2023年活動報導

2023/10/26【青發家教中心挖掘新世代公民科學家:曾粲然成為亮眼新星

    公民科學是國際生物領域結合研究與推廣的趨勢,此趨勢能使學界和專業研究人員因生物資訊擴增而受益,同時也讓參與資料累積的公民科學家提高了對生物與資訊的敏感度,以及促進在地的認同感。臺北市青少年發展暨家庭教育中心(以下簡稱青發家教中心)亦深刻認知辦理活動需跟上時代的需要,近日青發家教中心所舉辦的「公民科學特蒐團」培訓課程就是希望能引導青少年認識公民科學。其中,就讀臺北市立天母國中的曾粲然同學因其出色的表現與深入研究受到注目,他於2023年的第二、三季成功地提交「天母國中的蛾—春季」和「海岸蛾類飼養紀錄」兩份公民科學報告,不僅獲得服務學習時數認證,更連續兩季榮獲服務學習成果報告特優獎學金。

   曾同學不止對生態觀察與延伸的科學主題展現出強烈的熱情,他在公民科學社群平台「FB 慕光之城—蛾類世界2」上傳的開放資料截至2023年10月3日已高達13,310筆,全是他親自拍攝、整理甚至是飼養觀察的紀錄。青發家教中心在他小學六年級就發現了他的才華,因他持續報名並全程認真參與本中心課程與工作坊,經過一段時間,本中心觀察到他的獨立自主和穩定度,遂提議家長提供他一台智慧型手機並協助開設Facebook帳號,以便拍攝生態影像與分享資料。家長選擇支持且適時放手,以陪跑員的角度,共同參與孩子的學習旅程。

從今年年初青發家教中心積極開設的多元公民科學培訓課程涵蓋了「公民的科學日常 - 青少年知識共創的想法與實踐」、「探索蜘事、知蛛常樂:臺灣的蜘蛛生態」,以及「結合 FB 社群與「iNaturalist」專案實作的蛾類夜間調查」,還有如「公民科學平台使用禮儀」、「如何拍出資訊量足夠的生物影像」、「蛙類世界的公民科學夜觀工作坊」等一系列的專題研討與實務操作課程,旨意便在培養更多像曾同學這樣關注於自然環境並且持之以恆的公民科學家。

 

青發家教中心認為,現今的教育環境應鼓勵學生獨立思考與自主研究,而家長在不強求下能給予適當支持與建議,共同成長與參與學習。透過此模式,學生的自主學習能力,以及對人事物的敏感度都能得到提升。所有相關課程、活動和成功案例都整理在「台北市青少公民科學特蒐團」網站(https://reurl.cc/XmRgbj )供公眾查閱,期盼更多青少年參與公民科學研究,為自然保育及科學研究注入新活力。

2023/08/26【蛙蛙世界的公民科學 一日工作坊   

    【 青少年公民科學特蒐團 協助移除外來斑腿樹蛙】

    青發家教中心青少年公民科學特蒐團上週六(8/26)辦理臺北市青少年公民科學特蒐團活動:1日工作坊-蛙蛙世界的公民科學,邀請國立東華大學自然資源與環境學系楊懿如副教授,分享她數十年來研究蛙類以及推動蛙類保育和公民科學志工調查活動的經驗,帶大家了解臺灣產蛙類的物種特色、生態行為和鳴叫聲音,還實際帶領學員到富陽生態公園進行蛙類夜間田野調查。        

此次調查學員觀察記錄到4種蛙類:斑腿樹蛙、面天樹蛙、澤蛙和拉都希氏赤蛙,其中斑腿樹蛙是近年來嚴重擴張的外來種蛙類,仰賴各地保育志工持續移除方能控制,學員們也親手捕捉了斑腿樹蛙總計10隻,交由富陽公園蛙調志工、同時也是夜間田調的助教—郭水源老師,帶到野鳥協會的救傷小組作為救傷鳥的飼料,回歸自然生態的食物鏈循環;對於能夠參與外來種的移除行動,學員們都感到相當有意義。此次的夜間田調還有意外的驚喜:目擊了白鼻心一家三口,而且觀察了長達十幾分鐘的時間,學員們幾乎都是第一次看到野生白鼻心,大家很興奮地表示沒想到在都市公園裡也能看到野生的保育類動物。

