Среда

СРЕДА. Соразмерность таланта и труда.

Многие ребята приходят в школу с нулевым навыком рисования, хотя это аномальное явление, так как дети любят и умеют рисовать все. Их рисунки очень индивидуальны в своей открытости миру. Но начинается коллективная работа по взращиванию творческого успеха и достижению определённых целей по развитию творческих способностей и формированию уникальных навыков. Здесь очень хорошо помогают уравниваться и размежевываться по трудолюбию, бывает, что отстающие путем своего старания не только уравнивают свои позиции, но и вырываются вперёд. Здесь ещё большое значение имеет родительская поддержка, так как трудно достичь хорошего результата с плохими красками, а иногда и полностью с отсутствием любых материалов для работы, потому что родители считают этот предмет совершенно неважным.

Упражнения для развития навыков дети выполняют вслед за учителем с доски и это помогает:

§ Сосредотачивать внимание

§ Скорость рисования

§ Визуальную память

§ Смелость в графике

§ Работает моторика

§ Развитие воображения.

Форма подачи упражнений тоже может быть разной, для этого можно завести тетрадку на обратной стороне листка, периметр листа, рисунок в воздухе рукой и т. д. Упражнения должны быть созвучны теме, что бы дети могли их потом применить в работе.