Descripción del Problema 

Al ampliar nuestra investigación, observamos que el alumnado con TDAH presenta numerosas dificultades para su inclusión en el entorno educativo. A partir de ahí, tratamos de identificar y definir los principales problemas a los que se enfrentan, organizándolos en una lista priorizada. Esto nos permitió centrarnos en dos de los retos más relevantes y, desde esa base, plantear la oportunidad que supone el desarrollo de nuestra aplicación como una posible solución.