這次的蛙類工作坊,參與者學員表示最喜歡的有:「認識蛙類辨識重點和鳴唱音」、「理解到外來種強勢而且能擴張範圍的原因」、「先在室內仔細上課然後直接到戶外做野外觀察實習,很有效率能幫助記憶」,學員中有許多參與者是親子共同參加課程與夜觀,一起在夏夜的自然中留下美好回憶,有家長表示:「原來臺北市近郊就有這麼多有趣的夜行性動物可以欣賞,以後晚上也想自己帶孩子來探訪。」青發家教中心表示,青少年公民科學活動目的就是透過課程活動,讓參與學員學習到自行觀察研究的能力,並期待學員未來持續投入公民科學的觀察紀錄。

你也想要加入青發家教中心公民科學特蒐團,為各種科學研究盡一份心力嗎?歡迎參考公民科學特蒐團活動專屬網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/),或關注追蹤本中心網站(https://ydfe.gov.taipei)及臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans) ,獲得各項活動訊息。

2023/06/11【青少年公民科學-舉頭望小鳥,低頭記eBird   

    【鳥類觀察田調 青少年公民特蒐團賞鳥實力大躍進】

    青發家教中心青少年公民科學特蒐團在上週日(6/11)辦理「舉頭望小鳥、低頭記eBird 」-1日鳥類工作坊,由有10年賞鳥經驗的臺灣大學森林系碩士班研究生紀博瑋老師,帶領35位學員到新店小粗坑步道進行鳥類田野調查,並利用田野調查的資料分享eBird的基本使用方法和資料使用小撇步,既豐富又實用的課程內容讓參與學員賞鳥功力大躍進!    

 此次一日鳥類工作坊是青發家教中心本年度公民科學特蒐團系列活動中參與人數最踴躍的,共有35名成員參加,包括有8組親子組合參與共學、其中還有阿嬤帶著3名孫子孫女一起參加!雖然活動遇雨,參與學員仍不減學習熱情,在新店小粗坑步道來回步行約2小時共4公里路程,記錄到金背鳩、夜鷺、樹鵲、白頭翁、黑鳶、山紅頭、紅嘴黑鵯、斯氏繡眼......等鳥種。田野調查後的紀錄分享,大部分學員都是第一次接觸到eBird紀錄軟體,在老師的指導協助下,大多成功完成紀錄並上傳資料,達成以公民科學進行服務學習的目標;雨中的田野調查也成為寶貴經驗,提供大家一個檢視裝備適合度的機會,未來在準備野外活動時更能夠注意到要選擇適合裝備,讓戶外活動更形舒適。

在收穫滿滿的一日活動後,參與者回饋活動最喜歡的部分有:「了解鳥類辨識重點和聽鳥音」、「學習如何使用e-Bird平台」、「到戶外做調查野外實習」,並且許多人留言表示:「課程很好玩、謝謝主辦單位」、「老師很專業很棒!」。青發家教中心也表示,規劃青少年公民科學活動目的就透過課程活動,讓參與學員學習到自行觀察研究的能力,並期待學員在未來持續投入各項公民科學的觀察紀錄。

你也想要加入青發家教中心公民科學特蒐團,為各種科學研究盡一份心力嗎?歡迎參考公民科學特蒐團活動專屬網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/),或關注追蹤本中心網站(https://ydfe.gov.taipei)及臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans) ,獲得各項活動訊息。

恭喜!本中心活動學員 曾粲然同學,持續進行公民科學紀錄,並與蛾類學家吳士緯博士共同發表了臺灣特有物種-臺灣地老虎的首次幼生期紀錄。

臺灣地老虎首次幼生期紀錄(鱗翅目:夜蛾科:夜蛾亞科:夜蛾族)

臺灣研蟲誌第八卷第一期最新文章,由吳士緯、曾粲然發表。本研究首次描述了臺灣特有物種臺灣地老虎 (Agrotis taiwana Chang, 1991) 的幼蟲和蛹的形態特徵。

文章來源:

Wu, S. & Tseng, T.-R. 2023. First record of the immature stage of Agrotis taiwana Chang, 1991 (Lepidoptera: Noctuidae: Noctuinae: Noctuini). Taiwanese Journal of Entomological Studies 8 (1): 31–32.

