09.04.2020
Марина Павленко. «Русалонька із 7 –В, або Прокляття роду Кулаківських»
1. Прочитати біографію Марини Павленко ст. 212.
2. Переглянути буктрейлер тут
3. Прочитати повість –казку ст. 212 – 223.
4. Виконати завдання № 11 письмово (ст. 224).
10.04. 2020
Особливості композиції повісті «Русалонька з 7- В, або Прокляття роду Кулаківських»
1. Дочитати повість ( ст. 225 – 241).
2. Виконати усно завдання на ст. 232 ( № 4 - № 9).
3. Заповнити таблицю № 11 ст. 232 (письмово)
16.04.20.
Характеристика образів дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків. Символічне значення образів старовинної шафи в повісті – казці «Русалонька із 7 – В, або Прокляття роду Кулаківських»
1. Переглянути проєкт за повістю «Русалонька із 7 – В, або Прокляття роду Кулаківських» за посиланням
2. Виконати письмово завдання на ст. 242 № 12.
3. Виконати усно завдання на ст. 242 № 4, № 5, № 10.
17. 04.2020
Любов Пономаренко. «Гер переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності
1. Переглянути буктрейлер до новели « Гер переможений» тут
2. Опрацювати теорію літератури та записати визначення «новела» на ст. 245.
3. Прочитати новелу «Гер переможений» ст. 243 – 245.
4. Виконати тестові завдання (усно) ст. 245 -246.
5. Виконати завдання № 10 ст. 246 (письмово).
23.04.2020
Узагальнення з теми «Ти знаєш, що ти – людина…»
Добрий день, семикласники!
У зв’язку з технічною помилкою ви не опрацювали творчість Василя Симоненка. Пропоную виконати наступні завдання, повторити вивчене та підготуватися до контрольної роботи.
1. Переглянути презентацію за посиланням
2. Виконати завдання ( на вибір) тут.
3. Переглянути презентацію та виконати тестові завдання тут
4. Повторити вивчене ст. 198 – 244.
24.04.2020
Контрольна робота № 5 (тестові завдання). За творами Ліни Костенко, Василя Симоненка, Марини Павленко, Любові Пономаренко
1. Виконати тестові завдання за посиланням
2. Увага! На сайті тестові завдання запропоновано для учнів 5 -9 класів. Перегляньте уважно, будь ласка, документ та відшукайте нижче завдання для 7 класу за творами Ліни Костенко, Василя Симоненка, Марини Павленко, Любові Пономаренко ( у трьох варіантах). Виконайте завдання одного варіанту (на вибір).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net чи в соціальну мережу Viber
30.04.2020
Олег Ольжич та Олена Теліга – українські національні герої, лицарі духу.
1. Переглянути урок про поетів « Празької школи» за посиланням
2. Прочитати поезію Олега Ольжича «Господь багатий нас благословив». Виконати завдання на ст. 249 № 6 (усно), № 11 (письмово).
3. Прочитати поезію Олени Теліги «Сучасникам». Виконати завдання на
ст. 253 № 5 - № 7 (усно).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net чи в соціальну мережу Viber
07. 05 2020
Олександр Гаврош. « Неймовірні пригоди Івана Сили». Зміст повісті
1. Переглянути буктрейлер до повісті Олександра Гавроша « Неймовірні пригоди Івана Сили» тут
2. Прочитати повість у підручнику ст. 254 -276.
3. Переказати будь-який фрагмент повісті.
Увага! 12. 05 - підсумкова контрольна робота.
08.05.2020
Олександр Гаврош. « Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван Сила – утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості.
1. Напишіть міні–твір (5 -7 речень) на тему «Іван Сила - утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості».
2. Прочитайте поезії Андрія Малишка ст.280 -282.
3. Повторити вивчене ст. 212- 278.
12.05. 2020
Увага! Контрольну роботу написати на окремому аркуші. Здати класному керівникові.
Підписати роботу так:
Підсумкова контрольна робота
з української літератури
учня ( учениці) 7 класу
ЗОШ І-ІІІ ст. с. Лобачівка
Прізвище, ім’я
( Увага! Підписати на титульній сторінці)
Підсумкова контрольна робота ( тестові завдання). Ми – українці (твори О. Теліги, О. Ольжича, О. Гавроша, А. Малишка)
І рівень(12 завдань - 6 балів)
1. «Там, де треба, - я тверда й сувора», - пише
А Олена Теліга
Б Любов Пономаренко
В Ліна Костенко
Г Олександр Гаврош
2. Олена Теліга є автором твору
А «Пісня про рушник»
Б «Вчителька»
В «Так живуть на цій землі поети»
Г «Радість»
3. «О краю мій, моїх ясних привітів
Не діставав від мене жодний ворог», - пише
А Олександр Гаврош
Б Олена Теліга
В Олег Ольжич
Г Андрій Малишко
4. «Бо душа моя сьогодні грає
І рушає на шляхи великі», - стверджує ліричний герой твору
А «Вчителька»
Б «Сучасники»
В «Пломінний день»
Г «Радість»
5. Письменник, який любить рідне Закарпаття, - це
А Андрій Малишко
Б Олександр Олесь
В Олекса Стороженко
Г Олександр Гаврош
6. «І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя,на долю дала», - звучить у поезії А. Малишка
А «Чому, сказати, й сам не знаю…»
Б «Вчителька»
В «Так живуть на цій землі поети»
Г «Пісня про рушник»
7. Народною піснею «Стежина» став вірш під назвою
А «Чому, сказати, й сам не знаю…»
Б «Пісня про рушник»
В «Так живуть на цій землі поети»
Г «Вчителька»
8. Івана Силу влаштував у гуртожиток
А Брякус
Б Мотовило
В Голий
Г Арсен
9. Сила витягав гігантські цвяхи
А руками
Б зубами
В ногами
Г пальцем
10. «Я гарую, мов віл, а вони воркочуть, як голуби», - насмішкувато промовив
А Міха Голий
Б Пандорський
В Фандіго
Г Піня
11. Уперше Іван Сила побачив море в
А Італії
Б Франції
В Іспанії
Г Португалії
12. «Мій солодкий ведмедику!», - лащилася до Івана
А Рената
Б Мілена
В Беня
Г Аделія
ІІ і ІІІ рівень ( 11 завдань - 12 балів)
1. Що стало причиною смерті Олега Ольжича?
