ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการศึกษา
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการวางแผน การส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา การติดตามประเมินผล การส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา และการจัดทำรายงานสารสนเทศ ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา และบริการวิชาการแก่หน่วยงานการศึกษา หรือหน่วยงานต่าง ๆ
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ได้รับการส่งเสริมพัฒนาตามสภาพปัญหา ความต้องการจำเป็น เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
เป้าหมาย (Indicators)
ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 สามารถแก้ปัญหา ความต้องการจำเป็น เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้ตามบริบทของโรงเรียน
ผลสำเร็จตามตัวชี้วัด ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
รายงานตามรอยพระจริยวัตร
รายชื่อนักเรียนพอใช้ปรับปรุง
ผลการอ่านการเขียน ภ 1 ปี 68
รายงานการอ่านการเขียน
2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา 2 หน่วยงานการศึกษา
ประสานความร่วมมือกับหน่วยงาน องค์กรหรือสถานประกอบการ รวมถึงภูมิปัญญาหรือผู้ทรงคุณวุฒิด้านต่าง ๆ ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการศึกษา โดยเป็นแบบอย่างในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา หรือหน่วยงานการศึกษา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 สามารถจัดการศึกษาได้บรรลุผลตามนโยบาย
เป้าหมาย (Indicators)
สถานศึกษาในสังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 สามารถจัดการศึกษาได้บรรลุผลตามนโยบาย
ผลสำเร็จตามตัวชี้วัด ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
2.3 ติดตาม ประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
ติดตาม ประเมินผล การส่งเสริมการจัดการศึกษาของสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษา เน้นการมีส่วนร่วมเป็นแบบอย่างและสามารถจัดการศึกษาให้บรรลุผลตามพันธกิจ
ผลลัพธ์ (Outcomes)
สถานศึกษาได้รับการนิเทศติดตาม เพื่อนำผลที่ได้รับจากการนิเทศ ติดตาม ไปพัฒนา เพื่อให้สามารถจัดการการศึกษาได้บรรลุตามวัตถุประสงค์
เป้าหมาย (Indicators)
สถานศึกษาในสังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ได้รับการนิเทศ ติดตามการจัดการศึกษา ตามภาระงานและนโยบาย
ผลสำเร็จตามตัวชี้วัด ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
ส่งงานอ่านเขียนครั้งที่ 1
ปีการศึกษา 2568
ส่งงานตามรอยพระจริยวัตร
ส่งรายงานเลินทูเอิน
ผลงานครูส่งเสริมการอ่าน
แผนพัฒนาคุณภาพนักเรียน
เกียรติบัตรสารานุกรมไทย
2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
วิเคราะห์ข้อมูล และจัดทำรายงานสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาต่อสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
1.สถานศึกษามีสารสนเทศข้อมูลการอ่านการเขียนที่สามารถนำผลไปใช้ประโยชน์เพื่อพัฒนาต่อไป
2.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีรายงานสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาและหน่วยงาน
เป้าหมาย (Indicators)
1.สถานศึกษาในสังกัด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีสารสนเทศการอ่านการเขียน
2.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีรายงานสารสนเทศไม่น้อยกว่า 2 เล่ม
ผลสำเร็จตามตัวชี้วัด ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
https://emes.obec.go.th/stp/ หรือลิ้งค์ รายงานการคัดกรองการอ่านการเขียนภาษาไทย
(sparkles) ภาคเหนือ http://203.159.164.65/~eme54/