2 A
Compiti per 26 Set
Portare i compiti assegnati per le vacanze.
Studiare gli appunti su quaderno. Realizzare il ritaglio (lungo tutto il contorno) della sagoma disegnata in classe. Portare il triedro già realizzato in classe
Disegno per 3 Ott
Seguendo la procedura già realizzata in classe:
tracciare lo sviluppo del solido disegnando prima le sue facce laterali e dopo costruendo le basi triangolari (costruzione del triangolo equilatero dato il lato)
aggiungere le linguette per l'assemblaggio del solido
piegare e richiudere il solido lasciando il disegno all'esterno
Disegno per 10 Ott
Seguendo la procedura già realizzata in classe:
tracciare lo sviluppo del solido disegnando prima le sue facce laterali e dopo costruendo la base pentagonale (costruzione del pentagono dato il lato)
aggiungere le linguette per l'assemblaggio del solido
piegare e richiudere il solido lasciando il disegno all'esterno
Si consiglia di utilizzare il foglio disposto in verticale
Disegno per 17 Ott
Preparare il foglio da disegno per il disegno in proiezioni ortogonali, indicando le sigle corrispondenti agli elementi del TRIEDRO (P.V., P.L.........).
Costruire su P.O. il triangolo equilatero di lato AB=5cm inclinato di 45° rispetto al bordo inferiore del foglio.
Il resto della tavola verrà completato in classe.
Disegno per 25 Ott
Realizzare le proiezioni ortogonali del prisma a base esagonale, sapendo che:
la base esagonale ha lato AB=4cm
la rotazione è quella indicata nel disegno
l'altezza del prisma è pari a 7cm
Solido per 8 Nov
Seguendo la procedura già realizzata in classe:
tracciare lo sviluppo del solido disegnando prima le sue facce laterali e dopo costruendo le basi pentagonali (costruzione del pentagono equilatero dato il lato)
aggiungere le linguette per l'assemblaggio del solido
piegare e richiudere il solido lasciando il disegno all'esterno
Disegno per 22 Nov
Realizzare le proiezioni ortogonali della piramide a base quadrata, sapendo che:
la base quadrata ha lato AB=5cm
la rotazione è quella indicata nel disegno
l'altezza della piramide è pari a 6cm
Disegno per 29 Nov
Tracciare le proiezioni ortogonali della piramide a base pentagonale avente:
pentagono di base dato il lato orizzontale AB=4cm
altezza della piramide pari a 8cm
Disegno per 06 Dic
Realizzare le proiezioni ortogonali della piramide a base esagonale, sapendo che:
la base esagonale ha lato AB=3.5cm
la rotazione è quella indicata nel disegno
l'altezza della piramide è pari a 6.5 cm
Modello 13 Dic
Esercizio 3 - Svolto in classe
Modello per 20 Dic
Realizzare il modello Tinkercad in figura nominandolo "Esercizio 4 " e inserendolo nella corrispondente attività di classe
Esercizio 5 - 20 Dic
Svolto in classe
Esercizio 6 per 10 Gen
Realizzare il modello .
1 quadretto = 1 cm
Esercizio 7 per 10 Gen
Realizzare il modello
1 quadretto = 1 cm
Esercizio 8
Svolto in classe il 10 Gen
Esercizio 9 per 17 Gen
Realizzare il modello
1 quadretto = 1 cm
Esercizio 10
svolto in classe il 17 Gen
Esercizio 11
Realizzare il modello
1 quadretto = 1 cm
Disegno per 31 Gen
Realizzare le proiezioni ortogonali dei due solidi siffatti:
prisma a base quadrata (blu) e altezza paria 4cm
piramide a base quadrata (rosso) e altezza pari a 6cm
Si parta dal P.O. rappresentato in figura considerando le basi quadrate di lato pari a 4cm.
Il vertice E sia posizionato nel punto medio del lato BC
Disegno per 07 Feb
Realizzare, sul foglio da disegno, le proiezioni ortogonali dei due solidi siffatti:
piramide a base triangolare (gialla) e altezza paria 8cm
prisma a base esagonale (arancio) e altezza pari a 5cm
Le due figure di base vanno disegnate entrambe a partire dal lato:
Lato del triangolo pari a 5cm
Lato dell'esagono pari a 4cm
Esercizio 14 per 07 Feb
Realizzare il modello in figura.
Oggetti dello stesso colore hanno le stesse misure.
Unità in mm
Esercizio per 21 Feb
Valutare il comportamento della leva che compone ciascuno strumento in figura, indicando su quaderno, tipo e genere di leva.
NB: le prime due figure sono considerabili come composte da 2 leve collegate
Esercizi per 28 Feb
Svolgere gli esercizi su quaderno
Esercizio 16
Svolto in classe
Quote in mm
Esercizio 17 per 28 Feb
Quote in mm
_______________________________________ESERCIZIO 1_________________________________________
Calcolare la Resistenza che è possibile sollevare utilizzando una Forza motrice pari a 200 N e una leva su cui sia bF=4.5 m e bR= 1.5m.
Disegnare la leva e dichiarare il tipo e il genere.
_______________________________________ESERCIZIO 2_________________________________________
Calcolare la Forza motrice necessaria per sollevare un carico R= 150 N e una leva su cui sia bF=2 m e bR= 3m.
Disegnare la leva e dichiarare il tipo e il genere.
Esercizio 18 del 28 Feb
Svolto in classe.
Quote in mm
Esercizi per 13 Mar
Svolgere su quaderno gli esercizi in figura
Esercizi per 3 Apr
Esercizio 1
Esercizio 2
Esercizio 3
Calcolare la forza motrice F, necessaria per far scorrere un peso R=100N, su un piano inclinato di lunghezza L=4m, fino ad altezza H=2m
Esercizi per 10 Apr
Esercizio 4
Calcolare la lunghezza del piano necessario a portare un oggetto di peso R=50N fino ad altezza H=3m, utilizzando una forza motrice pari a 25N
Esercizio 5
Calcolare il peso massimo che è possibile sollevare fino ad altezza H=2.5m, utilizzando un piano inclinato di lunghezza L=5m ed una forza motrice F= 20N