Этап 2. «Практыкаванне дае больш, чым добрая прыродная здольнасць» 

План работы студэнтаў

1. Распрацоўваем анкету «Што такое сувязны?» (Як правільна скласці анкету; структура і правілы складання анкеты; як стварыць форму ў Google Forms: пакрокавая інструкцыя) і размяшчаем яе на сайце каманды.

2. У суполцы сеткавага праекта «Сувязныя складанага сказа» арганізуем onlinе-галасаванне за лепшую анкету (Як арганізаваць onlinе-галасаванне ў Telegram).

3. Праводзім апытанне студэнтаў 4 курса педагагічнага і філалагічнага факультэтаў, аналізуем вынікі анкетавання і размяшчаем іх на сайце каманд. 

4. Адбіраем сэрвісы Web 2.0 для стварэння вучэбных заданняў і практыкаванняў па найбольш складаных пытаннях тэмы «Складаны сказ»:

- лепшыя onlinе-сэрвісы для стварэння навучальных гульняў і гульнявых практыкаванняў;

- Web-праекты WEB 2.0, якія можна эфектыўна выкарыстоўваць у адукацыйнай дзейнасці;

- адукацыйная платформа Joyteka;

- канструктар інтэрактыўных заданняў LearningApps.

5. Распрацоўваем практыкаванні і заданні па тэме «Спосабы і віды сувязі частак складанага сказа» і размяшчаем на сайце каманды.

6. Праводзім узаемаапрабаванне распрацаванага матэрыялу.

7. Вынікі ўзаемаапрабавання запісваем у табліцу аналізу заданняў.

8. Адбіраем сродкі спосабы правядзення даследавання на наступным этапе праекта.

9. Падчас праходжання этапа запаўняем табліцу перамяшчэння, дзённік удзельніка праекта,  праводзім самаадзнаку, афармляем партфоліа каманды.

10.  Праводзім рэфлексію. 

Вынікі даследавання:

• • анкета «Што такое сувязны?»;

  • практыкаванні і заданні па тэме «Спосабы і віды сувязі частак складанага сказа»;

  • табліца аналізу.