全文連結:https://reurl.cc/o0YLbj


2023年親子露營的參與者心得回饋 ~大公開!  ↓ ↓

2023/02/15【青發家教中心公民科學X自然美育X親子露營 夢幻生態親子活動溫馨暖心落幕】

臺北市青少年發展暨家庭教育中心本週末(2/11-2/12)於台北市內湖區碧山露營場舉辦公民科學X自然美育X親子露營活動,第一天下午由Uno林宇儂老師帶領小朋友們在營地搜集自然素材、畫下今日風景見聞、創作一個大自然的冠冕;孩子們從事自然創作的同時、家長能專心地設營與休憩,接著全體大小朋友一起進行公民科學軟體:iNaturalist App 的基礎課與自然探索練習,晚餐時間之後是大家最期待的夜間步道探索課程,由生態講師吳士緯老師與李雪老師帶領至營區附近的大崙尾山步道夜觀,盲蛛、竹節蟲、蟾蜍、金花蟲、斑蛾、瑟舟蛾幼蟲、臭巨山蟻、東方水蠊,整夜鳴唱著的領角鴞,大家忙著用手機或平板拍照紀錄下來再上傳到公民科學平台上,相當認真。 遇到天氣晴朗的夜晚,大家夜觀結束後還一起觀星,看到獵戶座、金牛座等清晰易辨識的星座。

 

第二天早晨在低海拔雲海的安靜讚嘆中揭開序幕,接著是晨間自然步道探索課程,親子家庭在日間觀察到的生物和前一夜相當不同,許多雙眼睛一起搜尋、發現更多,小朋友們跟著老師用乾燥的芒萁枝條製作天然的吸管、真的抽取成功喝到水壺裡的水,還有品嚐紫花酢醬草的花瓣、用紫花酢醬草玩懸吊拉扯競賽,以及品嚐南美朱槿的花蜜風味。

 

最後的結業頒獎典禮,由媽媽爸爸分享自己觀察到這次活動中孩子們的優點,並且頒發小騎士證書給小孩,參加活動的家長徐小姐表示:「感謝青發家教中心舉辦這個好精實且用心的親子露營活動,主辦單位設計了精采的任務單後,孩子們上自然美學課,老師帶走步道就地取材,做出屬於自己的皇冠,大人們可以好整以暇的搭帳篷,設計營地!這次主軸任務是使用iNaturalist app,兒子有了這個app,認真拍照上傳分享,讓害怕黑暗的兒子忘記害怕,我本以為他只是亂拍,後來查看照片才發現都是有主題的,而且他記得老師說這是什麼動植物,太訝異啦!果然是個好勝心很強的人!而女兒則享受步道本身的美好,與大自然融為一體,享受著當下。」家長林小姐很高興地分享道:「老師把iNaturalist app教得很清楚,小學三年級的大兒子很快就能上手,認真地跟著老師到處拍照記錄上傳到本次專案,還能指導其他小夥伴和弟弟,我覺得他這次進步超多,而且營地建設與炊事全部都是由先生和兩個兒子動手完成,我可以輕鬆享受這次的好天氣露營,一口氣遇見銀河、難得的雲海和盛開的櫻花,覺得很幸福,感謝主辦單位、全部的親子夥伴、還有我的老公和小孩們。」家長莊先生說:「我的女兒們很享受這次的氛圍,盡情地爬樹、撿落葉和果實,很感謝全部的小哥哥小姊姊包容她們也互相陪伴玩耍,孩子們就像一張白紙,在大自然中可以沒有成見地認識昆蟲和蜘蛛,謝謝老師引導認識很棒的公民科學工具。」家長莊小姐則表示「我們家的大人小孩都玩得很盡興,好喜歡整個活動的氛圍。」

 

家長們主動細數孩子們的好表現、場面相當溫馨;接著孩子們也搶著分享自己完成任務的心情,讚美營隊中的大夥伴和小夥伴,並開心挑選屬於自己的獎品;大人們也互相讚美伴侶在活動中做得很棒的地方,在甜蜜感恩的氛圍中結束親子露營活動。對本中心各項活動有興趣,請追蹤本中心臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans),如對本中心公民科學相關活動感興趣請注意專屬活動網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/)

2023/03/09  【青發家教中心公民科學工作坊 運用「iNaturalist」觀察紀錄植物


臺北市青少年發展暨家庭教育中心的公民科學特蒐團,上週六(3/4)展開一日工作坊:「iNaturalist 網站與APP入門+植物野外實作」,學員們在講師帶領下學習公民科學專案軟體「iNaturalist」如何運用,並前往內溝溪步道實際進行野外植物調查,邁出成為公民科學家的第一步!

