講座分享

MAR 2026 │ 英文簡報評鑑  (臺北市立建國高級中學使節團培訓工作坊)   

DEC 2025│ 大腦友善簡報術：運用認知心理學打造秒懂簡報  (臺北市立建國高級中學使節團培訓工作坊)   

NOV-DEC 2025 │ 讓大腦記住的簡報術：認知心理學×簡報設計  (臺北市立明倫高級中學高一領域學習探索微課程)  

OCT 2025 │ 數位增能分享：AI工具與簡報  (國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系《人類發展 》增能工作坊)   

JUL 2024 │ 智慧簡報新世代：從構思到呈現的實用指南  (臺中市立文華高級中等學校)   

APR 2024 │ 有效資訊設計指南：從觀念到實作  (國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系《發展心理學》增能工作坊) 

NOV 2023 │ 提升簡報力的入門課（臺北市立大安高級工業職業學校達人領路系列演講活動）

OCT 2023 │ 大學生了沒？提升簡報力的入門課  (國立臺灣師範大學機電工程學系《大學入門 》增能工作坊)

MAY 2026 │教授青睞的未來人才：從大學審查視角看學習歷程  (國立鳳新高級中學)  

APR 2026 │二階面試的準備原則與技巧  (臺北市立明倫高級中學)  

APR 2026 │學習歷程怎麼寫？高三審查資料撰寫要領工作坊  (新竹縣立六家高級中學)  

MAR 2026 │二階書審的設計思考與NOPQ撰寫原則  (臺北市立建國高級中學)  

FEB 2026 │從大學多元入學方案談高一、高二階段的準備  (臺北市立明倫高級中學)  

SEP 2025 │教授最想看到的學習歷程：解碼學習歷程檔案在多元入學的遊戲規則  (臺北市立明倫高級中學)  

MAR 2025 │教授最想看到的學習歷程：如何陪伴孩子挖掘亮點，呈現真實與深度？  (新竹縣立六家高級中學)