Các xuất bản của PGS. TS. Trần Văn Công
Publications of Cong Tran, PhD., Assoc. Prof. in Clinical Psychology
BÀI BÁO KHOA HỌC VÀ KỶ YẾU HỘI THẢO
SCIENTIFIC ARTICLES AND CONFERENCE PROCEEDINGS
Các xuất bản năm 20204
Chobthamkit, P., Sutton, R. M., English, A. S., Wongvorachan, T., Daep Datu, J. A., Chung, K. L., ... Tran, C.V.... & Yusoff, A. M. (2024). Belief in a just world for the self and others, Karma, system justification and well-being during the COVID-19 pandemic: Evidence from 15 Asian nations. Asian Journal of Social Psychology.
Nguyen, L. T. T., Le, T. K. D., Tran, V. C., Nguyen, D. N., Nguyen, H. K., & Le, D. D. (2024). Internet Impacts on Parent–Child Communication in Vietnamese Urban Families. Child & Family Social Work.
Lê Ánh Nguyệt, Trần Văn Công (2024), Thực trạng hỗ trợ hành vi, cảm xúc cho trẻ rối loạn phát triển học hòa nhập trong trường mầm non. Kỷ yếu hội thảo Tâm lý học lâm sàng và tâm lý trị liệu: Cơ hội và thách thức. Tháng 5/2024. ISBN: 978-604-44-2167-4
Lê Huy Dương, Trần Văn Công (2024), Mối quan hệ giữa chỉ số đam mê và vượt khó với thành tích học tập của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hà Nội. Tạp chí Tâm lý học. Số 3-2024 1859-0098
Các xuất bản năm 2023
Dinh, T. T. T., Le Huong, L., Nguyen, T. H. P., & Tran, V. C. (2023). Student’s Non-verbal Behavior in the Classroom and Their Relation with Academic Interest and Achievement. VNU Journal of Science: Education Research. https://js.vnu.edu.vn/ER/article/view/4784/4052
Các xuất bản năm 2022
Dao, A., Khann, S., Seponski, D. M., Hoang-Minh, D., Tran, C. V., & Weiss, B. (2022). Concurrent and convergent validity of culture-specific psychopathology syndromes among Cambodian adolescents. Transcultural Psychiatry, https://doi.org/10.1177/13634615221140704
Minh, D., Loc, N., Cong, T., & Phuong, N. (2022). School Experiences, Children’s Activites Beyond School and Mental Health in Middle Childhood. VNU Journal Of Science: Education Research, . doi:10.25073/2588-1159/vnuer.4635
Các xuất bản năm 2021
Các xuất bản năm 2020
Cong V. Tran, Bahr Weiss & Ngoc P. H. Nguyen (2020) Academic achievement, and cyber-bullying and cyber-victimization among middle- and high-school students in Vietnam, International Journal of School & Educational Psychology, DOI: 10.1080/21683603.2020.1837700 (Link to download, maximum 50 times)
Tran, C. V. , Pham, M. M., Mai, P., Le, T., & Nguyen, D. T. (2020). Inclusive Education for Students with Autism Spectrum Disorder in Elementary Schools in Vietnam: The Current Situation and Solutions. International Electronic Journal Of Elementary Education, 12(3), 265-273. Retrieved from https://iejee.com/index.php/IEJEE/article/view/1089.
Các xuất bản năm 2019
Các xuất bản năm 2018
Các xuất bản năm 2017
Trần Văn Công, Nguyễn Thị Thu Hằng (2017), Xây dựng bài giảng an toàn mạng internet cho học sinh trung học phổ thông, Tạp chí Giáo dục & Xã hội, Số đặc biệt 11-2017, ISSN 1859-3917, trang 38-42.
Các xuất bản năm 2016
Trần Văn Công (2016), Giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển: cơ sở khoa học, tổ chức, mô hình trên thế giới và bài học kinh ngiệm cho Việt Nam, Kỷ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc: Tâm lý học – giáo dục học với việc thực hiện Nghị Quyết 29 của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam, NXB ĐHQGHN, tr 414-424, ISBN: 978-604-62-6848-2.
Các xuất bản năm 2015
Các xuất bản năm 2014
Các xuất bản năm 2013
Bilsky, Sarah A.; Cole, David A.; Dukewich, Tammy L.; Martin, Nina C.; Sinclair, Keneisha R.; Tran, Cong V.; Roeder, Kathryn M.; Felton, Julia W.; Tilghman-Osborne, Carlos; Weitlauf, Amy S.; Maxwell, Melissa A. (2013). Does supportive parenting mitigate the longitudinal effects of peer victimization on depressive thoughts and symptoms in children? Journal of Abnormal Psychology, Vol 122(2), May 2013, 406-419. doi: 10.1037/a0032501
Các xuất bản năm 2012
Tran, C.V., Cole, D. A., & Weiss, B. (2012). Testing reciprocal longitudinal relations between peer victimization and depressive symptoms in young adolescents. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 41(3), 353–360.
Weiss, B., Ngo, V.K., Dang, M. H., Pollack, A., Lam. T.T., Tran, C.V., Tran, N.T, Sang, D.L., & Do, K. N. (2012). A Model for Sustainable Development of Child Mental Health Infrastructure in the LMIC World: Vietnam as a Case Example. International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, 1, 63-77.
Các xuất bản năm 2011
Weiss, B., Dang, M. H., Ngo, V.K., Pollack, A., Sang, D.L., Lam. T.T., Nguyen, L.T. M., Le, H.N., Tran, N.T., Tran, C.V. & Do, K.N. (2011). Development of clinical psychology and mental health resources in Vietnam. Psychological Studies, 56, 185-191.
Các xuất bản năm 2010
Các xuất bản năm 2009