    工作坊課程由軟體使用開始,森之形自然教育團隊共同創辦人陳柏璋老師教導學員如何運用「iNaturalist」APP進行物種快速辨識、紀錄和使用者交流,過去人們在鑑定植物時使用各種常用圖鑑,現今隨著科技進步,可以用iNaturalist 網站的大數據、AI辨識系統來加速植物鑑定,也讓植物入門者的門檻降低很多;此外,透過每位軟體使用者建立與分享資料,還能對社區環境和科學研究有所貢獻。透過對「iNaturalist」軟體的認識和學習,講師也協助學員思考可進行發想的專案方向。

    學習基礎知識後,學員們下午前往內溝溪生態步道進行野外植物調查分組實作,講師沿著步道指導學員野外植物生態紀錄時應拍攝到植物的正面、反面、葉序、花、果實、種子和全株樣貌,也提醒學員上傳資料須留意地理資訊、AI辨識功能後如何加上人為判斷以增加準確度。分組探索後,參與者分享心得,一位帶著國小學童一起參與的爸爸說:「利用這個iNaturalist網站,當有需要尋找某一種生物時,就能非常地方便查找,像是飼養昆蟲需要找特定植物葉片,就可以在離家最近的地點找到,同時也更容易隨時帶著孩子探索附近的生態。」

青發家教中心公民科學特蒐團成員開始踏上成為公民科學家的路程了!如果你也有興趣參與公民科學特蒐團或是本中心其他各項活動,歡迎參考活動專屬網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/),也可以關注追蹤本中心網站(https://ydfe.gov.taipei)及臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans) ,獲得各項活動訊息。


2023/03/15    【翠山步道夜觀蛾 青少年探索公民科學】

青發家教中心公民科學特蒐團再次出發!上週末(3/10、3/11)舉辦的「2日蛾類工作坊」,在好胖好胖蛾寶寶的自然教室創辦人小胖老師-施禮正及國立臺灣博物館吳士緯博士帶領下,特蒐團成員學習如何觀察蛾類並且實地進行夜觀,還蒐集資料進行分析研究,透過工作坊學員收穫滿滿。

    工作坊首先由講師說明蛾類研究相關知識,包括:觀察或調查蛾類燈光使用的誘集法、掃網法、抖落法等,如何區分成蟲與幼蟲,參與蛾類公民科學的方式,如何進一步參與蛾類研究,並講解標本的必要性與採集方式、相對應法規與注意事項。傍晚則前往士林區翠山步道,展開夜晚重頭戲:「夜間燈光誘集」,學員們一起搬運架設燈光陷阱的器材裝備,在翠山步道舊靶場空地進行布幕架設,也分組練習組裝Robinson trap、選樣點放置UV 燈管陷阱,並做紀錄;在等待昆蟲趨光期間,學員們在鄰近步道搜尋並觀察夜晚容易出現的各種生物,夜晚幸運地天氣溫暖而無風,活動期間也恰好沒有月光干擾,燈光誘集到的昆蟲種類和數量都相當多。

第二天學員們帶著前一夜拍攝的大量蛾類照片,在講師團隊指導下將帶有GPS紀錄點位資訊的照片輸入電腦,練習利用網路資源或人工智慧辨識物種,並進行分組討論,包括照片品質、鑑定程度,科屬分布,多樣性等比較。除此之外,學員們還在講師帶領下,發想討論可自行研究並且可長久延續的公民科學方案;學員發表相當踴躍,提出了不同主題,包括:臺灣產天蠶蛾科的物候狀況、不同位棲地環境下蛾種的差異、尖翅翠蛺蝶的入侵分佈狀況、校園內小菜園的動物與食性、不同海拔高度的蛾的抵禦天敵的方式、居家附近的昆蟲相調查、農業上施用肥料對田間蛾類物種組成的影響、在學校駁坎ㄧ季過夜調查一次校園昆蟲、用不同食草飼養幼蟲來比較存活等題目,可以看出中學生甚至小學生都在上課後有了自己的想法。另外值得一提的是,本次學員中包括四組親子檔參與共學,小學生們都相當認真且勤於思考,而陪同參加的家長們也表示有許多收穫與成長,將會把所學的知識技術帶回家和孩子們一起繼續玩公民科學。

