09.04. 2020
Сюжет повісті «Шпага Славка Беркути». Особливості композиції.
Виконати завдання:
- дочитати повість (ст. 154 -175);
- заповнити таблицю ст. 176 № 11 (письмово);
- виконати завдання ст. 176 № 8, № 9 (усно).
13.04. 2020
Тема. Ніна Бічуя. « Шпага Славка Беркути». Проблематика твору
1. Переглянути урок. Законспектувати паспорт твору, проблеми.
2. Розкрити письмово образ героя (на вибір) із повісті « Шпага Славка Беркути».
14.04.2020
Джон Донн. Із циклу « Священні сонети»
1. Прочитати та законспектувати факти з життєпису Джона Донна тут.
2. Опрацювати ст. 233 -235 у підручнику.
3. Прочитати «Сонет 19».
4. Виконати завдання на ст. 236 № 1 - № 5 (усно).
16. 04 2020
Контрольна робота № 5 (твір). З української прози ( твори
М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї)
Написати твір за темою (на вибір).
1. Боротьба за волю ( за твором Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною»)
2. Важливість моральних чеснот у житті людини, дружби й підтримки батьків ( за повістю Ніни Бічуї « Шпага Славка Беркути»)
3. Виховання патріотизму ( за оповіданням Олександра Довженка « Ніч перед боєм»)
23. 04.2020
Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало». Сюжет оповідання, алегоричність образу коня Шептала, його характеристика.
1. Прочитати біографію письменника ст. 177.
2. Переглянути буктрейлер на оповідання В. Дрозда «Білий кінь Шептало» за посиланням
3. Прочитати оповідання «Білий кінь Шептало» ст. 177 – 186.
4. Виконати усно завдання на ст. 186 № 9.
5. Виписати з оповідання В. Дрозда «Білий кінь Шептало» 7 фраз, які навчають бути особистістю.
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
27. 04. 2020
Юрій Винничук. Повість –казка про сучасний світ «Місце для дракона»
1. Прочитати біографію Юрія Винничука на ст. 187.
2. Переглянути буктрейлер до повісті –казки «Місце для дракона» тут
3. Прочитати повість –казку про сучасний світ ст. 187 -194, виписати незрозумілі слова.
4. Виконати письмово тестові завдання ст. 195.
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
30. 04. 2020
Проблематика твору «Місце для дракона». Роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви.
1. Дочитати повість- казку Юрія Винничука ст. 196 -206.
2. Переглянути відеоурок тут, записати паспорт твору.
3. Записати проблеми повісті - казки «Місце для дракона», розкрити письмово (на вибір).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
04.05.2020
Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»
1. Прочитати біографію Валентина Чемериса ст.208
2. Переглянути буктрейлер до повісті «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» https://youtu.be/vmG_qN2c-pg
3. Прочитати повість ст.208 – 219.
4. Виконати письмово завдання ст. 220 № 10.
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
07. 05. 2020
Аналіз ситуацій та проблем у творі Валентина Чемериса, коментар гумористичних епізодів.
1. Переглянути відеоурок за посиланням. Записати у зошити сюжет повісті, проблеми.
2. Прочитати повість «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»
ст. 220 – 234.
3. Виконати письмово тестові завдання ст. 234.
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
12.05. 2020
Увага! Контрольну роботу написати на окремому аркуші. Здати класному керівникові.
Підписати роботу так:
Підсумкова контрольна робота
з української літератури
учня ( учениці) 8 класу
ЗОШ І-ІІІ ст. с. Лобачівка
Прізвище, ім’я
Підсумкова контрольна робота. Творчість В. Дрозда, Ю. Винничука.
В. Чемериса.
Укажіть одну правильну відповідь.
1.Укажіть жанр твору В.Дрозда «Білий кінь Шептало»:
А) автобіографічна повість; Б) поема-казка;
В) притча; Г) оповідання.
2. Укажіть героя твору, який не міг спокійно дивитися, як пропадають сливові чи вишневі кісточки, і через це дістав прізвисько Кісточка:
А) Кіндрат Печериця; Б) дід Свирид
В) Князь Г) босоногий хлопець-підпасок
3. Укажіть позицію, яка композиційно відповідає зав’язці Ю.Винничука «Місце для дракона»
А) смерть князя;
Б) Зустріч Настасії з драконом;
В)Рішення князя видати доньку за лицаря,
Г) Знайомство пана Антося з Грицьком;
який переможе дракона;
4. У творі В.Дрозда «Білий кінь Шептало» порушені всі названі проблеми, окрім:
А) людини в суспільстві; Б) свободи й неволі;
В) ролі митця в суспільстві; Г) кохання й подружнього життя;
Д) історичної правди; Е) особистості й натовпу.