а) хвороба;
б) автомобільна аварія;
в) катування у концтаборі;
г) важке поранення.
2. Яка ідея вірша Олега Ольжича «Захочеш – і будеш…»?
а) сум за рідною домівкою;
б) возвеличення любові до України;
в) уславлення борців за волю України;
г) заклик до активного життя, віри в себе.
3. Який художній засіб використаний в уривку з вірша Андрія Малишка?
Сонечко встає, і в росі трава…
а) епітет;
б) метафора;
в) порівняння;
г) персоніфікація.
4. На яку роботу влаштувався Іван Сила після прибуття до столиці?
а) вантажником;
б) працівником цирку;
в) вуличним борцем;
г) водієм.
5. За допомогою якої художньої деталі Андрій Малишко змальовує портрет матері у «Пісні про рушник»?
а) ласкава усмішка, засмучені очі;
б) сльози на щоці;
в) теплі, ніжні руки;
г) похилені плечі.
6. Символом чого є стежина у вірші Андрія Малишка «Чому, сказати, й сам не знаю…»?
а) далекої дороги;
б) шляху додому;
в) дороги в інший світ;
г) життєвого вибору.
7. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього.
1. «Господь багатий нас благословив»
2. «Сучасникам».
3. «Пісня про рушник».
4. «Вчителька».
а) Не треба слів! Хай буде тільки діло!
Його роби – спокійний і суворий…
б) Козачка вдаряю попід мурами –
Бо хлопчина не дає спокою!
в) Рідна мати моя, ти ночей не доспала,
І водила мене у поля край села…
г) І вірити, і прагнути – не вотще.
Безсмертне – і величне, і ясне-бо.
д) Знов щебече юнь і цвіте трава,
Пізнаю тебе в постаті несхилій.
8. Установіть відповідність між героєм повісті Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили» та його характеристикою.
1. Фікса.
2. Мілена.
3. Брякус.
4. Пандорський.
а) найсильніша людина Німеччини;
б) кохана Івана;
в) ведучий у цирку;
г) агент таємної поліції;
д) тренер Івана.
9. Прочитайте уривок з твору. Запишіть назву твору, прізвище автора. Визначте художні засоби, використані в уривку.
День прозорий мерехтить, мов пломінь,
І душа моя горить сьогодні.
Хочу жити, аж життя не зломить,
Рватись вгору чи летіть в безодню.
Назва ………………………………………….
Автор ………………………………………..
Художні засоби ………………………………………
10. Яку роль, на вашу думку, в житті кожної людини відіграє вчитель (за поезією Андрія Малишка «Вчителька»)
11. Напишіть твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:
1). «Краса українського рушника» (за віршем Андрія Малишка «Пісня про рушник»).
2). «Іван Сила – утілення непереможного духу українського народу, його доброти і щирості» (за повістю Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»).
3). «Віра у себе – шлях до успіху» (за поезією Олега Ольжича «Захочеш – і будеш…»).
4). «Потрібно дорожити кожною миттю життя» (за поезіями Олени Теліги).
14.05.2020
Андрій Малишко. Основні мотиви та символічні образи у поезії «Пісня про рушник»
1. Прочитати біографію А. Малишка ст. 279.
2.Прочитати поезію «Пісня про рушник» ст. 280.
3. Виписати символічні образи та пояснити . Можете скористатися Інтернет – ресурсами.
15.05.2020
Андрій Малишко. «Чому, сказати, й сам не знаю»
1.Прочитати поезію на ст. 281.
2. Виписати з поезії художні засоби.
3.Виконати завдання № 8 на ст. 283
21. 05. 2020
Ліризм поезій Андрія Малишка
Вивчити напам'ять один вірш (на вибір).
Виконати завдання № 12 на ст. 283.
22.05.2020
Урок позакласного читання. Віктор Близнець. "Звук павутинки"
Прочитати повість "Звук павутинки". Текст відшукати в мережі Інтернет.
Переказати письмово фрагмент твору (на вибір)
28.05. 2020
Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу .
Перечитати історичну повість І.Франка "Захар Беркут". (є на ЗНО).
29.05.2020
Вітаю зі святом останнього дзвоника!
До зустрічі 1 вересня!