

                        Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP).

Moderador/a: Daniel de Mello Ferraz (USP).

                          Luciana Carvalho Fonseca (USP).

Evento promovido pelo Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras (GEELLE) da USP.

Horário: 19h00.

Disponível em: https://www.youtube.com/live/cJze6JC-JIY?si=U5XdM42HCTvhwuj9.

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6º Seminário temático (19/11/2021): “A queda do céu”

KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. Devir outro. In: KOPENAWA, Davi; BRUCE, Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 67-217.

Responsável: o grupo.

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Encontros virtuais às sextas-feiras, das 8h00 às 11h00

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1º Seminário temático (21/02/2020 – presencial): perspectiva pós-qualitativa

KUBY, Candace R.; CHRIST, Rebecca C.  The matter we teach with matters: teaching with theory, theorizing with (textbook) bodies. Qualitative Inquiry, Thousand Oaks, v. 26, n. 1, p. 71-80, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1177/1077800419874826. Acesso em: 10 fev. 2020.

Responsável: Laryssa Sousa.

*Local: Sala 79 (Pós-B), Prédio Bernardo Élis, Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de dissertação de Ariane Peixoto Mendonça (27/03/2020)

Título: Transgredindo os limites das aulas de inglês na escola pública: a agência discente e o dessilenciamento na Educação Linguística Crítica

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Barbra do Rosário Sabota Silva (orientadora/presidenta)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra interna)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra externa)

Data: 27/03/2020 (sexta-feira).

Evento com transmissão virtual.

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Defesa de dissertação de Camila dos Passos Araujo Capparelli (02/04/2020)

Título: Problematizando performances discursivas sobre gênero e sexualidade em uma experiência de formação docente

Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Hélvio Frank de Oliveira (orientador/presidente)

Rosane Rocha Pessoa (membra externa)

Cristine Rosa Lopes (membra interna)

Data: 02/04/2020 (quinta-feira).

Evento com transmissão virtual.

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2º Seminário temático (29/04/2020): decolonização e ensino de línguas estrangeiras

Texto: KRAMSCH, Claire. Between globalization and decolonization: foreign languages in the cross-fire. In: MACEDO, Donaldo (ed.). Decolonizing foreign language education: the misteaching of English and other colonial languages. New York: Routledge, 2019. p. 50-72. 

Responsável: Fernanda Ferreira.

*Horário com alteração: 15h00 às 17h00.

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Gênero, linguagem e educação (29/04/2020)

Palestrantes: Hélvio Frank de Oliveira (UEG-Itapuranga).

                     Clodoaldo Ferreira Fernandes da Silva (UEG-Morrinhos).

Live transmitida pelo Instagram @helviofrank.

Horário: 19h00.

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3º Seminário temático (15/05/2020): letramentos acadêmicos

NASCIMENTO, André M. Letramentos acadêmicos no espaço da diferença colonial: reflexões sobre trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação. Raído, Dourados, v. 13, n. 33, p. 66-92, jul./dez. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.30612/raido.v13i33.9920. Acesso em: 30 abr. 2020.

Responsável: Valéria Rosa-da-Silva.

*Horário com alteração: 09h00 às 11h00.

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Defesa de dissertação de Juliane Prestes Meotti (15/05/2020)

Título: Gênero sob uma perspectiva decolonial de Educação Linguística Crítica

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Hélvio Frank de Oliveira (orientador/presidente)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra interna)

Rosane Rocha Pessoa (membra externa)

Marco Túlio de Urzêda-Freitas (membro externo)

Data: 15/05/2020 (sexta-feira).

Horário: 14h00.

Evento com transmissão virtual.

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Vamos falar sobre inglês como língua franca e interculturalidade? (05/06/2020)

Convidadas/os: Kanavillil Rajagopalan (Unicamp).

                             Suianne Francisca da Silva (SEDUC-TO).

                             Sávio Pimentel Siqueira (UFBA).

                             Elisa Borges de Alcântara Alencar (UFNT-Araguaína).

Horário: 10h00.

Organização: APLITINS e Curso de Letras da UFNT-Araguaína.

Disponível em: https://www.youtube.com/live/mTWpvj5kzqY?si=wM5Ntjggynw_bXQx.

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O que é ensino crítico? (08/06/2020)

Convidada/o: Rosane Rocha Pessoa (UFG).

                      Sávio Pimentel Siqueira (UFBA).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/T_76pk-oCns?si=gvxGu6t8K5-LZGuX.

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Desafios da educação em tempo de pandemia (11/06/2020)

Convidadas/os: Luís Fernando Lima (SEDUC-PB).

                        Regina Claudia Custodio de Lima (SEDUC-PB).

                       Juliana Oliveira de Carvalho (IBM e CESE-Brasília).

                       Bárbara Dalcanale Menêses (Instituto Bárbara Menêses).

Evento transmitido pelo Zoom.

Horário: 19h00.

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4º Seminário temático (12/06/2020): educação linguística e formação docente em tempos de pandemia

Compartilhamento de praxiologias sobre o ensino de línguas e a formação de professoras/es de línguas, realizadas na modalidade on-line, em tempos de pandemia.

Responsável: o grupo.

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World English: my all-time hobby horse (16/06/2020)

Palestrante: Kanavillil Rajagopalan (Unicamp).

LAEL Webinars – evento promovido pelo do PPGEL (PUC-SP).

Horário: 10h00 às 11h00.

Organização: PPGEL (PUC-SP).

Disponível em: https://youtu.be/bl8tFmsfYHQ?si=Gninjo2OWNfJrYMe.

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Defesa de dissertação de Marielly Pereira da Silva Faria (19/06/2020)

Título: Linguagens da criança na educação infantil bilíngue português/inglês: olhando pelo caleidoscópio

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Barbra do Rosário Sabota Silva (orientadora/presidenta)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra interna)

João Henrique Suanno (membro interno)

Marilza Vanessa Rosa (membra externa)

Ariovaldo Lopes Pereira (membro interno)

Data: 19/06/2020 (sexta-feira).

Evento com transmissão virtual.

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Saúde mental e ensino em tempos críticos (22/06/2020)

Convidadas: Juliana Silva Lopes (UFSC).

                       Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade (UnB).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/n5TAuOmdMP4?si=WrEXiQDRwZEyZOWi.

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Um olhar interseccional para o ensino: por que sim? (29/06/2020)

Convidadas: Litiane Barbosa Macedo (UFPI).

                    Aparecida de Jesus Ferreira (UEPG).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/LGWUMLOJSm4?si=fMamYYT5RXsvKPzD.

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Questões LGBTQIA+ na escola

Data: 29 e 30 de junho e 01 e 03 de julho de 2020

Organização: Núcleo de Estudos e Ações em Gêneros e Sexualidades (Núcleo Elos) do Colégio Pedro II

Sobre o evento: https://www.cp2.g12.br/component/content/article.html?id=10217.

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Inclusão, deficiências e ensino em tempos críticos (06/07/2020)

Convidadas: Daiana Zanelato dos Anjos (EEB Ursulina de Senna Castro-SC).

                    Simone de Mamann Ferreira (Colégio de Aplicação-UFSC).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/F-rv3xOcREk?si=yAJuGXb_zvRUxf8r.

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Escola para todos? Desigualdades sociais e educação (13/07/2020)

Convidadas: Ana Carolina Bordini Brabo Caridá (IFSC-São José).

                    Mariana de Fátima Guerino (IFSC-Jaraguá do Sul).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: h https://youtu.be/fVJYYQIG-C0?si=2pw3-MHfMeV9IN_o.

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Letramento Racial Crítico no contexto brasileiro: identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social (22/07/2020)

Palestrante: Aparecida de Jesus Ferreira (UFPG).

LAEL Webinars – evento promovido pelo do PPGEL (PUC-SP).

Horário: 17h00.

Organização: PPGEL (PUC-SP).

Disponível em: https://youtu.be/7JXwBjMErKo?si=8lX1QjtTiyge8W5I.

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Pedagogia crítica da esperança: uma possibilidade em tempos críticos? (03/08/2020)

Convidados: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP).

                    André Luís Corrêa Lourenço (SME-RJ).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/zjspra6rYvA?si=EeGkSbi3zn6RZqLq.

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5º Seminário temático (21/08/2020): aulas de língua crítica e decolonial (proposta de Viviane Silvestre, Julma Borelli e Rosane Pessoa)

Discussão sobre o que caracteriza aulas de língua crítica e decolonial. Compartilhamento das concepções do grupo sobre suas similaridades e diferenças.

Responsável: o grupo.

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Defesa de dissertação de Ana Letícia Souza Garcia (09/10/2020)

Título: Vivências de formação crítica docente em um contexto de educação bilíngue de elite

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra titular)

Ariovaldo Lopes Pereira (membro titular)

Dilys Karen Rees (membra suplente)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra suplente)

Data: 09/10/2020 (sexta-feira).

Horário: 08h30.

Evento com transmissão virtual.

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XVI Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE)

Tema: “Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas”

Evento remoto – UEG-Inhumas

Data: 17 a 19 de setembro de 2020

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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6º Seminário temático (23/10/2020): decolonialidade em nossas aulas (proposta de Barbra Sabota)

Reflexão: em aulas que contemplam repertórios de língua inglesa, é comum perceber muitas marcas de colonialidade: o material selecionado, o ideal por alguma variedade do inglês, nossos corpos e como são lidos por nossas/os alunas/os, a translinguagem (às vezes acompanhada de culpa e/ou vergonha). Proposta: discussão sobre (os nossos esforços para promover) a decolonialidade em aulas de inglês. Como temos materializado essas discussões em nossas praxiologias? Compartilhamento de exemplos, ideias e questões referentes ao debate.

