Knot Works ｜拆解的方向
Knot Works ｜拆解的方向
👁🗨 Work in Progress: Cross-Domain Media Experiments
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A. CLEAR架構下的學習科技與臨床教學應用
在 CLEAR (Curate, Leverage, Extended, AI and Reflect) 學習科技工具分類架構下，我們持續了解雲端化科技工具在臨床教學的設計，應用在不同臨床教學主題，特別是GAI工具融入教學後的影響。
B. 透過數位策展觀察跨域背景大學生分組合作設計的方法
無論透過衛教動畫或是多媒體影片傳遞知識，我們嘗試觀察在不同的分組條件下，面對不同類型的創作主題，大學生如何在跨域背景小組中發揮所長，完成設計任務。
C. 多模態教學與醫檢系學生病理切片教學研究
透過在模擬情境中規劃學習地圖，加入擴增實境技術與實作活動，協助醫檢背景大學生更有效學習病理組織切片的能力，同時比較不同教學方式的成效。
D. 以實作導向活動促進泛護理學生資訊倫理素養力
改變既往講授與案例討論教學的方式，透過倫理決策邏輯的設計與修正，鼓勵學生在虛擬與真實教學環境中分組合作，觀察大學生學習資訊倫理素養力的挑戰與改變。
過往的 Research Projects
過往的 Research Projects
國科會專題研究計畫
111學年: 以互動敘事動畫創作解構護校大學生的認知與學習樣態
110學年: 從跨域融整探究護校大學生設計衛教敘事動畫的素養力
110學年: 藉由手勢促進母語非英語的大學生深化學習
教育部教學實踐研究計畫
114學年: 在虛實整合的學習情境中尋覓資訊倫理的公道伯
114學年: 結合定錨教學與體現認知的應用：醫技系石蠟包埋切片課程的創新與實踐 (共同主持人）
112學年: 讓「腳本」真的走出去：以互動敘事情境動畫實踐青銀共創的願景
110學年: 新冠防疫下偽裝的祝福 : 以動畫創作激發護理大學生健康識能的數位策展力
教育部新南向學海築夢計畫
112學年: 醫護教育數位學習科技運用海外實習交流計畫 -印尼 Universitas Muhammadiyah Palembang實習 (計畫主持人)
國北護教師專業成長社群
113學年：學不孤必有鄰：雲端化數位教學工具的應用與實作社群
112學年：資訊素養ONIC: 讓程式碼注在護校生的心坎裡
111學年：學習科技工具與衛教健康識能的華爾滋舞步
110學年：數位媒體衛教敘事動畫教學策展與設計實務社群
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