14.04.2020
Модернізм як літературний напрям кінця ХІХ – початку ХХ ст.
1. Переглянути та законспектувати відомості з теорії літератури тут.
2. Опрацювати ст.146 -149 у підручнику. Записати визначення термінів ( модернізм, символізм, імпресіонізм) та вивчити.
21. 04. 2020
Шарль Бодлер (1821 – 1867). «Квіти зла» («Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія»)
1. Переглянути буктрейлер про збірку Шарля Бодлера «Квіти зла» за гіперпосиланням законспектувати .
2. Опрацювати матеріал на ст. 152 – 158 у підручнику.
3. Виконати завдання на ст.. 157 № 4 (усно), ст. 158 № 2 (усно).
4. Дослідити письмово ідейно – художній аналіз поезії Шарля Бодлера (на вибір).
28. 04.2020
Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького символізму.
Поль Верлен (1844 – 1896). «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня».
1. Опрацювати в підручнику біографію Поля Верлена, законспектувати назви його збірок ст. 160 -162.
2. Прочитати поезію «Осіння пісня».
3. Виконати письмово завдання на ст. 164 № 4 ( визначити художні засоби, які Верлен найінтенсивніше використав).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
05.05.2020
Артюр Рембо (1854-1891). «Голосівки». Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки».
1. Прочитати біографію Артюра Рембо з відеопрезентації тут , занотувати маловідомі факти.
2. Прочитати сонет «Голосівки» ст.172.
3. Записати 4 тези про сонет «Голосівки» ст.172.
4. Виконати завдання на ст. 173 № 3 (письмово).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
12. 05. 2020
Артюр Рембо «Моя богема»
1. Прочитати поезію на ст. 173.
2. Прочитати історію написання поезії «Моя циганерія» ст. 174.
3. Дослідити ідейно – художній аналіз поезії (письмово).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
19.05.2020
Розвиток мовлення. Письмове аналітичне дослідження поезій Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо (за вибором учнів).
Виконати письмово ідейно - художній аналіз будь - якої поезії (на вибір).
Увага! Виконані письмово завдання надішліть у будь-якому форматі на мою електронну пошту slovo_mova@ukr.net
26.05.2020
Контрольна робота за темою:
«Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці. ДРАМАТУРГІЯ кінця XIX- початку XX ст.»
10 клас
Початковий рівень (6 б.)
1. Ш. Бодлер започаткував модерністську течію:
а) футуризм;
б) символізм;
в) імпресіонізм.
2. Провідний мотив збірки «Квіти зла»:
а) невідворотності людської долі;
б) несумісності реальності й ідеалу;
в) безрезультатності пошуку краси.
3. Автором збірки «Квіти зла» є:
а) Ш. Бодлер;
б) В. Вітмен;
в) Ф. І. Тютчев.
4. «Осінню пісню» написав:
а) Поль Верлен;
б) А. А. Фет;
в) А. Рембо.
5. В якій країні народився Артюр Рембо:
а) Німеччина;
б) Франція;
в) Франція.
6. Імпресіонізм та символізм — течії:
а) романтизму;
б) модернізму;
в) реалізму.
7. Кого називають «бельгійським Шекспіром»?
а) Г. Ібсена;
б) Артюра Рембо;
в) Моріса Метерлінка.
8. Зазначте, яким із видів композиції є даний фрагмент твору «Синій птах»: «Зв'язок казкових ідеалів і повсякденного життя. Процес пізнання – нескінченний. Істину не можна пізнати раз і назавжди…»?
а) розвиток дії;
б) розв’язка;
в) епілог.
9. Особистість, здатна перетворити мрію на дійсність, здолати розрив між ідеалом і дійсністю,— такий ліричний герой характерний для:
а) імпресіонізму;
б) символізму;
в) неоромантизму.
10. Що об’єднує цих письменників : Артюр Рембо, Поль Верлен, Шарль Бодлер?
а) вони всі народилися у Франції;
б) вони є представниками символізму;
в) вони писали верлібром.
11. дослідити ідейно -художній аналіз поезії « Моя богема"» Артюра Рембо?
12. Напишіть рецензію або відгук на будь-який твір, який вам сподобався з цієї теми.