Embedded Files
U sklopu Erasmus+ projekta naše škole, učiteljica engleskog jezika i koordinatorica projekta, Tea Horvatić, te učiteljice informatike, Rozmari Vinković i Vesna Mikulić, sudjelovale su u promatranju rada i poučavanju učenika u osnovnoj školi na otoku Gran Canaria, CEIP Valsequillo.
Tijekom svog boravka u školi, učiteljice su poučavale učenike osnovama programiranja koristeći Micro:bit i programski jezik Scratch, te su predstavile svoju zemlju, naš obrazovni sustav i školu. Također su sudjelovale na stručnoj edukaciji za učitelje. U slobodno vrijeme imale su prilike razgledati prirodne ljepote kanarskih otoka Lanzarote i Gran Canaria. Predavanja su održana na engleskom jeziku, koji su učenici vježbali koristeći znanja iz programiranja.
Učiteljice su boravile u školi od 15. do 19. travnja te su stekle nova iskustva, kao i prenijele nova znanja u području informatike i engleskog jezika.
U utorak je održan seminar o igrifikaciji (engl. gamification) u obrazovanju gdje je predavačica Laura González Pérez, koja drži obuku nastavnika (a ujedno i objavljuje svoje materijale na svom Instagramu), predstavila osnove te metode rada i podijelila korisne ideje. Igrifikacija predstavlja upotrebu elemenata iz videoigara u neigračkom kontekstu poput obrazovanja, kako bi se povećala motivacija i angažman učenika. Uključuje elemente kao što su bodovi, bedževi, izazovi i nagrade. Prezentacija sa seminara dostupna je ovdje.
Posjetili smo sat matematike gdje se primjenjivala OAOA metoda (engl. Operational, Algorithmic, Abstract, Operational) koja naglašava integraciju operativnog, algoritamskog i apstraktnog razmišljanja u učenju matematike. Cilj je pomoći učenicima da postepeno prijeđu od razumijevanja osnovnih operacija do složenijih apstraktnih koncepata. U nižim razredima, OAOA metoda može se primjenjivati kroz operativne vježbe: fokusiranje na osnovne aritmetičke operacije (zbrajanje, oduzimanje); algoritamsko učenje: uvođenje jednostavnih algoritama za rješavanje problema (koraci za množenje); apstraktne koncepte: uvođenje osnovnih matematičkih pojmova (oblici, uzorci). Operativna primjena je primjena naučenog kroz praktične zadatke i igre. Zahvaljujući ovoj metodi, učenici s lakoćom i kroz igru provode računske operacije s višeznamenkastim brojevima. Za više informacija posjetite OAOA Matemáticas.
U samim učionicama primijetili smo zanimljive natpise i predmete koji mogu pomoći u samom nastavnom procesu. Kolegica u 3. razredu objasnila je kako koristi difuzor u razredu s različitim aromama što ponekad na učenike djeluje aromaterapeutski i smiruje ih kada je to potrebno. Uz ulazna vrata ima natpise kako se učenici osjećaju s termometrom gdje učenici jasno mogu kvačicom označiti svoje osjećaje toga dana – ukoliko se primijeti da se netko osjeća ekstremno (ljuto, tužno, potišteno…) lakše se mogu uočavati i rješavati problemi. Za vođenje bilješki i planiranje svog nastavnog rada, koristi aplikaciju iDoceo koja ima različite korisne alate za organizaciju nastavnika.
Škola CEIP Elvira Vaquero ima i svoj eko vrt koji održavaju učitelji i učenici, a plodovi se koriste u školskoj kuhinji. Sveobuhvatnim radom učenici uče o bilju, okolišu i stječu radne navike. Sve to provode u sklopu programa Eko škole i objavljuju na svojim Facebook stranicama. Uz školu nalazi se i kutak za čitanje u kojem učenici mogu posuditi i ostaviti knjige koje čitaju vani, u hladu.
Iz novina:
Page updated
Google Sites
Report abuse