5. Укажіть трьох героїв одного й того самого твору:
А) Баба Хівря; Б) Соломія Кіндратівна;
В) Дядько Стратулат; Г) Пустельник.
6. Укажіть прислів’я, які відповідають ідейному змісту твору Ю. Винничука «Місце для дракона»:
А) Копійка гривню береже. Б) Бережи честь змолоду.
В) Не карай, Боже, нічим, як другом лихим. Г) Злий чоловік в очі лестить, а за очі хулить.
Д) Добра на зло не змінюють.
Завдання на встановлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник з літерою.
7. Установіть відповідність між художнім засобом і прикладом, наведеним з твору В. Дрозда «Білий кінь Шептало»:
1.Персоніфікація
А) «А хіба ці вороні розуміють?»
2. Епітет
Б) «…узлісся розгойдувалося, ніби голови коней».
3. Гіпербола
В) «…по небу прокотився невидимий гуркіт і впав десь поблизу, за лісом»
4. Порівняння
Г) «…пішов по сизій косі до затоки»
Д) «…побачив у водянім дзеркалі себе – незвичайно білого, аж щему в очах»
8. Установіть відповідність між героєм твору В. Чемериса «Вітька + Галя, або…» і його вчинком.
1. Юрко Гречаний
А)Налітав із Сагайдачним на Кафу
2.Вітька Горобець
Б) Перед сном вживав молоко з хлібом
3.Галя Козачок
В) Бідкалася через те, що зникла її гітара
4.Сестра Федька
Г) У свисті могли заткнути за пояс будь-якого чаплівського хлопця.
Д) Погоджується бути секундантом П. Білого, бо винен йому 15 копійок.
9. Установіть відповідність між героєм твору Ю. Винничука «Місце для дракона» і його реплікою.
1. Пустельник
А) «Хіба за часів вашого татуся не гнали батогами людей до війська?»
2.Дракон
Б) «Я, той, хто ніколи не відчував жалості в бою, розм’як, мов баба, перед оком цього чудовиська».
3. Князь
В) «… хто хоч краплю мудрості зачерпне, довіку ситий не буде»
4. Лаврін
Г) «Я не хочу гинути, ще й не наживсь. І нікому ніколи зла не вчинив».
Д) «Понаїжджало тут усілякого зброду – от аби погуляти, нажертися та на дурняк».
Високий рівень (з бали)
10. Напишіть паспорт до твору Ю. Винничука «Місце для дракона».
11. Вкажіть сюжетні елементи оповідання В. Дрозда «Білий кінь Шептало»
( зав’язка та ін…..)
12. Напишіть міні-твір на одну із запропонованих тем:
А. «Ким бути: яскравою особистістю чи частиною сірого натовпу? (За твором В. Дрозда «Білий кінь Шептало»)
Б. «Кохання варте стільки, скільки варта сама людина, яка його відчуває». (За твором В. Чемериса «Вітька+ Галя, або…)
В. «Поети так тяжко вмирають, і нема їм на цьому світі місця…» (За твором Ю.Винничука «Місце для дракона»).
14. 05. 2020
Валентин Чемерис. Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору
1. Дочитати повість Валентина Чемериса ст. 235 -249.
2. Записати проблеми, передані засобами гумору (5 -6)
3. Виконати тестові завдання на ст.250.
18.05.2020
Характеристика образів Вітька Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок із повісті Валентина Чемериса
Розкрити письмово образ героя (на вибір) за самостійно складеним планом.
21. 05 2020
Література рідного краю. Виразне читання творів Ніни Горик
Занотувати маловідомі факти з біографії письменниці.
Самостійно прочитати будь - який твір (на вибір)
Творчість Ніни Горик. Поезії «Погожою дниною над Україною», «Запросини боровичка – волинячка».
Горик Ніна Петрівна народилася 7 вересня 1957 року в мальовничому селі Забужжі Любомльського району Волинської області. Звідси простелилися її стежки у великий світ. Тут народилась мрія стати вчителькою української мови та літератури і перші поетичні рядки.
В селі закінчила середню школу. Вчилась старанно, в основному на «відмінно». Особливий потяг мала до гуманітарних предметів, багато читала. Активною була і в громадському житті: секретар комсомольської організації школи, активний учасник художньої самодіяльності. Знала кожну стежину у навколишніх лісах, любила ходити туди сама, багато думала, мріяла і співала.