Responsável: o grupo.

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7º Seminário temático (20/11/2020): colonialidade linguística

VERONELLI, Gabriela Alejandra. La colonialidad del lenguaje y el monolenguajear como práctica lingüística de racialización. Polifonia, Cuiabá, v. 26, n. 44, p. 146-159, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/9002. Acesso em: 30 abr. 2020.

1. Escolha de um excerto por participante para a proposta da discussão.

2. Reflexão sobre a seguinte pergunta feita pela autora ao final do texto: “¿Qué otras situaciones se te ocurren? ¿Has tenido experiencias de monolenguajear en tu espacios educativos? ¿Has tenido experiencias de estar frente a un profesor que se dirige a ti con una disposición en contra de comunicarse, de verte como un interlocutor con quien puede entablar un diálogo racional? Y por otro lado, ¿cómo sería posible decolonizar estos espacios y entablar un lenguajear comunicativo en el aula?”

Responsável: o grupo.

Avaliação de 2020

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Por que precisamos falar de gênero e sexualidade na escola? (22/11/2020)

Convidada/o: Luciana Lins Rocha (Colégio Pedro II).

                      Rodrigo Borba (UFRJ).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/aTyMhMPH-2w?si=gua7N7CdFLwsjAuy.

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Letramento midiático crítico e o papel da educação na era das fake News (27/11/2020)

Convidada/o: Marlene de Almeida Augusto de Souza (UFS).

                         Vanderlei José Zacchi (UFS).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/-lz8OvL384g?si=sqr3hiyysjGedNf9.

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Translinguagem: o que é e como ela pode informar uma perspectiva crítica de ensino? (10/12/2020)

Convidadas: Cláudia Hilsdorf Rocha (Unicamp).

                     Telma Nunes Gimenez (UEL).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/CADuNbWuogo?si=V5XbLesdw_r0RLHV.

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O fazer docente crítico nas brechas e nas trincheiras (23/12/2020)

Convidada/o: Leina Cláudia Viana Jucá (UFOP).

                      Daniel de Mello Ferraz (USP).

Teaching in Critical Times - podcast disponível em várias plataformas.

Organização: UFSC, IFSC e USBEA.

Disponível em: https://youtu.be/gIk4QaV37-E?si=8MGcOdW1o-RBkCoc.

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Encontros às segundas-feiras, das 8h00 às 10h00

Sala 79 (Pós-B), Prédio Bernardo Élis, Faculdade de Letras (UFG)

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1º Seminário temático (25/03/2019): “bolhas epistêmicas”

HAUS, Camila. Epistebolhogia. In: JORDÃO, Clarissa M.; MARSON, Isabel C. V.; FRANCO, Zelir (org.). Devaneios em atas: distopias teóricas nos multiletramentos e inglês como língua franca. Campinas: Pontes Editores, 2018. p. 85-100.

Responsável: Barbra Sabota.

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Defesa de dissertação de Victor Hugo Oliveira Magalhães (27/03/2019)

Título: Fluxos de submissão e subversão de um professor de inglês em sua prática docente crítica com um livro didático

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Carla Janaina Figueredo (orientadora/presidenta)

Rosane Rocha Pessoa (membra titular)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra suplente)

Data: 27/03/2019 (quarta-feira).

Horário: 09h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia

Ciclo II - Diretório do Grupos de Pesquisa, CNPq

Tema: “Os estudos de letramentos e o contexto brasileiro: expandindo interpretações”

Evento em homenagem à Profa. Dra. Walkyria Monte Mór

Data: 01 a 04 de abril de 2019

Local: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)

Organização: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza, Walkyria Maria Monte Mór e companhia

Site do evento: https://letramentos.fflch.usp.br/

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Defesa de dissertação de Bianca Alencar Vellasco (17/04/2019)

Título: Práticas de linguagem e tempos atuais: concepções de professores de inglês em Anápolis-GO sob uma perspectiva crítica

Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Cristine Rosa Lopes (orientadora/presidenta)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra externa)

Hélvio Frank de Oliveira (membro interno)

Data: 17/04/2019 (quarta-feira).

Horário: 10h00.

Local: Auditório Brasilete Ramos Caiado (UEG-Cora Coralina)

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XIX Colóquio de Pesquisa e Extensão - 2019

Data: 24 a 26 de abril de 2019

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Sobre o evento: https://letras.ufg.br/e/22604-xix-coloquio-de-pesquisa-e-extensao

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2º Seminário temático (06/05/2019): Língua/linguagem e Pós-humanismo

PENNYCOOK, Alastair. Distributed language, spatial repertoires and semiotic assemblages. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge, 2018. p. 40-55.

PENNYCOOK, Alastair. The human hierarchy of senses. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge, 2018. p. 56-57, 66-69.

PENNYCOOK, Alastair. Animals and language. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge, 2018. p. 79-83.

Responsável: Laryssa Sousa.

*Discussão do projeto de doutorado de Fernanda Caiado da Costa Ferreira, intitulado “Paisagens identitárias e praxiológicas de professoras/es de inglês de cursos de Letras do estado de Goiás”, das 10h00 às 11h30.

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Defesa de memorial acadêmico de Rosane Rocha Pessoa (16/05/2019)

Título: A construção de uma práxis docente

Banca examinadora:

Francisco José Quaresma de Figueiredo (UFG)

Clarissa Menezes Jordão (UFPR)

Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP)

Kanavillil Rajagopalan (Unicamp)

Data: 16/05/2019

Horário: 09h00

Local: Cine UFG – Auditório da Faculdade de Letras (UFG)

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Letramento e Método Fônico (20/05/2019)

Debatedoras/es: Ana Paula Martinez Duboc (USP).

                               Daniel de Mello Ferraz (USP).

                               Lynn Mario Menezes de Souza (USP).

                               Roxane Helena Rodrigues Rojo (Unicamp).

                               Walkyria Maria Monte Mór (USP).

Horário: 14h00 às 16h00.

Local: Sala 102 – FFLCH – Prédio da Letras da USP.

Transmissão ao vivo: https://www.youtube.com/live/rS-uQ7glp7w?si=f0TJXaS5g33DuuwL.

Organização: PPGELLI da USP.

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3º Seminário temático (27/05/2019): Linguística Aplicada Pós-humanista

PENNYCOOK, Alastair. Mutual misunderstanding. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge, 2018. p. 90-107.

PENNYCOOK, Alastair. Towards a posthumanist applied linguistic commons. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge, 2018. p. 130-144.

Responsável: Rosane Pessoa.

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V Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia (JELT)

Tema: “Agendas e desafios para a Linguística Aplicada Pós-Humanista: das políticas, práticas de linguagens, pedagogias e mídias”

Data: 30 e 31 de maio de 2019

Local: IEL/UNICAMP

Organização: Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas - IEL/UNICAMP

Sobre o evento: https://www2.iel.unicamp.br/jelt/

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4º Seminário temático (24/06/2019): raça e linguagem/língua

ROSA, Jonathan; FLORES, Nelson. Unsettling race and language: toward a raciolinguistic perspective. Language and Society, Cambridge, v. 46, n. 5, p. 621-647, 2017.

Responsável:  Ricardo Almeida.

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II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC)

Tema: “Perspectivas decoloniais na Linguística Aplicada Crítica”

Data: 23 a 25 de julho de 2019

Local: Finatec (UnB)

Organização: Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagem (GECAL/CNPq/UnB)

Site do evento: https://eventos.gecal-unb.com.br/jialc/

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Palestras com Kevin Leander e Ana Christina Iddings (06/08/2019)

Working with immigrant communities in times of hatred and hostility through activism and praxis

Palestrante: Ana Christina Iddings (Vanderbilt University).

Critical literacy for a posthuman world: when people read, and become, with machines

Palestrante: Kevin Leander (Vanderbilt University).

Horário: 14h00 às 16h00.

Local: Sala 261 – FFLCH – Prédio da Letras da USP.

Transmissão ao vivo: https://www.youtube.com/live/5Uq3hh8_Y5s?si=eQJu-nC93074OUEi.

Organização: PPGELLI da USP.

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XV Encontro de Formação de Professores de Línguas (ENFOPLE)

Tema: “Políticas e formação de professores/as de línguas: o que é ser professor/a nos dias de hoje?”

Data: 15 a 17 de agosto de 2019

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

Site do evento: https://ueg.br/enfople/

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5º Seminário temático (26/08/2019): línguas glocais

MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T. Glocal languages, coloniality and globalization from below. In: GUILHERME, Manuela; MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T. (ed.). Glocal languages and critical intercultural awareness: the South answers back. New York: Routledge, 2019. p. 17-41.

Responsável: o grupo.

*Discussão do projeto de doutorado de Giuliana Castro Brossi, intitulado “Movimentos dialógicos de realização de políticas locais em ação no ensino de inglês com crianças na escola pública”, das 10h00 às 11h30.

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Letramentos e Método Fônico – 2ª Parte (26/08/2019)

Palestrantes: Bill Cope (University of Illinois).

                      Mary Kalantiz (University of Illinois).

                      Lynn Mario Menezes de Souza (USP).

                        Walkyria Maria Monte Mór (USP).

Horário: 14h00 às 16h00.

Local: Sala 102 – FFLCH – Prédio da Letras da USP.

Transmissão ao vivo: https://www.youtube.com/live/IRxU50dTQ0I?si=wZm_X_miOexpKwxb.

