2.1  การวางแผนส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา 

งาน (Tasks)  :  

  ดำเนินการ วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษาโดยวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมายและความต้องการจำเป็น สังเคราะห์สารสนเทศที่เกี่ยวข้องอย่างรอบด้าน โดยเน้นการมีส่วนร่วม เพื่อวางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา   ดังนี้

1.  ดำเนินรายการคลินิกออนไลน์  BY ศน.สพป.พิษณุโลก เขต 2 กิจกรรมหัวข้อ "แนวทางการเขียนรายงานวิจัยในชั้นเรียน"

2.  ชี้แจงแนวทางการจัดสอบ/ดำเนินการจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

3.  สร้างความเข้าใจการพัฒนาสมรรถนะความฉลาดรู้ของผู้เรียนด้วยระบบข้อสอบออนไลน์ PISA -Style Online Testing

4.  ชี้แจงแนวทางการจัดเก็บข้อมูล ด้วยโปรแกรมระบบบริหารจัดการสถานศึกษา (School MIS) เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษา

    ของโรงเรียนในสังกัด

5.  ชี้แจงแนวทางการประเมินผู้เรียนโดยใช้ข้อสอบกลาง ที่มีรูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA ระดับชั้นประถมศึกษา      ปีที่ 1, 2, 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2  

6.  ประชุมขับเคลื่อนการยกระดับสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษของครูผู้สอนสู่ความเป็นเลิศ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active         Learning) ร่วมกับแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร Communicative Language Teaching (CLT) ตามกรอบ 

     มาตรฐาน CEFR และการพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษของครูและบุคลากรทางการศึกษา 

ผลลัพธ์(Outcomes) :  

• • • • สถานศึกษา ร้อยละ 100 นำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เข้ารับการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) 

      • สถานศึกษา ร้อยละ 100  สามารถรายงานผลการเรียน ผ่านโปรแกรมบริหารจัดการผลการเรียน (School MIS)

      • สถานศึกษา ร้อยละ 100 นำนักเรียนเข้ารับการประเมินผู้เรียนโดยใช้ข้อสอบกลาง ที่มีรูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2  

      • สถานศึกษา ร้อยละ 100 ดำเนินการขับเคลื่อนการยกระดับสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษของครูผู้สอนสู่ความเป็นเลิศ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร Communicative Language Teaching (CLT) ตามกรอบมาตรฐาน CEFR และการพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษของครูและบุคลากรทางการศึกษา 

      • ครูผู้สอน นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรม/ประชุม นำไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้และผู้เรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เอกสาร/หลักฐาน :  จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ 

ผลการประเมินตามตัวชี้วัด

✅ ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

2.2  เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา 

งาน (Tasks)  :  

    1.  ชี้แจงแนวทางการจัดสอบ/ดำเนินการจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

2.  ประชุมผู้บริหารสถานศึกษา มอบนโยบายการศึกษาก่อนเปิดภาคเรียน

3.  ชี้แจงแนวทางการประเมินผู้เรียนโดยใช้ข้อสอบกลาง ที่มีรูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA ระดับชั้นประถมศึกษา     ปีที่ 1, 2, 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2  

4.  ประชุมขับเคลื่อนการยกระดับสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษของครูผู้สอนสู่ความเป็นเลิศ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active        Learning) ร่วมกับแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร Communicative Language Teaching (CLT) ตามกรอบ 

    มาตรฐาน CEFR และการพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษของครูและบุคลากรทางการศึกษา 

5.  ร่วมเป็นคณะกรรมการกลั่นกรองข้อมูลผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา

6.  อบรมเชิงปฏิบัติการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามแนวทางการประเมินระดับนานาชาติ (PISA) ประจำปีการศึกษา 2568 

7.  ร่วมกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ (Open house) 

8.  คณะกรรมการตัดสิน  คัดเลือกวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ด้านการนิเทศภายในสถานศึกษา 

ผลลัพธ์(Outcomes) :  

• • • • สถานศึกษา ร้อยละ 100 มีความพร้อมในการเปิดภาคเรียน  และดำเนินการพัฒนาการศึกษาตามนโยบายที่รับมอบหมาย 

      • ครูผู้สอน มีความพร้อมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาและผู้เรียน 

      • และนำชุดแบบฝึกทักษะการวิเคราะห์ และการแก้ปัญหาวัดสมรรถนะความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ นําไปใช้ ในการพัฒนาและประเมินนักเรียน และขยายผลการสร้างข้อสอบวัดความฉลาดรู้ด้านการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ตามแนวทางการประเมินระดับนานาชาติ (PISA) 