Про поетичні витоки і свої душевні почуття Ніна Петрівна говорить:
«Якби мене хто запитав, як я потрапила в письменники, то найімовірніше було б відповісти: випливла на «Хвилях Світязя». І це не просто образний вислів. Справді, коли я була ще школяркою, то найбільш трепетні хвилини переживала тоді, як переступала поріг редакції Любомльської районки. Раз на місяць там відбувались зібрання літстудії
«Хвилі Світязя»…
Пам’ятаю сільські пейзажі рідного Забужжя і батьківську хату за греблею, яку з обох боків обступила лепеха. Люблю спостерігати за ростом усього живого – трави у лузі, рослин на городі та в полі… . Безмірно вдячна Всевишньому за те, що відчиняє мені двері до тайни.
Хтось назвав її Поезією».
Після закінчення сільської школи в 1974 році стала студенткою філологічного факультету Луцького державного педінституту ім. Лесі Українки, бо це був найближчий вуз, де можна було вивчати літературу. Навчалась охоче, любила працювати в читальних залах та кабінетах. Редагувала газету філфаку, відвідувала літстудію, організовану самими студентами. В ці роки й прийшло до неї поетичне слово. Писала багато. Саме в студентські роки відбулись перші серйозні публікації, зокрема у збірнику
«Пісня і праця» виданому у Львові.
В 1978 році Ніна Горик закінчила філологічний факультет інституту і
отримала диплом з «відзнакою».
В Головненській середній школі почалася трудова стежина Ніни Горик на посаді вчителя української мови і літератури.
З 1979 року Ніна Петрівна – ковельчанка. Викладає в міських школах
№ 7, 11, машинобудівному технікумі.
З 1995 року – вчитель української мови і літератури загальноосвітньої
школи №1.
Поетеса бере активну участь в організації Товариства української мови імені Т.Шевченка.
На початку 90-х років організовує «Різдвяні зустрічі на Лесиній землі» за
участю відомих людей краю, гостей міста.
У 1990 році з'явилася друком її перша збірка поезій «Волинь моя, воле...» у колективному збірнику «Айстри», який вийшов у видавництві «Радянський пись менник». Її поезії публікуються в обласних і республіканських газетах; загальноукраїнських виданнях: журналах «Дніпро», «Соняшник», альманахах «Вітрила», «Світязь».
З 1995 року Ніна Горик – член Національної Спілки письменників України.
У 1996 році у видавництві «Надстир'я» вийшла нова збірка її поезій
«Територія слова».
Поетеса плідно поєднує свою педагогічну працю з поетичною творчістю. У її доробку чимало цікавих дитячих віршів. Вся ця поезія освітлена трепетним відчуттям світу, який бачить дитина. Поетеса розкриває красу нашого краю, пробуджує любов до рідної землі.
У 1997 році видавництво «Веселка» видрукувало збірку поезій Ніни Горик для дітей під назвою «Погожою дниною над Україною».
У 1998 році випробувала Ніна Петрівна й свою фахову майстерність у Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року» і стала його лауреатом.
Вчителі м.Ковеля виявили довір'я Ніні Петрівні представляти педагогічну громадськість міста на II Всеукраїнському з'їзді вчителів (2001р).
У 2001 році за високу майстерність і значний внесок у розвиток освіти області вчитель – методист Н.П.Горик стала першим лауреатом обласної
премії імені Лесі Українки.
Кажуть, що вчитель – словесник це посередник між письменником і учнями. А якщо вчитель – письменник? І мова мистецтва для нього – спосіб мислення і спілкування. Інтелектуал і психолог, а до того ж ще й весела і легка в спілкуванні людина… Мабуть про такого вчителя можна тільки мріяти!
Письменниця і педагог з 25-річним стажем Н. П. Горик багато дала школі. Зокрема створила посібник для вчителів «Тематичні розробки уроків з української літератури для 10 класу», який друкувався частинами у фаховому журналі «Дивослово», а в 2002р. вийшов окремою книжкою у київському
видавництві «Освіта».
Про себе Н. Горик каже: «Не знаю чого в мені більше – письменниці чи педагога? А врешті, забуваю замислюватись над земними мірами і …віршую, чи то пак, віншую Слово. Воно є моїм фахом, смислом життя і посередником між душею і Всесвітом, і райдугою, що з’єднує серця».
Зміст нової поетичної книжки Ніни Горик «Повернення Мавки», що вийшла в світ 2005р. надиктований досвідом серця, прожитим і пережитим. Збірка народжувалась важко. Боляче творила Ніна Горик цю свою високу поезію, багато тем якої викликала смерть чоловіка – мужнього полковника міліції, котрий загинув від кулі грабіжників, Федора Литвинюка.
Сама поетеса сказала про збірку:
«Можливо, подібної збірки у мене вже не буде. Дай, Боже, щоб не було причин для частини віршів, що увійшли до збірки. Але така поезія –
чиста, яскрава, відверта – хай буде».
