製圖實習

課程名稱：製圖實習(機一忠)

教學網站：https://goo.gl/XjpzJp

擔任「機械製圖實習」課程，我的另一個體認是：教師的在課堂上，對學生的「加分」或「扣分」方式，或許可以做一些調整。第2節上課有一位同學遲到，我沒有對這位同學或這小組同學「扣分」，而是將其他3個小組同學「加分」，我向同學說明，對這位同學而言，這就是另外一種「懲罰」，果然以後上課就沒有同學遲到，因為在同組同學的制約下，大家遵守了上課規定。

有些老師喜歡用「扣分」管理教室秩序，雖然很有效率，但如果能多一點對同學的肯定與關心，久而久之他們也會信任老師，每個同學都希望自己是被老師重視的，希望經由教學制度的設計，使學生遵守上課秩序，

每節上課，我要面對約30位學生，但在學生的眼裡，只有一位老師，所以究竟老師要怎麼做，才能照顧到每一個學生？這正是我要思考的問題。

離開私校，進入公立高職任教，面對一個全新的教學環境，與一群學習動機強，素質較高的學生，我嚐試使用另外一個方式，帶領學生喜歡這門功課。我也嚐試，能多用點心，讓他們感覺自己是被受重視的，讓他們知道每一個人，在這個班級都是很重要的。