เอกสาร/หลักฐาน :  จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ 

ผลการประเมินตามตัวชี้วัด

✅ ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

2.3  ติดตาม ประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา 

งาน (Tasks)  :  

    1.  นิเทศ ติตาม รายงานผลการจัดสอบ/ดำเนินการจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

2.  นิเทศ ติดตามการจัดเก็บข้อมูล ด้วยโปรแกรมระบบบริหารจัดการสถานศึกษา (School MIS) 

3.  นิเทศ ติดตาม การขับเคลื่อนจุดเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET และจุดเน้นการพัฒนาการอ่านการเขียน ในรูปแบบออนไลน์ ผ่าน Google meet  ของโรงเรียนในเครือข่ายพัฒนาการศึกษาเนินมะปราง 1  จำนวน 18 โรงเรียน

4.  นิเทศ  สังเกตการสอนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)  ของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ณ โรงเรียนห้วยพลู  

5.  นิเทศ ติดตาม แนวทางการดำเนินงาน และการประเมินเพื่อขอรับตราพระราชทาน "โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย  ประเทศไทย" ปีงบประมาณ 2568 

6.  นิเทศ ติดตาม สังเกตการสอน ครูแกนนำการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ของโรงเรียนในสังกัด สพป. พิษณุโลก เขต 2 จำนวน 18 คน

7.  ติดตามการขับเคลื่อนจุดเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET และจุดเน้นการพัฒนาการอ่านการเขียน การประกันคุณภาพภายใน การจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ผลลัพธ์(Outcomes) :  

• • • • สพป.พิษณุโลก เขต 2  มีรายงานสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและสนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาเครื่องมือในการวัดและประเมินผล อาทิเช่น รายงานผลการจัดสอบ/ดำเนินการจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ผลการจัดการเรียนรู้ในโปรแกรมระบบบริหารจัดการสถานศึกษา (School MIS)  การขับเคลื่อนจุดเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET และจุดเน้นการพัฒนาการอ่านการเขียน 

      • สถานศึกษา/ครูผู้รับการนิเทศ สามารถนำข้อมูลที่ได้รับไปเสริมสร้าง ความเข้มแข็งในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และสามารถรายงานผลการเรียน ผ่านโปรแกรมบริหารจัดการผลการเรียน (School MIS) ครบร้อยละ 100

เอกสาร/หลักฐาน :  1. รายงานการนิเทศ

2. จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ 

ผลการประเมินตามตัวชี้วัด

✅ ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

2.4  จัดทำรายงานสารสนเทศ 

งาน (Tasks)  :  

  1. การขับเคลื่อนจุดเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET และจุดเน้นการพัฒนาการอ่านการเขียน โรงเรียนในเครือข่ายพัฒนาการศึกษาเนินมะปราง 1 

      2. รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

      3. รายงานผลการประเมินผู้เรียนโดยใช้ข้อสอบกลาง ที่มีรูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA 

         ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2

ผลลัพธ์(Outcomes) :  

• • • • สพป.พิษณุโลก เขต 2  มีรายงานสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและสนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาเครื่องมือในการวัดและประเมินผล อาทิเช่น รายงานผลการจัดสอบ/ดำเนินการจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ผลการจัดการเรียนรู้ในโปรแกรมระบบบริหารจัดการสถานศึกษา (School MIS)  การขับเคลื่อนจุดเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET และจุดเน้นการพัฒนาการอ่านการเขียน 

      • สถานศึกษา/ครูผู้รับการนิเทศ สามารถนำข้อมูลที่ได้รับไปเสริมสร้าง ความเข้มแข็งในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และสามารถรายงานผลการเรียน ผ่านโปรแกรมบริหารจัดการผลการเรียน (School MIS) ครบร้อยละ 100

      • สถานศึกษา/ครู ร้อยละ 100  ที่ได้รับการนิเทศ กำกับติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล ในด้านการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT/ NT/O-NET การพัฒนาการอ่านการเขียน  การประกันคุณภาพภายใน การจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย  การปรับรูปแบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน ในระดับชั้นเรียน โดยการใช้รูปแบบข้อสอบตามแนวการประเมิน PISA           ความพร้อมของโรงเรียนคุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)  ผลการประเมินผู้เรียนโดยใช้ข้อสอบกลาง ที่มีรูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA ได้นำผลการนิเทศไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน

เอกสาร/หลักฐาน :  1. รายงานการนิเทศ

2. จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ 

ผลการประเมินตามตัวชี้วัด

✅ ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การวัดและประเมินผลผู้เรียนโดยใช้รูปแบบข้อสอบตามแนวทางการประเมิน PISA 

ปีการศึกษา 2567 ระดับชั้น ป.2 ,ป.4 ,ป.5 , ม.1 , ม.2