Organização: PPGELLI da USP.

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Decolonizar a academia: para uma metodologia de pesquisa decolonial (30/08/2019)

Palestrante: Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP).

Evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 30/08/2019 (sexta-feira).

Horário: 09h00 às 11h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de dissertação de Pedro Augusto de Lima Bastos (30/08/2019)

Título: Problematizing language conceptions in a decolonial perspective: an experience with student teachers in an English teacher education course at a Brazilian university

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (membro titular)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra titular)

Walkyria Monte Mór (membra suplente)

Carla Janaína Figueredo (membra suplente)

Data: 30/08/2019 (sexta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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6º Seminário temático (23/09/2019): metodologias decoloniais

SOUSA SANTOS, Boaventura. Cognitive decolonization: an introduction. In: SOUSA SANTOS, Boaventura. The end of the cognitive empire: the coming of age of the epistemologies of the South. Durham: Duke University Press, 2018. p. 107-142.

Responsável: Valéria Rosa-da-Silva.

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XV Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias (SELT)

Tema: “Universidade, autonomia e produção do conhecimento”

Data: 24 a 26 de setembro de 2019

Local: Auditório Professor Sebastião França, Campus CSEH, UEG-Anápolis

Organização: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPG-IELT/UEG)

Sobre o evento: https://www.anais.ueg.br/index.php/selt

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7º Seminário temático (04/11/2019): roda de conversa com Tânia Ferreira Rezende sobre decolonialidade

REZENDE, Tânia F. Posfácio. In: SILVESTRE, Viviane Pires Viana. Colaboração e crítica na formação de professores/as de línguas: teorizações construídas em uma experiência com o Pibid. Campinas: Pontes Editores, 2017. p. 279-289.

REZENDE, Tânia F. A semiótica dos corpos na literatura goiana: o corpo negro de Leodegária de Jesus. Revista Plurais - Virtual, Anápolis, v. 8, n. 1, p. 131-159, jan./abr. 2018. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/9177. Acesso em: 14 out. 2019.

REZENDE, Tânia F. Como dialogar em meio à turbulência das lutas narrativas? Goiânia-GO: Obiah: Grupo de Estudos em Cosmolinguística, 2019. p. 1-11. Manuscrito não publicado.

REZENDE, Tânia F. Os compromissos da Sociolinguística. Goiânia-GO: Obiah: Grupo de Estudos em Cosmolinguística, 2019. p. 1-15. Manuscrito não publicado.

REZENDE, Tânia F.; DIAS, Luciana de O. As carolinas e a estética corporal-criativa das ruas: a escrita como lugar de enfrentamento. In: DAMIÃO, Carla Milani; ALMEIDA, Fábio F. (org.). Estética em preto e branco. Goiânia: Edições Ricochete, 2018. p. 171-195. Disponível em: https://filosofia.ufg.br/n/110213-livro-digital-e-book-e-video-estetica-em-preto-e-branco. Acesso em: 14 out. 2019.

Elaboração de uma pergunta, por participante do grupo, relacionada às nossas áreas de atuação: ensino e formação. Roda de conversa pautada por essas perguntas e gravada para posterior publicação. Envio das perguntas para o e-mail do grupo até 28 de outubro de 2019 para organização e envio prévio à convidada especial.

*Horário com alteração: 8h00 às 11h00.

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Literacy and Phonics – Debate III (18/11/2019)

Debatedoras/es: Brian Morgan (York University).

                          Lynn Mario Menezes de Souza (USP).

                            Walkyria Maria Monte Mór (USP).

                               Ana Paula Martinez Duboc (USP).

                               Daniel de Mello Ferraz (USP).

Horário: 14h00 às 16h00.

Local: Sala 102 – FFLCH – Prédio da Letras da USP.

Transmissão ao vivo: https://www.youtube.com/live/2OE5dXg18Kw?si=diAXzw60OqlZL-p3.

Organização: PPGELLI da USP.

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Avaliação de 2019, planejamento para 2020 e compartilhamento de atividades que temos desenvolvido em nossos trabalhos (25/11/2019)

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Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Sala 79 (Pós-B), Prédio Bernardo Élis, Faculdade de Letras (UFG)

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Defesa de tese de Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli (16/02/2018)

Título: O estágio e o desafio decolonial: (des)construindo sentidos sobre a formação de professores/as de inglês

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Elaine Fernandes Mateus (membra titular)

Miriam Lúcia dos Santos Jorge (membra titular)

Joana Plaza Pinto (membra titular)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra suplente)

Neuda Alves do Lago (membra suplente)

Data: 16/02/2018 (sexta-feira).

Horário: 8h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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1º Seminário temático (09/03/2018): decolonialidade e pesquisa

PATEL, Leigh. Research as relational. In: PATEL, Leigh. Decolonizing educational research: from ownership to answerability. New York: Routledge, 2015. p. 48-70.

Responsável: Rosane Pessoa.

*Reunião do grupo de pesquisa Formação de Professoras/es de Línguas, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNP (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0853441801990161), a partir das 10h00.

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Defesa de tese de Jane Beatriz Vilarinho dos Santos (23/03/2018)

Título: Reflexões e ressignificações do currículo de língua inglesa do ensino médio integrado do Instituto Federal de Brasília

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Alice Ribeiro Casimiro Lopes (membra titular)

Daniella de Souza Bezerra (membra titular)

Cleidimar Aparecida de Mendonça e Silva (membra titular)

Lucielena Mendonça de Lima (membra titular)

Data: 23/03/2018 (sexta-feira).

Horário: 08h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de tese de Charlene Steplany Marylin Meneses de Paula (27/03/2018)

Título: Relações de poder, tensões, conflitos e resistências: um estudo etnográfico com um grupo de professoras/es de inglês de um curso de formação continuada

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Joana Plaza Pinto (orientadora/presidenta)

Maria Inês Probst Lucena (membra titular)

Djane Antonucci Correa (membra titular)

Dilys Karen Rees (membra titular)

Kátia Menezes de Sousa (membra titular)

Data: 27/03/2018 (terça-feira).

Horário: 08h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de dissertação de Fernanda Caiado da Costa Ferreira (27/03/2018)

Título: Problematizando sentidos de língua em uma sala de aula de língua inglesa

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

André Marques do Nascimento (membro titular)

Daniel de Mello Ferraz (membro titular)

Joana Plaza Pinto (membra suplente)

Viviane Pires Viana Silvestre (membra suplente)

Data: 27/03/2018 (terça-feira).

Horário: 14h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Transculturalidade e translinguagem em educação de línguas (28/03/2018)

Palestrante: Maria Inêz Probst Lucena (UFSC).

Aula inaugural de Estudos Linguísticos. Evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 28/03/2018 (quarta-feira).

Horário: 09h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de tese de Paula de Almeida Silva (06/04/2018)

Título: Gênero, raça, classe e letramento: a resistência de jovens mulheres por meio da fala e da escrita

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Joana Plaza Pinto (orientadora/presidenta)

Glenda Cristina Valim de Melo (membra titular)

Rogéria Costa de Paula (membra titular)

James Deam Amaral Freitas (membra titular)

Dilys Karen Rees (membra titular)

Data: 06/04/2018 (sexta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de tese de Marco Túlio de Urzêda-Freitas (13/04/2018)

Título: Letramentos queer na formação de professoras/es de línguas: complicando e subvertendo identidades no fazer docente

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra titular)

Branca Falabella Fabrício (membra titular)

Ângela Del Carmem Bustos Romero de Kleiman (membra titular)

Data: 13/04/2018 (sexta-feira).

Horário: 8h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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2º Seminário temático (20/04/2018): decolonialidade e pesquisa

PATEL, Leigh. Answerability. In: PATEL, Leigh. Decolonizing educational research: from ownership to answerability. New York: Routledge, 2015. p. 71-83.

Responsável: Mariana Mastrella-de-Andrade.

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XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão

Data: 26 e 27 de abril de 2018

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Sobre o evento: https://letras.ufg.br/e/20779-xviii-coloquio-de-pesquisa-e-extensao-da-faculdade-de-letras

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Defesa de dissertação de Hermindo Elizeu da Silva (27/04/2018)

Título: Retratos da EJA na Linguística Aplicada: indícios de (de)colonialidade em trabalhos acadêmicos no período de 2006-2017

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Barbra do Rosário Sabota Silva (orientadora/presidenta)

Ariovaldo Lopes Pereira (membro interno)

Carla Conti de Freitas (membra externa)

Data: 27/04/2018 (sexta-feira).

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT).

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3º Seminário temático (18/05/2018): translinguagem em aulas de língua

ESPÍRITO SANTO, Diogo O.; SANTOS, Kelly B. A invenção do monolinguismo no Brasil: por uma orientação translíngue em aulas de “línguas”. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 16, n. 1, p. 152-162, jan./abr. 2018. Disponível em: https://doi.org/10.4013/cld.2018.161.14. Acesso em: 14 maio 2018.

Responsável: Victor Hugo Magalhães.

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V Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística (SINALEL)

Tema: “Língua(gem) e multiculturalismo”

Data: 23 a 25 de maio de 2018

Local: Universidade Federal de Goiás-Catalão

Organização: Unidade Acadêmica Especial de Letras e Linguística-Catalão (UAELL) e Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da UFG/Catalão

Site sobre o evento: https://catalao.ufg.br/e/20577-v-simposio-nacional-de-letras-e-linguistica-sinalel  

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4º Seminário temático (15/06/2018): Pós-humanismo e educação

MURRIS, Karin. #Rhodes must fall: a posthumanist orientation to decolonising higher education institutions. South African Journal of Higher Education, Centurion, v. 30, n. 3, p. 274-2954, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.20853/30-3-653. Acesso em: 18 maio 2018.