У 2006 році Ніна Горик очолила Волинську облорганізацію Національної спілки письменників України (ВОО НСПУ).
А у шухлядах лежать нові вірші, чекають свого часу… Ніна Горик живе творчістю і має надію, що велика й солодка письменницька праця визріє у нові твори.
25. 05. 2020
Література рідного краю. Ознайомлення з творчістю Йосипа Струцюка
Прочитати життєпис письменника.
Прочитати та записати тему та ідею поезій "До сина", "Україна моя".
Творчість Йосипа Струцюка. Поезії «До сина», «Україна моя».
Йосип Струцюк народився 17 липня 1934 року в українському селі Стрільці на Холмщині.
1 листопада 1944 року разом із батьками депортований у село Новослобідка Верхнє – Хортицького району Запорізької області.
У червні 1946 року, рятуючись від голоду, разом із батьками переїхав на Волинь у село Глинище Рожищенського району. Навчався Глинищенській початковій, Копачівській семирічній школах. Працюючи в тракторній бригаді, відвідував Рожищенську вечірню середню школу робітничої молоді. У 1958 році закінчив Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки, після чого вчителював у середній школі в Білостоці, що поблизу Торчина, був науковим співробітником Колодяжненського музею – садиби Лесі Українки та Волинського краєзнавчого музею. Працював у місцевих газетах. Обіймав посаду старшого редактора Волинського обласного будинку народної творчості, був режисером народної самодіяльної кіностудії «Джерела» Ківерцівського РБК, очолював обласну молодіжну літературну студію «Лесин кадуб».
Вірші друкує з 1956 року. Перша збірка поезій «Освідчення» вийшла 1965 році. Член Національної Спілки письменників України з 1970 року.
Автор збірок «Засвідчення» (1969 рік), «Досвідчення» (1982), «Поезії» (1984) та інших. Всього понад 50 поетичних, прозових та драматичних книжок. Твори Йосипа Струцюка перекладалися польською, білоруською, російською мовами. Він – заслужений діяч мистецтв України, лауреат кількох міжнародних і всеукраїнських літературних премій. В пісенному жанрі співпрацював з такими відомими композиторами як Олександр Білаш, Олександр Некрасов, Анатолій Пашкевич, Віктор Ліфанчук, Петро Свист, Віктор Тиможинський, Володимир Лич, Олександр Синютин та іншими. Зібрав і упорядкував до друку кілька сотень холмських і підляських народних пісень.
За сценаріями і режисурою Йосипа Струцюка створено до десятка кінофільмів. Зокрема, по телебаченню демонструвався кінофільм на тему Холмщини «Ти незгасна, зоре ясна». Ряд кінострічок Струцюка були відзначені на республіканських, всесоюзних і міжнародних кіноконкурсах.
Йосип Ґеорґійович Струцюк активно займається громадською діяльністю – він один із ініціаторів створення громадсько – культурного товариства «Холмщина», багато років був заступником голови цього об'єднання, очолював Волинську крайову організацію Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка
До сина
Ти чуєш, як шумить Дніпро,
Як лине пісня журавлина?
То все на щастя, на добро,
То наша, сину, Україна.
І слава Хортиці гучна,
І Берестечка кров невинна —
То все вона, для нас одна,
То наша, сину, Україна.
Не згасла праведна зоря,
Не впала правда на коліна.
У кожній думі кобзаря
Живе, мій сину, Україна,
Україна.
Щербили ми в боях шаблі
І воскресали на руїнах.
Далеко ген по всій землі
Гриміла, сину, Україна.
Кортеліс попіл в нас щемить,
Болить Чорнобильська провина.
І все ж, мій сину, є ще ми,
Допоки є ще Україна,
Україна.
Тут все твоє: степи, гаї,
У небі — туга журавлина.
Нехай повік в душі твоїй
Не згасне, сину, Україна,
Не згасне, сину, Україна,
Україна...
Україна моя.
Між борами – село,
За борами – ріка.
Та ріка із борів
І струмка витіка.
Коси в лузі дзвенять,
І зозуля кує.
То моя сторона,
То Полісся моє.
І карпатські плаї,
І дніпровські сади,
І пісні, як ніде,
І степи, як завжди.
І високий політ,
І широкі поля –
Все то рідна земля,
Україно моя.
28.05. 2020
ПЧ №4 Бесіда про самостійно прочитані твори. Рекомендована література для читання влітку
Читати твори Т.Г.Шевченка (вивчаються в 9 класі)
Прочитати історичний роман П.Куліша "Чорна рада".