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Évaluation clinique du TDAH
(Enfants à partir de 8 ans, adolescents et adultes)
L’évaluation clinique du Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) a pour objectif de comprendre et d’analyser le fonctionnement attentionnel, émotionnel et comportemental d’une personne. Elle repose sur une analyse clinique approfondie, des entretiens structurés et des questionnaires validés scientifiquement, sans inclure de tests psychométriques (QI, mémoire, raisonnement, etc.), qui relèvent d’un bilan neuropsychologique.
Cette démarche permet de mieux cerner l’origine des difficultés observées, d’évaluer leur impact sur la vie quotidienne (familiale, scolaire, sociale ou professionnelle) et d’orienter vers une prise en charge adaptée lorsque cela est nécessaire.
🎯 Dans quels cas réaliser une évaluation du TDAH ?
🎯 Dans quels cas réaliser une évaluation du TDAH ?
Une évaluation clinique du TDAH peut être indiquée lorsque vous (ou votre enfant) présentez :
des difficultés d’attention, de concentration ou une impression constante de “distraction” ;
une désorganisation fréquente dans les tâches quotidiennes ou scolaires ;
une impulsivité marquée, des réactions rapides ou des prises de décision précipitées ;
une agitation motrice ou mentale, ou une impression de ne jamais réussir à “ralentir” ;
une variabilité importante des performances selon les contextes ;
des difficultés à réguler les émotions (irritabilité, frustration, hypersensibilité) ;
ou une fatigue cognitive persistante liée aux efforts attentionnels.
L’évaluation est également recommandée lorsqu’il existe une suspicion de TDAH non diagnostiqué à l’âge adulte, ou lorsque les symptômes persistent depuis l’enfance.
Fonctionnement et tarifs
Fonctionnement et tarifs
L’évaluation clinique du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) repose sur une analyse approfondie du fonctionnement attentionnel, émotionnel et du retentissement des symptômes dans la vie quotidienne.
Elle est proposée lorsque l’indication est cliniquement pertinente.
Selon les situations, une consultation d’orientation préalable peut être nécessaire afin de clarifier la demande et de vérifier la pertinence de l’évaluation.
Consultation d’orientation clinique (supplément optionnel)
Consultation d’orientation clinique (supplément optionnel)
Durée : 1 heure en présentiel ou en visioconférence
Tarif : 60 €
La consultation d’orientation est une consultation clinique indépendante.
Elle permet de faire le point sur la situation, d’explorer le parcours, les antécédents, les difficultés rencontrées et les attentes vis-à-vis d’une éventuelle évaluation du TDAH.
Cette consultation peut être proposée ou non selon les situations cliniques. Elle ne constitue pas une étape de l’évaluation clinique du TDAH. Son tarif est indépendant et n’est pas déduit du prix de l’évaluation, y compris lorsque celle-ci est réalisée par la suite.
Évaluation clinique du TDAH
Évaluation clinique du TDAH
Forfait global : 370 €
L’évaluation du TDAH est proposé sous la forme d’un forfait global correspondant à une évaluation clinique complète. Le tarif est identique, que la décision de réaliser le bilan soit prise immédiatement ou à l’issue d’un entretien d’orientation.
Ce forfait repose sur une moyenne de charge de travail. Certaines situations peuvent nécessiter un investissement clinique plus important entraînant une modification du tarif. La durée, le nombre de rencontres et les modalités (présentiel ou visioconférence) sont adaptés à chaque situation clinique, selon l’appréciation du professionnel.
Ajustement tarifaire dans certaines situations
Ajustement tarifaire dans certaines situations
Certaines situations peuvent nécessiter davantage de temps d’évaluation en raison du déroulement des entretiens (entretiens très longs, difficulté à se centrer sur les questions, implication de plusieurs proches ou échanges répétés).
Lorsque la durée nécessaire dépasse le cadre habituel et nécessite la programmation de séances supplémentaires, le tarif peut être ajusté dans la limite de 550 €, avec information préalable du patient. Les séances ont une durée définie et ne peuvent être prolongées ; tout temps supplémentaire implique la planification d’un autre rendez-vous.
Cadre et contenu de l'évaluation TDAH
Cadre et contenu de l'évaluation TDAH
L'évaluation clinique du TDAH comprend :
un recueil approfondi des informations cliniques et développementales,
l’analyse du fonctionnement attentionnel, émotionnel et comportemental,
l’utilisation d’outils cliniques et d’entretiens structurés validés (dont l’entretien DIVA-5 lorsque l’indication est posée),
l’analyse du retentissement des symptômes dans la vie quotidienne, scolaire, professionnelle et sociale,
un temps important de réflexion clinique et d’analyse croisée des données,
la rédaction d’un compte rendu écrit détaillé,
un entretien de restitution des résultats.
Des questionnaires standardisés peuvent être proposés afin de recueillir des informations complémentaires.
Ils sont complétés à domicile par la personne concernée (et par les parents pour les enfants).
La durée, le nombre de rencontres et les modalités (présentiel ou visioconférence) sont adaptés à chaque situation clinique et soumise à l'appréciation du professionnel.
Le compte-rendu écrit remis en version numérique comprend :
une synthèse clinique,
des observations cliniques argumentées,
des recommandations personnalisées adaptées au quotidien.
Un entretien de restitution est proposé afin de présenter les résultats, d’en discuter l’interprétation et d’envisager, si besoin, des pistes de suivi ou d’aménagement.
Les temps d’analyse, de rédaction du compte rendu et de restitution sont inclus dans le forfait global de l’évaluation clinique du TDAH.
Modalités de règlement
Modalités de règlement
Le règlement du bilan neuropsychologique est à effectuer en intégralité lors du premier rendez-vous, en début de séance. En cas de règlement par virement bancaire, celui-ci doit être effectué au moins 48 heures avant le rendez-vous.
Les tarifs tiennent compte du temps de travail conséquent, de l’expertise spécialisée et de la responsabilité clinique engagée dans chaque évaluation, afin de garantir une prise en charge rigoureuse, personnalisée et de qualité.
🧩 Évaluation clinique du TDAH ou bilan neuropsychologique : quelle différence ?
🧩 Évaluation clinique du TDAH ou bilan neuropsychologique : quelle différence ?
Ces deux démarches ont des objectifs distincts mais complémentaires.
L’évaluation clinique du TDAH se concentre sur l’analyse des comportements, des émotions et du vécu subjectif à travers entretiens et questionnaires standardisés.
Elle vise à comprendre le fonctionnement global et le retentissement des symptômes dans la vie quotidienne, sans passer de tests cognitifs.
Le bilan neuropsychologique, quant à lui, explore en profondeur les processus cognitifs (attention, mémoire, langage, raisonnement, fonctions exécutives, etc.) à l’aide de tests psychométriques validés scientifiquement.
Il dresse un profil détaillé des forces et faiblesses cognitives, utile notamment dans le cadre de bilans plus complets, de suspicions de haut potentiel intellectuel, de TDAH complexe ou de pathologies neurologiques.
🟢 En résumé :
L’évaluation clinique du TDAH analyse les symptômes, les comportements et leur retentissement.
Le bilan neuropsychologique évalue les performances cognitives à l’aide de tests standardisés.
Les deux approches peuvent être complémentaires selon votre situation et vos besoins.
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