Responsável: Laryssa Sousa.

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Educação e formação de professores em Nampula-Moçambique (21/06/2018)

Ministrante: José dos Santos Baptista (Universidade Pedagógica Delegação de Nampula).

Roda de conversa promovida pelo Obiah – Grupo Transdisciplinar de Estudos Interculturais da Linguagem – e pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 21/06/2018 (quinta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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5º Seminário temático (17/08/2018): decolonialidade

MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. Introduction. In: MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham: Duke University Press, 2018. p. 1-12.

WALSH, Catherine E. The decolonial for: resurgences, shifts, and movements. In: MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham: Duke University Press, 2018. p. 15-32.

WALSH, Catherine E. Insurgency and decolonial prospect, praxis, and project. In: MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham: Duke University Press, 2018. p. 33-56.

Responsável: Viviane Silvestre.

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VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL)

Tema: “Formação de professores em tempos críticos: múltiplas dimensões”

Data: 11 a 13 de setembro de 2018

Local: Universidade Federal do Pará (UFPA)

Organização: Grupo de Trabalho Formação de Educadores na Linguística Aplicada (GTFELA)

Sobre o evento: https://www.even3.com.br/anais/clafpl/

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6º Seminário temático (21/09/2018): decolonialidade e desafios da/na práxis

WALSH, Catherine E. On decolonial dangers, decolonial cracks, and decolonial pedagogies rising. In: MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham: Duke University Press, 2018. p. 81-98.

WALSH, Catherine E. Sowing and growing decoloniality in/as praxis. In: MIGNOLO, Walter D.; WALSH, Catherine E. On decoloniality: concepts, analytics, praxis. Durham: Duke University Press, 2018. p. 99-102.

Responsável: Valéria Rosa-da-Silva.

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7º Seminário temático (23/11/2018): introdução ao Pós-humanismo

PENNCYOOK, Alastair. Preface and acknowledgments. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge. p. xiii-x.

PENNCYOOK, Alastair. Introducing posthumanist applied linguistics. In: PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Oxford/New York: Routledge. p. 1-18.

Responsável: Laryssa Sousa.

Avaliação de 2018

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Um olhar decolonial sobre a síndrome do impostor: professoras/es de línguas e epistemofagia (05/12/2018)

Ministrante: Clarissa Menezes Jordão (UFPR).

Oficina promovida pela UnB.

Horário: 14h30.

Local: Sala 37 (LIP), UnB.

Organização: Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) da UnB.

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Inglês como languaculture: enfrentamentos inadiáveis em face à compreensão de língua(gem), interculturalidade e formação docente (07/12/2018)

Palestrante: Carla Janaína Figueredo (UFG).

Horário: 10h00.

Local: Sala 37 (LIP), UnB.

Organização: Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) da UnB.

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Formação decolonial de professoras/es de línguas (14/12/2018)

Título: Um olhar decolonial sobre o estágio na formação docente

Convidada: Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli (UFMT-Rondonópolis).

Título: “Esse plano de aula é meu?” Um olhar decolonial sobre como ensinamos línguas

Convidada: Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade (UnB).

Roda de conversa promovida pela UnB.

Horário: 10h00.

Local: Sala 37 (LIP), UnB.

Organização: Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) da UnB.

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Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Faculdade de Letras (UFG)

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1º Seminário temático (17/02/2017): estudos de(s)coloniais

BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política, Brasília, n. 11, p. 89-117. mai./ago. 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-33522013000200004. Acesso em: 6 fev. 2017.

OLIVEIRA, Luiz Fernandes. O que é uma educação decolonial. Revista Nuevamérica, Buenos Aires, n. 149, p. 35-39, jan.-mar. 2016. Disponível em: http://www.novamerica.org.br/ong/wp-content/uploads/2019/07/0149.pdf. Acesso em: 6 fev. 2017.

Responsável: o grupo.

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Defesa de dissertação de Ricardo Regis Almeida (10/03/2017)

Título: Educação linguística crítica de aprendizes de inglês: problematizações e desestabilizações

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Barbra do Rosário Sabota Silva (orientadora/presidenta)

Ariovaldo Lopes Pereira (membro interno)

Rosane Rocha Pessoa (membra externa)

Data: 10/03/2017 (sexta-feira).

Horário: 09h00.

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT).

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Defesa de tese de Maria Eugênia Sebba Ferreira de Andrade (16/03/2017)

Título: Formação continuada crítica de professoras de inglês como língua estrangeira/adicional: problematização de discursos e constituição ética dos sujeitos

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Francisco José Quaresma de Figueiredo (membro titular)

Mariney Pereira Conceição (membra titular)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

Nara Hiroko Takaki (membra titular)

Data: 16/03/2017 (quinta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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2º Seminário temático (24/03/2017): entrevista com Alastair Pennycook

PENNYCOOK, Alastair; PESSOA, Rosane R.; SILVESTRE, Viviane P. V. Reflections on critical applied linguistics: a conversation with Alastair Pennycook. Signótica, Goiânia, v. 28, n. 2, p. 613-631, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.44708. Acesso em: 17 mar. 2017.

Responsável: o grupo.

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Defesa de dissertação de Rita de Cássia Moreira da Silva (27/03/2017)

Título: Entraves à autonomia na formação de professores de língua inglesa

Programa Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Banca examinadora:

Hélvio Frank de Oliveira (orientador/presidente)

Yara Fonseca de Oliveira e Silva (membra interna)

Kleber Aparecido da Silva (membro externo)

Data: 27/03/2017 (segunda-feira).

Local: Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnUCSEH – Nelson de Abreu Junior. Av. Juscelino Kubitschek 146, Anápolis – GO. Sala 305, bloco II, terceiro andar (sala de aula do PPG-IELT).

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Biopolítica – Necropolítica: relações raciais e poder na contemporaneidade (07/04/2017)

Palestrante: Maria de Fátima Lima Santos (UFRJ).

Mediador: Paulo Petronilio Correia (UnB/UFG).

Debatedoras: Renata de Lima Silva (UFG) e Janira Sodré Miranda (PUC GO).

Data: 07/04/2017 (sexta-feira).

Horário: 10h00.

Local: Sala de Reunião da Reitoria da UFG.

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I Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC)

Tema: “A Linguística Aplicada Crítica e seu compromisso com a sociedade”

Data: 24 e 25 de abril de 2017

Local: Finatec (UnB)

Organização: Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagem (GECAL/CNPq/UnB)

Site do evento: www.jilac.com.br/

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3º Seminário temático (28/04/2017): entrevista com Walter Mignolo

MIGNOLO, Walter. Educación y decolonialidad: aprender a desaprender para poder re-aprender – Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. [Entrevista concedida a] Facundo Giuliano e Daniel Berisso. Revista del IICE, Buenos Aires, n. 35, p. 61-71, 2014. Disponível em: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1961. Acesso em: 21 dez. 2015.

Fórum de discussão do texto (27 de abril a 02 de maio): leitura e comentário geral e/ou escolha de dois trechos para a discussão via e-mail.

Responsável: o grupo.

*Encontro presencial cancelado em virtude da greve geral de 2017.

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4º Seminário temático (26/05/2017): etnografia na Educação Linguística Crítica

LAU, Sunny Man C. Classroom ethnography on critical language and literacy teaching and learning. In: MIRHOSSEINI, Seyyed-Abdolhamid (ed.). Reflections on qualitative research in language and literacy education. Tehran: Springer, 2017, p. 77-90.

Responsável: o grupo.

*Discussão do projeto de doutorado de Valéria Rosa da Silva, intitulado “Letramentos críticos e formação de professores/as de língua inglesa: possíveis (des (re)construções no estágio supervisionado”, das 10h00 às 11h30.

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III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (SEPE) do CCSEH

Tema: “Ética, política e educação no Brasil contemporâneo”

Data: 06 a 09 de junho de 2017

Local: UEG-Campus Anápolis

Organização: UEG

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5º Seminário temático (23/06/2017): metodologias pós-críticas

PARAÍSO, Marlucy A. Metodologias de pesquisas pós-críticas em educação e currículo: trajetórias, pressupostos, procedimentos e estratégias analíticas. In: MEYER, Dagmar E.; PARAÍSO, Marlucy A. (org.). Metodologias de pesquisas pós-críticas em educação. 2. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014. p. 25-47.

Responsável: o grupo.

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Defesa de tese de Elisa Borges de Alcântara Alencar (23/06/2017)

Título: Formação com professores de língua inglesa da rede pública no Tocantins: cenas de letramento crítico

Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Banca examinadora:

Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula (orientadora/presidenta)

Ana Paula Martinez Duboc (membra titular)

Daniel de Mello Ferraz (membro titular)

Rosa Yokota (membra titular)

Vera Lúcia Teixeira da Silva (membra titular)

Data: 23/06/2017 (sexta-feira).

Local: Centro de Educação e Ciências Humanas (UFSCar).