你也有興趣加入青發家教中心公民科學特蒐團的行列嗎?如果你有興趣或是想了解本中心其他活動,歡迎參考公民科學特蒐團活動專屬網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/),或關注追蹤本中心網站(https://ydfe.gov.taipei)及臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans) ,獲得各項活動訊息。

2023/04/11【生態研究不只在野外 青少年透過地理資訊和資料庫探索公民科學】

    青發家教中心的青少年公民科學特蒐團在上週日(4月9日)舉辦「iNaturalist」X公民科學平台—1日進階工作坊,邀請國立臺灣博物館吳士緯博士擔任講師,帶領青少年實際學習如何運用公民科學平台研究自己有興趣的議題。

工作坊上午首先講解如何在電腦上進行進階的資料分析,指導學員使用 google我的地圖功能,繪製想研究或調查的範圍、輸出kml檔案,再上傳到iNaturalist網站,以便設立專案或者在特定時間空間內爬梳公開網站資料庫內的資料,以及練習如何納入其他使用者的調查資料、探索自己感興趣的議題。下午則以實際案例說明知識無法只靠研究成員產生,需要集結眾人力量進行證據的積累;探討對青少年而言進行公民科學的意義是什麼?如何使網路平台的互動成為良善的循環?公民科學平台使用禮儀與「求鑑定」須知,要增進溝通效率可以先學習什麼?進一步說明什麼是資訊量足夠的照片、以及網路文字訊息的一些「鋩角(mê-kak)」 。講師也鼓勵學員「趁早」在國內外不同公民科學社群遊玩交流,結交同好、打開視界,也能看看不同類群的知識發展成熟度的高低。

已在公民科學社群累積了逾6,000筆資料的曾同學表示:「藉由這次的進階課程,清楚的瞭解公民科學集結的資料,經由簡易的表單整理能夠產出使用彈性非常高的資料集,讓以往只是記錄物種多樣性的公民科學活動,在未來進行時有了更多的想像空間!」

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2023/04/27青少年公民科學-透過行動裝置紀錄蜘蛛的曼妙生活

        青發家教中心的青少年公民科學特蒐團上週六(4月21日) 舉辦青少年服務「蜘蛛1日工作坊」,邀請到特有生物研究保育中心助理研究員羅英元老師帶領學員透過知識學習和實際調查來認識蜘蛛,讓參與學員對蜘蛛有深入認識。

羅老師以「探索蜘事、知蛛常樂:臺灣的蜘蛛生態簡介及觀察」進行分享,從形態構造、行為生態和公民科學三個面向切入,談論蜘蛛各種不為人知的故事和現象,例如螯肢在雄性成熟的蜘蛛是用來交配的構造,絲疣分泌出來的絲線經由第四對步足的抽拉、因改變蛋白質結構而產生不同性質的絲線等等,而絲線的功能不只是結網、對不結網的蜘蛛還有輔助運動、跳躍和保持平衡等功能;羅老師還帶來許多蜘蛛浸液標本,學員輪流觸摸比較巨型長尾蛛類身上毛的觸感,還實際操作解剖顯微鏡觀察蜘蛛樣本的眼睛、觸肢、螫肢、書肺等部位。經由講師活潑有趣的介紹,學員們增長了許多關於蜘蛛的知識。

下午活動前往新店紅河谷步道進行蜘蛛生態觀察,李志誠、黃立靜 (臺灣蛛形學會)、 管珮均 (特生中心助理) 三位助教老師加入分組觀察,在老師們的引導下,學員看到常見的銀腹蛛及斜紋貓蛛、遊走的長尾蛛和它的巢穴、觀察吊鐘金蛛的巢並輕取一個小心打開觀察紀錄,學員還讓眼鏡黑條蠅虎在手上跳躍、仔細觀察它的行為,也看到古氏棘蛛的雌蛛和雄蛛、親眼見識到蜘蛛有極為巨大的雌與雄體型差異,在老師們的講說下沿途邊找邊拍照,天都快黑了才不捨地結束。

你也對觀察記錄動植物生態有興趣嗎?歡迎你加入青發家教中心公民科學特蒐團的行列喔!不論是想要加入我們或是了解本中心其他活動,歡迎關注追蹤本中心網站(https://ydfe.gov.taipei)及臉書(https://www.facebook.com/TCYDFans) ,以及參考公民科學特蒐團活動專屬網站(https://sites.google.com/view/teencitisci/)以獲得各項活動訊息。