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Defesa de dissertação de Laryssa Paulino de Queiroz Sousa (06/07/2017)

Título: Reflexões sobre educação crítica de língua inglesa: uma pesquisa colaborativa de formação docente em uma escola de idiomas

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra titular)

Neuda Alves do Lago (membra titular)

Hélvio Frank de Oliveira (membro suplente)

Carla Janaína Figueredo (membra suplente)

Data: 06/07/2017 (quinta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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18th AILA World Congress

Tema: “Innovation and epistemological challenges in applied linguistics”

Data: 23 a 28 de julho de 2017

Local: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Organização: AILA, ALAB, UFRJ, URRJ, UNIRIO, UFF

Site do evento: https://aila.info/events/aila-world-congresses/

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III Congreso Internacional Formación en Educación Intercultural y Prácticas de Decolonización en América Latina, I Congreso Internacional sobre Patrimonio Cultural y Educación e VIII Seminario Pensar los Derechos Humanos

Data: 26 e 27 de julho de 2017

Local: Centro de Eventos Professor Ricardo Freua Bufaiçal-UFG

Organização: Rede de Formadores en Educação Intercultural para América Latina (Red FEIAL) e a Universidade Federal de Goiás (UFG)

Site sobre o evento: https://ufg.br/e/19515-ufg-recebe-encontro-internacional-sobre-formacao-intercultural

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Simpósio Linguagens e Descolonialidades II

Tema: “Práticas linguageiras e produção de (des)colonialidades no mundo contemporâneo”

Data: 17 e 18 de agosto de 2017

Local: UFMS-Cuiabá

Organização: PPGEL da UFMT e o Grupo de Pesquisa Linguagens em Fronteiras (GPLF) da UFMS

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Defesa de dissertação de Luiz Martins de Lima Neto (23/08/2017)

Título: Ensino crítico de línguas: reprodução social e resistência em uma sala de aula de língua inglesa

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra titular)

Joana Plaza Pinto (membra titular)

Ariovaldo Lopes Pereira (membro suplente)

Tânia Ferreira Rezende (membra suplente)

Data: 23/08/2017 (quarta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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6º Seminário temático (25/08/2017): epistemicídio

GROSFOGUEL, Ramón. The structure of knowledge in westernized universities: epistemic racism/sexism and the four genocides/epistemicides of the long 16th century. Human Architecture: Journal of the Sociology of Self-Knowledge, Boston, v. 11, n. 1, p. 73-90, fall 2013.

Responsável: no grupo.

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IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

Data: 18 a 20 de setembro de 2017

Local: Universidade Federal de Sergipe

Organização: Curso de Letras da UFS

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7º Seminário temático (22/09/2017):

GARCÉS, Fernando. Las políticas del conocimiento y la colonialidad linguística y epistémica. In: CASTRO-GOMÉZ, Santiago; GROSFOGUEL, Ramón (ed.). El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, 2007. p. 217-242. Disponível em: http://observatorioedhemfoc.hospedagemdesites.ws/observatorio/wp-content/uploads/2020/09/El-giro-decolonial-1.pdf. Acesso em: 25 ago. 2017.

Responsável: o grupo.

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IV Seminário de Educação Linguagens e Tecnologias (SELT)

Tema: “Letramentos e linguagens em perspectivas críticas”

Data: 26 a 28 de setembro de 2017

Auditório Professor Sebastião França, Campus CSEH, UEG-Anápolis

Organização: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPG-IELT/UEG)

Site sobre o evento: https://www.anais.ueg.br/index.php/selt/issue/view/313

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I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN)

Tema: “Educação (linguística), multiletramentos e identidades”

Data: 16 a 20 de outubro de 2017

Local: Finatec (UnB)

Organização: UnB

Sobre o evento: https://noticias.unb.br/component/agenda/agenda/1290

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Letramento crítico e ensino de línguas

Ministrante: Ariovaldo Lopes Pereira (UEG).

Curso de extensão promovido pela UEG, Campus Anápolis.

Carga horária: 30h.

Data: 19 de outubro a 30 de novembro de 2017.

Horário: Quintas-feiras, das 14h00 às 17h00.

Local: UEG-Anápolis, Campus CSEH.

Organização: Centro de Idiomas da UEG.

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8º Seminário temático (27/10/2017): translinguagem

FLORES, Nelson; ANEJA, Geeta. “Why needs hiding?”: translingual (re)orientations in TESOL teacher education. Research in the Teaching of English, Champaign, v. 51, n. 4, p. 441-463, May 2017.

Responsável: Pedro Augusto Bastos.

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IX Seminário de Línguas Estrangeiras (SELES)

Tema: “A internacionalização da educação superior e o papel das línguas estrangeiras”

Data: 08 a 10 de novembro de 2017

Local: Faculdade de Letras da UFG

Organização: Departamento de Línguas Estrangeiras da Faculdade de Letras – UFG

Site do evento: https://ecaol2.wixsite.com/ixseles 

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VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)

Tema: “Didática, escola e políticas: nenhum direito a menos”

Data: 20 a 22 de novembro de 2017

Local: Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás

Organização: Centro de Estudos e Pesquisas em Didática (CEPED)

Site sobre o evento: https://cepedgoias.com.br/edipe-edicoes-anteriores/

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IV Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia (JELT)

Tema: “Educação Linguística Crítica, mobilidade e translinguagem”

Data: 23 de novembro de 2017

Local: IEL/UNICAMP

Organização: Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas - IEL/UNICAMP

Sobre o evento: https://www.youtube.com/playlist?list=PL28Xomry0aocWT_Y2zhd9mpwcyz9fi-XC 

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9º Seminário temático (24/11/2017):

CARBONIERI, Divanize. Descolonizando o ensino de literaturas de língua inglesa. In: JESUS, Dánie Marcelo; CARBONIERI, Divanize (org.). Práticas de multiletramentos e letramento crítico: outros sentidos para a sala de aula de línguas. Campinas: Pontes, 2016. p. 121-142. 

CARBONIERI, Divanize. Pós-colonialidade e decolonialidade: rumos e trânsitos. Revista Labirinto, Porto Velho, v. 24, n. 1, p. 280-300, jan./jun. 2016. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/LABIRINTO/article/view/1746. Acesso em: 17 nov. 2017.

Responsável: o grupo.

Avaliação de 2017

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1º Semestre - Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

2º Semestre - Encontros às quartas-feiras e sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Faculdade de Letras (UFG)

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1º Seminário temático (22/01/2016): perspectivas descoloniais

Atividade dos Grupos de Estudos Transição (coordenado por Rosane Rocha Pessoa e Viviane Pires Viana Silvestre), Obiah (coordenado por Tânia Ferreira Rezende) e Pós-estruturalistas e Práticas Identitárias (coordenado por Joana Plaza Pinto)

Sessão de visionamento e discussão da seguinte palestra:

SANTOS, Boaventura S. As epistemologias do Sul e a descolonização das Ciências Sociais. IPTV USP, São Paulo, 27 out. 2015. 1 vídeo (133 min). Disponível em: https://iptv.usp.br/portal/video.action?idItem=30634. Acesso em: 16 dez. 2015.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG)

Horário: 8h00 às 11h00

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2º Seminário temático (19/02/2016): formação de professoras/es de línguas

Apresentação das/os integrantes, proposta de textos e temas para serem discutidos e organização dos encontros.

KUMARAVADIVELU, Bala. Knowing. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 20-36.

KUMARAVADIVELU, Bala. Analyzing. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 37-54.

Responsável: o grupo.

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Seminário sobre a Base Nacional Comum Curricular

Palestrante: José Carlos Libâneo (PUC Goiás).

Data: 24 de fevereiro de 2016.

Horário: 19h30.

Palestrante: Luiz Fernandes Dourado (UFG).

Data: 29 de fevereiro de 2016.

Horário: 08h00.

Evento promovido pela Faculdade de Educação (FE) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Local: Miniauditório da Faculdade de Educação (UFG).

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Defesa de dissertação de Maria José Lacerda Rodrigues Hoelzle (01/03/2016)

Título: Desestabilizando sociabilidades em uma sala de aula de língua inglesa de uma escola pública

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Ana Paula Martinez Duboc (membra titular)

Carla Janaína Figueredo (membra titular)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra suplente)

Sinval Martins de Sousa Filho (membro suplente)

Data: 01/03/2016 (terça-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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3º Seminário temático (11/03/2016): formação de professoras/es de línguas

KUMARAVADIVELU, Bala. Recognizing. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 55-77.

KUMARAVADIVELU, Bala. Doing. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 78-98.

Responsável: o grupo.

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4º Seminário temático (01/04/2016): formação de professoras/es de línguas

KUMARAVADIVELU, Bala. Seeing. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 99-121.

KUMARAVADIVELU, Bala. (Re)making a modular model. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 122-132.

Responsável: o grupo.

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Relação público e privado na educação básica e suas implicações para a formação de professores (05/04/2016)

Palestrantes: José Carlos Libâneo (PUC GO)

                      Mirza Seabra Toschi (UEG)

Mediador: Luiz Mello de Almeida Neto (UFG)

Mesa redonda promovida pelo Fórum de Licenciatura da Regional Goiânia/UFG.

Data: 05/04/2016 (terça-feira).

Horário: 19h00.

Local: Centro de Eventos Ricardo Bufaiçal/UFG.

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Cotas e encontros de saberes: de uma universidade eurocêntrica e excludente a uma universidade inclusiva e pluriepistêmica (26/04/2016)

Palestrantes: José Jorge de Carvalho (UnB)

Evento promovido pela Universidade Federal de Goiás.

Data: 26/04/2016 (terça-feira).

Horário: 9h00.

Local: Biblioteca Central-Campus Samambaia (UFG).

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XVI Semana Acadêmica do Curso de Letras

Tema: “Fronteiras dos conhecimentos: (di)visões das linguagens”

Data: 17 a 20 de maio de 2016

Local: UEG-Campus Itapuranga

Organização: Curso de Letras da UEG-Itapuranga

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IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG

Data: 18 a 20 de maio de 2016

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Site sobre o evento: https://letras.ufg.br/n/85640-iv-coloquio-nacional-de-letras

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5º Seminário temático (10/06/2016): questões metodológicas em estudos sobre formação de professores/as de línguas e educação linguística

FONSECA, Cláudia. Quando cada caso NÃO é um caso: pesquisa etnográfica e educação. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 10, p. 58-78, 1999. Disponível em: http://anped.tempsite.ws/novo_portal/rbe/rbedigital/RBDE10/RBDE10_06_CLAUDIA_FONSECA.pdf. Acesso em: 21 mar. 2016.

KNOBLAUCH, Hubert. Qualitative methods at the crossroads: recent developments in interpretive social research. Forum: Qualitative Social Research, Berlin, v. 14, n. 3, p. 1-12, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.17169/fqs-14.3.2063. Acesso em: 28 mar. 2016.

Responsável: Barbra Sabota.

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6º Seminário temático (24/06/2016): formação docente

LOPES, Alice C.; BORGES, Veronica. Formação docente, um projeto impossível. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 45, n. 157, p. 486-507, 2015. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/3065. Acesso em: 30 mar. 2016.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Viviane Silvestre.

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III Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras (SELLE)

Tema: "A formação do professor de Línguas na contemporaneidade: diálogos e desafios"

Data: 10 a 12 de agosto de 2016

Local: Unidade Acadêmica Especial de Letras e Linguística (UAELL) da UFG-Catalão

Organização: Curso de Letras da UFG-Catalão

Site do evento: https://selle_letras.catalao.ufg.br/

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7º Seminário temático (26/08/2016): Pós-humanismo

PENNYCOOK, Alastair. Posthumanist applied linguistics. Applied Linguistics, Oxford, v. 39, n. 4, p. 445-461, 2018.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Viviane Silvestre.

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8º Seminário temático (28/09/2016): inglês como uma língua internacional

CANAGARAJAH, Suresh. In search of a new paradigm for teaching English as an international language. TESOL Journal, Hoboken, v. 5, n. 4, p. 767-785, 2014.

Responsável: Pedro Augusto Bastos.

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Defesa de dissertação de Abia Vargas de Almeida Felicio (29/09/2016)

Título: Representações identitárias do professor de espanhol da rede pública estadual em Goiânia: um olhar caleidoscópico

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Lucielena Mendonça de Lima (orientadora/presidenta)

Barbra do Rosário Sabota Silva (membra titular)

Dilys Karen Rees (membra titular)

Data: 29/09/2016 (quinta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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9º Seminário temático (21/10/2016):

RÜDIGER, Francisco. Breve história do Pós-humanismo: elementos de genealogia e criticismo. E-Compós, Brasília, v. 8, p. 1-17, abr. 2007. DOI: 10.30962/ec.145. Disponível em: https://doi.org/10.30962/ec.145. Acesso em: 17 out. 2016.

KRALL-LANOUE, Aimee. “And yea I’m venting, but hey I’m writing isn’t I”: a translingual approach to error in a multilingual context. In: CANAGARAJAH, Suresh A. (org.). Literacy as translingual practice: between communities and classrooms. New York: Routledge, 2013. p. 228-234.

Responsável: Luiz Lima-Neto.

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VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL)

Tema: “Diálogos (im)pertinentes entre formação de professores e aprendizagem de línguas”

Data: 25 a 27 de outubro de 2016

Local: Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Organização: Grupo de Trabalho Formação de Educadores na Linguística Aplicada (GTFELA)

Site: https://www.fauel.org.br/vi-clafpl.html

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II Seminário do Grupo de Estudos sobre Educação Crítica Línguas Estrangeiras (GEEC-LE)

Data: 07 e 08 de novembro de 2016

Local: Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)-Vitória

Organização: Ufes

Sobre o evento: https://letras.ufes.br/pt-br/conteudo/ii-semin%C3%A1rio-do-geec-le-grupo-de-estudos-sobre-educa%C3%A7%C3%A3o-cr%C3%ADtica-l%C3%ADnguas-estrangeiras-leli

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10º Seminário temático (23/11/2016): discussão e reflexão sobre o cenário político-educacional atual

Compartilhamento de leituras (notícias, artigos de opinião, reportagens etc.) feitas recentemente sobre diferentes temas – Escola sem Partido, PEC 55, MP Ensino Médio, ocupações etc. –, bem como de vivências locais em nossos contextos de atuação profissional.

Responsável: o grupo.

Avaliação de 2016 

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II Roda de conversas em LA: a sala de LEs em foco

Data: 01 de dezembro de 2016

Local: Cine UFG – Auditório da Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Departamento de Línguas Estrangeiras da UFG-Goiânia

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I Seminário de Africanidades

Data: 06 e 07 de dezembro de 2016

Local: Universidade Federal de Goiás-Catalão

Organização: Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação da UFG-Catalão

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Defesa de tese de Viviane Pires Viana Silvestre (07/12/2016)

Título: Práticas problematizadoras e de(s)coloniais na formação de professores/as de línguas: teorizações construídas em uma experiência com o Pibid

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Walkyria Monte Mór (membra titular)

Clarissa Menezes Jordão (membra titular)

Tânia Ferreira Rezende (membra titular)

Carla Janaína Figueredo (membra titular)

Heloísa Augusta Brito de Mello (membra suplente)

Hélvio Frank de Oliveira (membro suplente)

Data: 07/12/2016 (quinta-feira).

Horário: 14h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Defesa de tese de Edilson Pimenta Ferreira (08/12/2016)

Título: Discursos constitutivos e constituintes sobre a língua inglesa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de caso no Triângulo Mineiro

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Maria de Fátima Fonseca Guilherme (membra titular)

Nelson Viana (membro titular)

Eliane Marquez da Fonseca Fernandes (membra titular)

Sinval Martins de Sousa Filho (membro titular)

Grenissa Bonvino Stafuzza (membra suplente)

Kátia Menezes de Sousa (membra suplente)

Data: 08/12/2016 (sexta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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XII Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE) e V Simpósio de Prática e Ensino de Línguas (SIMPEL)

Data: 05 a 09 de dezembro de 2016

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

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1º Semestre - Encontros às quartas-feiras, das 14h00 às 16h00

2º Semestre - Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Prédio Bernardo Élis, Faculdade de Letras (UFG)

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1º Encontro (04/03/2015): apresentação das/os integrantes, proposta de textos e temas para serem discutidos e organização dos encontros

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III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG

Data: 25 a 27 de março de 2015

Local: Centro de Eventos Ricardo Freua Bufáiçal e Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Site sobre o evento: https://letras.ufg.br/n/75993-iii-coloquio-nacional-de-letras-e-xvi-coloquio-de-pesquisa-e-extensao-da-faculdade-de-letras-da-ufg?atr=pt-BR&locale=pt-BR

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Disciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e in-disciplinaridade na grande área da linguagem (07/04/2015)

Conferencista: José Carlos Paes de Almeida Filho (UnB).

Aula magna promovida pelo Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (MIELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG).

Data: 07/04/2015 (sexta-feira).

Horário: 09h00.

Local: Auditório dos Mestrados Bl4, UEG-Campus Anápolis.

Sobre o evento: https://www.ueg.br/noticia/20101_mielt_convida_para_aula_magna_

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II Seminário Nacional de Licenciaturas em Línguas e Literaturas Estrangeiras - II SENALILLE

Data: 15 e 16 de abril de 2015

Local: Finatec (UnB)

Organização: Curso de Letras da UnB-Brasília

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1º Seminário temático (06/05/2015): língua/gem e agência

JORDÃO, Clarissa M. A posição de professor de inglês no Brasil: hibridismo, identidade e agência. Letras & Letras, Uberlândia, v. 26, n. 2, p. 427-442, jul./dez. 2011. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/25634. Acesso em: 21 abr. 2015.

AHEARN, Laura M. Agency. Journal of Linguistic Anthropology, Arlington, v. 9, n. 1/2, p. 12-15, 1999.

Responsáveis: Julma Borelli e Viviane Silvestre.

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2º Seminário temático (20/05/2015): Bakhtin e a LA

GUILHERME, Maria de Fátima F. Bakhtin e os estudos em Linguística Aplicada. In: STAFUZZA, Grenissa (Org.). Slovo – o Círculo de Bakhtin no contexto dos estudos discursivos. Curitiba: Appris, 2011. p. 59-78.

Responsável: Edilson Pimenta.

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3º Seminário temático (24/06/2015): Foucault: uma introdução aos estudos do poder

FERNANDES, Cleudemar A. Sujeito, poder e verdade: discursos e dispositivos. In: FERNANDES, Cleudemar A. Discurso e sujeito em Michel Foucault. São Paulo: Intermeios, 2012. p. 45-71.

Responsável: Maria Eugênia Andrade.

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11º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA)

Tema: “Linguística Aplicada para além das fronteiras”

Data: 14 a 17 de julho de 2015

Local: Centro de Convenções Rubens Gil de Camilo e na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Organização: Curso de Letras da UFMS-Campo Grande

Sobre o evento: https://www.sed.ms.gov.br/campo-grande-e-sede-do-maior-evento-nacional-sobre-linguistica-aplicada/

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4º Seminário temático (28/08/2015): a opção decolonial

KUMARAVADIVELU, Bala. The decolonial option in English teaching: can the subaltern act? TESOL Quarterly, Hoboken, v. 50, n. 1, p. 66-85, 2016.

Responsável: Viviane Silvestre.

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II Seminário Internacional Desfazendo Gênero

Tema: “Ativismos das dissidências sexuais e de gênero”

Data: 04 a 07 de setembro de 2015

Local: Teatro Castro Alves e UFBA/PAF III

Organização: Grupo de Pesquisa Cultura e Sexualidade (CUS) da UFBA

Site do evento: http://www.desfazendogenero.ufba.br/

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5º Seminário temático (18/09/2015): viradas pós/contemporâneas na LA

KUBOTA, Ryuko. The multi/plural turn, postcolonial theory, and neoliberal multiculturalism: complicities and implications for applied linguistics. Applied Linguistics, Oxford, v. 37, n. 4, p. 474- 494, 2016.

Responsável: Rosane Pessoa.

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Critical Literacies in English Learning (26/09/2015)

Palestrantes: Marco Túlio de Urzêda-Freitas (SESC-GO) e Mário Martins Neves Júnior (SESC-GO)

Horário: 08h30 às 12h00

Local: SESC Educação Continuada de Goiânia

Organização: Projeto Sesc Atuale, Sesc Educação Continuada - Sesc Idiomas

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II Intercâmbio Nacional de Formação e Reflexão sobre Estágio Docente (INFORMAR-SE), XI Seminário de Pesquisa da UEG Itapuranga (SPUEG) e IV Colóquio de Produção Acadêmica (CPA)

Tema: “A universidade e a (trans)formação docente”

Data: 28 de setembro a 02 de outubro de 2015

Local: UEG-Campus Itapuranga

Organização: UEG-Itapuranga

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International Congress of Critical Applied Linguistics (ICCAL)

Tema: “Linguagem, ação e transformação”

Data: 19 a 21 de outubro de 2015

Local: Finatec (UnB)

Organização: UnB/UEL-Brasília

Site sobre o evento: https://www.uel.br/projetos/iccal/pages/arquivos/Paginas%20prefaciais.pdf

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6º Seminário temático (06/11/2015): versão preliminar da BNCC

BRASIL. Ministério da Educação. Apresentando a base. In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 2-6.

BRASIL. Ministério da Educação. Princípios orientadores da Base Nacional Comum Curricular (BNC). In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 7-10.

BRASIL. Ministério da Educação. Documento preliminar à Base Nacional Comum Curricular – princípios, forma de organização e conteúdo. In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 15-17.

BRASIL. Ministério da Educação. A Área de Linguagens. In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 29-35.

BRASIL. Ministério da Educação. Componente Curricular Língua Portuguesa. In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 36-66.

BRASIL. Ministério da Educação. Componente Curricular Língua Estrangeira Moderna. In: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 1ª versão. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2015. p. 67-81.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Viviane Silvestre.

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IV Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)

Tema: “Didática e currículo: impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente”

Data: 10 a 13 de novembro de 2015

Local: Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás e Faculdade de Educação da UFG

Organização: Centro de Estudos e Pesquisas em Didática (CEPED)

Site sobre o evento: https://cepedgoias.com.br/edipe-edicoes-anteriores/

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7º Seminário temático (27/11/2015): formação de professoras/es de línguas

KUMARAVADIVELU, Bala. Preface. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. ix-xiii.

KUMARAVADIVELU, Bala. (Re)visioning language teacher education. In: KUMARAVADIVELU, Bala. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge, 2012. p. 1-19.

Responsável: Maria Salete Lopes.

Avaliação de 2015

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XI Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE) e IV Simpósio de Prática e Ensino de Línguas (SIMPEL)

Tema: “A formação da identidade do professor: panorama e perspectivas”

Data: 01 a 05 de dezembro de 2015

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

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IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade (SiDIS)

Tema: “Discursos, fronteiras e hibridismo”

Data: 09 a 11 de dezembro de 2015

Local: Centro de Humanidades da UFC-Fortaleza

Organização: PosLA e MAIE, da UECE; PPGL e PPGE, da UFC; Unilab; e Faculdade 7 de Setembro

Site sobre o evento: https://eventos.uece.br/siseventos/processaEvento/evento/exibeDetalhes.jsf?area=indexEvento&id=163&contexto=sidis2015

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Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Faculdade de Letras (UFG)

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1º Encontro (21/03/2014): apresentação das/os integrantes, organização da programação anual (seleção dos textos e vídeos e das/os responsáveis pela condução das discussões) e apresentação da pesquisa realizada sobre o grupo (Viviane Silvestre)

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I Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC)

Data: 26 a 28 de março de 2014

Horário: 14h30 às 18h30

Local: CEPAE (UFG)

Organização: CEPAE/UFG, UEG-Unu Inhumas, RIEC

Site sobre o evento: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/80/o/Escolas_Criativas_Final.pdf

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II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Letras da UFG

Data: 02 a 04 de abril de 2014

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Site sobre o evento: https://letras.ufg.br/n/65150-coloquio

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I Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação (ELPED)

Tema: "Identidade docente: formação e profissionalização"

Palestra de abertura: "Formação de professores: dilemas", com Bernardete Agelina Gatti (FCC)

Data: 10 a 12 de abril de 2014

Local: IFGoiano - Câmpus Morrinhos

Organização: IFGoiano

Site sobre o evento: https://elped.ifgoiano.edu.br/site/historico.php

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1º Seminário temático (05/05/2014): materiais didáticos

ROJO, Roxane Helena R. Materiais didáticos no ensino de línguas. In: MOITA LOPES, Luiz Paulo (org.). Linguística Aplicada na modernidade recente: festschrift para Antonieta Celani. São Paulo: Parábola Editorial, 2013. p. 163-195.

Responsáveis: Julma Borelli e Jane Beatriz Santos.

*Encontro com alteração de data.

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I Conferência sobre Formação de Professores (CONFOP) - Pibid/UFG (19/05/2014)

Tema: “Desafios e perspectivas na formação de professores”

Palestrante: António Nóvoa (Universidade de Lisboa)

Data: 19/05/2014 (segunda-feira)

Horário: 14h00

Organização: Coordenação Institucional do Pibid/Prograd/UFG

Local: Auditório da Faculdade de Educação (UFG)

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2º Seminário temático (30/05/2014): avaliação na perspectiva crítica

BROAD, Bob. The power of tests: a critical perspective on the uses of language texts by Elana Shohamy. Journal of Writing Assessment, Los Angeles, v. 3, n. 1, p. 55-60, 2007. Disponível em: https://escholarship.org/uc/item/1t5810bz. Acesso em: 26 maio 2014.

Responsável: Rosane Pessoa.

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III Semana de Integração, XII Semana de Letras e XIII Semana de Pedagogia

Tema: “Educação e linguagem: novos olhares, novas possibilidades de ensino”

Data: 02 a 07 de junho de 2014

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

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Apresentação das pesquisas de Rosane Pessoa e Maria Salete Lopes (27/06/2014)

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3º Seminário temático (29/08/2014): cultura em sala de aula de LE

SARMENTO, Simone. Ensino de cultura na aula de língua estrangeira. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 2, n. 2, p. 1-22, mar. 2004. Disponível em: http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_2_ensino_de_cultura_na_aula_de_lingua_estrangeira.pdf. Acesso em: 04 ago. 2014.

Responsáveis: Julma Borelli e Maria Eugênia Andrade.

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Defesa de dissertação de Flaviane Montes Miranda Lemes (17/09/2014)

Título: Formação crítica docente: uma experiência com seis professoras de inglês de Educação Infantil e 1ª fase do Ensino Fundamental

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Cláudia Hilsdorf Rocha (membra titular)

Dilys Karen Rees (membra titular)

Data: 17/09/2014 (quarta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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Formação Continuada x Programas para o Desenvolvimento Profissional de Professores: por ações que façam sentido e atendam interesses múltiplos (22/09/2014)

Palestrante: Laura Stella Miccoli (UFMG).

Evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 22/09/2014 (segunda-feira).

Horário: 14h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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I Fórum Profissionalizante Docente

Tema: "Histórias, política e ética"

Data: 29 e 30 de setembro de 2014

Local: Centro de Letras e Ciências Humanas da UEL

Organização: PPGEL da UEL e PPGLA da UnB 

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4º Seminário temático (03/10/2014): Inglês como Língua Franca (ILF)

SCHMITZ, John Robert. "To ELF or not to ELF?" (English as a Lingua Franca): that's the question for applied linguistics in a globalized world. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Belo Horizonte, v. 12, n. 2, p. 249-284, abr. 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1984-63982012000200003. Acesso em: 17 set. 2014.

Responsável: Valéria Rosa-da-Silva. 

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V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL)

Tema: “Construções identitárias de professores de línguas”

Data: 21 a 23 de outubro de 2014

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: GT de Linguística Aplicada da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística (ANPOLL) e curso de Letras da UFG-Goiânia

Site do evento: https://vclafpl.letras.ufg.br/ 

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III Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada

Tema: “Diálogo sobre práticas translíngues”

Data: 31 de outubro de 2014

Local: Auditório do IEL/Unicamp

Organização: Cláudia Hilsdorf Rocha (Unicamp) 

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11º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão (CONPEEX)

Tema: “Conhecimento, inclusão social e desenvolvimento”

Data: 03 a 05 de novembro de 2014

Local: Centro de Eventos Ricardo Freua Bufáiçal (UFG)

Organização: UFG

Site do evento: https://eventos.ufg.br/SIEC/portalproec/sites/site5801/site/index.html 

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5º Seminário temático (21/11/2014): abordagem comunicativa e ensino crítico

ZACCHI, Vanderlei J. Inglês instrumental, abordagem comunicativa e propostas para um ensino crítico de inglês. In: MAGALHÃES, José Sueli; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. (org.). Múltiplas perspectivas em lingüística. Uberlândia: EDUFU, 2008. p. 2940-2946.

Responsável: Maria Eugênia Andrade.

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Avaliação de 2014 e programação de 2015 

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Ensinar a transgredir: antirracismo e educação (25/11/2014)

Palestrante: Janira Sodré Miranda (UEG).

Evento promovido pelo Subprojeto PIBID/CAPES/UEG, Câmpus Goiás.

Data: 25/11/2014 (terça-feira).

Horário: 19h30.

Local: Auditório da UEG - Câmpus Goiás.

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Encontros às sextas-feiras, das 8h00 às 10h00

Prédio Cora Coralina, Faculdade de Letras (UFG)

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Organização da programação anual e seleção dos textos (22/03/2013)

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I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão

Data: 3 a 5 de abril de 2013

Local: Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Curso de Letras da UFG-Goiânia

Site sobre o evento: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/25/o/2013_Icoloquio_nacional_letras.pdf

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1º Seminário temático (12/04/2013): estágio

PIMENTA, Selma G.; LIMA, Maria Socorro L. Estágio e docência: diferentes concepções. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 3, n. 3/4, p. 5-24, 2006. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/poiesis/article/view/10542. Acesso em: 07 abr. 2023.

Responsável: Viviane Silvestre.

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Ciclo de Debates sobre Formação de Professores na UFG (15/04/2013)

Título: “O estágio supervisionado nos cursos de formação de professores”

Palestrante: Selma Garrido Pimenta (USP)

Horário: 14h00

Local: Auditório da Biblioteca Central da UFG-Goiânia

Organização: Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD/UFG)

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Defesa de dissertação de Charlene Steplany Marylin Meneses de Paula (24/04/2013)

Título: Relações de poder e mudanças na pesquisa colaborativa: um estudo com um professor e uma professora de inglês de escolas públicas

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Ana Antônia de Assis Peterson (membra titular)

Joana Plaza Pinto (membra titular)

Data: 24/04/2013 (quarta-feira).

Horário: 08h30.

Local: Sala 33 da Faculdade de Letras (UFG).

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Ensino crítico de língua inglesa: estamos fazendo o que pregamos? (24/04/2013)

Palestrante: Ana Antônia de Assis Peterson (UFMT).

Evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 24/04/2013 (quarta-feira).

Horário: 14h30 às 16h30.

Local: Sala 33 da Faculdade de Letras (UFG).

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2º Seminário temático (10/05/2013): globalização e ensino crítico de língua inglesa

MONTE MÓR, Walkyria. Globalização, ensino de língua inglesa e educação crítica. In: SILVA, Kleber Aparecido; DANIEL, Fátima G.; KANEKO-MARQUES, Sandra Mari; SALOMÃO, Ana Cristina B. A formação de professores de línguas: novos olhares. Campinas: Pontes Editores, 2012. 2 v. p. 23-50.

Responsáveis: Rosane Pessoa e Maria Eugênia Andrade.

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IX Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE) e XI Semana de Letras

Data: 17 a 22 de junho de 2013

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

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Letramento crítico, autonomia e (trans)formação de professores (19/06/2013)

Palestrante: Lívia Márcia Tiba Radis Baptista (UFC).

Evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Data: 19/06/203 (quarta-feira).

Horário: 10h30.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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3º Seminário temático (21/06/2013): ensino crítico e letramento crítico

MONTE MÓR, Walkyria. Letramentos críticos e formação de professores: abordagens brasileiras. Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá, abril 2012. Universidade Federal de Sergipe (UFS), Aracaju, 24-25 maio 2012. YouTube: centregcs. 1 vídeo (24 min). Disponível em: https://youtu.be/FvqnevHDRMk?si=-DuDkXCav9nBUVSa. Acesso em: 21 jun. 2013.

Discussão sobre as diferenças e as semelhanças entre o ensino crítico e o letramento crítico.

Responsável: o grupo.

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V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)

Tema: “Didática e formação de professores: a qualidade da educação em debate”

Data: 27 a 30 de agosto de 2013

Local: Centro de Eventos Ricardo Freua Bufáiçal (UFG)

Organização: UFG, PUC-GO, UEG, UniEvangélica, IFGoiano

Site do evento: https://cepedgoias.com.br/edipe/vedipefinal/index.php?pg=apresentacao

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Defesa de tese de Paula Graciano Pereira (30/08/2013)

Título: Docência em língua inglesa nas perspectivas crítica e sócio-histórico-cultural: as experiências de dois alunos-professores em formação inicial na disciplina de estágio supervisionado

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Francisco José Quaresma de Figueiredo (orientador/presidente)

Ana Maria Ferreira Barcelos (membra titular)

Mariney Pereira Conceição (membra titular)

Rosane Rocha Pessoa (membra titular)

Eliane Carolina de Oliveira (membra titular)

Data: 30/08/2013 (sexta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA)

Tema: “Política e Políticas Linguísticas”

Data: 9 a 12 de setembro de 2013

Local: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Organização: Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB)

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Defesa de tese de Suely Ana Ribeiro (19/09/2013)

Título: Ensino crítico de inglês na escola pública: para além dos muros da escola

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Lucia Maria de Assunção Barbosa (membra titular)

Kleber Aparecido da Silva (membro titular)

Heloísa Augusta Brito de Mello (membra titular)

Carla Janaina Figueredo (membra titular)

Data: 19/09/2013 (quinta-feira).

Horário: 14h00.

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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4º Seminário temático (20/09/2013): gênero e sexualidade

LOURO, Guacira L. Uma política pós-identitária para a Educação. In: LOURO, Guacira L. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2004. p. 27-54.

Responsáveis: Jéssica Fernandes, Márcio Lamounier e Rita de Cássia Silva.

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5º Seminário temático (18/10/2013): pedagogia crítica e letramento crítico

JORDÃO, Clarissa M. Abordagem comunicativa, pedagogia crítica e letramento crítico – farinhas do mesmo saco? In: ROCHA, Cláudia H.; MACIEL, Ruberval F. (org.). Língua estrangeira e formação cidadã: entre discursos e práticas. Campinas: Pontes, 2013. p. 69-90.

Responsáveis: Maria Salete Lopes e Luciana Fernandes.

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II Simpósio de Prática e Ensino de Línguas (SIMPEL)

Data: 27 a 30 de novembro de 2013

Local: UEG-Inhumas

Organização: Curso de Letras da UEG-Inhumas

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Avaliação de 2013 e programação de 2014 (13/12/2013)

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 Encontros às quartas-feiras, das 8h00 às 10h00

Prédio Cora Coralina, Faculdade de Letras (UFG)

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1º Encontro (15/08/2012): discussão sobre o trabalho que fazemos e criação de um grupo de estudos no Google Groups para fomentar a troca de ideias e informações.

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Defesa de dissertação de Luciana Rezende Fernandes (17/08/2012)

Título: Uma experiência de ensino crítico com alunas/os iniciantes de inglês: foco em gênero e sexualidade

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Mariana Rosa Mastrella de Andrade (membra titular)

Joana Plaza Pinto (membra titular)

Data: 17/08/2012 (sexta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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1º Seminário temático (19/09/2012): língua(gem), subjetividade e sujeito

PAYER, Maria O.; CELADA, Maria Tereza. Relação sujeito/língua(s) – materna, nacional, estrangeira. In: SILVEIRA, Eliane Mara (org.). As bordas da linguagem. Uberlândia: EDUFU, 2011. p. 67- 93.

Responsável: Cleidimar Silva.

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Defesa de dissertação de Marco Túlio de Urzêda Freitas (28/09/2012)

Título: “Pedagogia como transgressão”: problematizando a experiência de professores/as de inglês com o ensino crítico de línguas

Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL) da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Banca examinadora:

Rosane Rocha Pessoa (orientadora/presidenta)

Luiz Paulo da Moita Lopes (membro titular)

Heloísa Augusta Brito de Mello (membra titular)

Data: 28/09/2012 (sexta-feira).

Local: Miniauditório da Faculdade de Letras (UFG).

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I Seminário Internacional de Estudos Interculturais

Data: 01 a 03 de outubro de 2012

Local: Cine UFG – Auditório da Faculdade de Letras (UFG)

Organização: Carla Janaína Figueredo (UFG)

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2º Seminário temático (17/10/2012): Educação a Distância (EaD)

CRUVINEL, Roberta C. Ensino a distância na pós-graduação: investigando experiências e crenças de mestrandos em Linguística Aplicada. In: CONCEIÇÃO, Mariney P. (org.). Experiências de aprender e ensinar línguas estrangeiras: crenças de diferentes agentes no processo de aprendizagem. Campinas: Pontes, 2011. p. 191-226.

Responsável: Patrícia Roberta Machado.

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 IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL)

Data: 05 a 07 de novembro de 2012

Local: Campus Darcy Ribeiro da UnB

Organização: GT de Linguística Aplicada da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística (ANPOLL)

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3º Seminário temático (21/11/2012): formação crítica de professoras/es

BORELLI, Julma D. V. P.; PESSOA, Rosane R. Linguística aplicada e formação de professores: convergências da atuação crítica. In: BORELLI, Julma D. V. P.; PESSOA, Rosane R. (org.). Reflexão e crítica na formação do professor de língua estrangeira. Goiânia: Editora UFG, 2011. p. 15-30.

Responsável: Rosane Pessoa.

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Apresentação dos planos acadêmicos individuais e coletivos para 2013 (12/12/2012)

*Horário com alteração: 9h00 às 11h00.

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