giochi di ruolo, 

• digitali  Animal Farm https://animalfarmgame.com/ o Orwell https://store.steampowered.com/app/491950/Orwell_Keeping_an_Eye_On_You/ oppure Tropico o Democracy4 https://www.epicgames.com/store/it/product/democracy-4/home 

• da tavolo Kremlin http://www.regoledelgioco.com/giochi-da-tavolo-di-ruolo-strategia/kremlin/ o Secret Hitler https://www.secrethitler.com/  o  https://www.giochinscatola.it/it/giochi-da-tavolo/20435-democracy-majority-rules.html

• 
  

• cosa è un grande leader? cfr. indagine 2018 su chi è considerato oggi grande leader: survey su https://www.gallup-international.com/survey-results/survey-result/global-leaders-2 e report in pdf del 2017 https://www.gallup-international.com/fileadmin/user_upload/surveys/2017/2017_Global-Leaders.pdf  https://www.gallup-international.com/surveys/global-leaders-3/ 

• video Y. Harari "Perchè il fascismo è così seducente?" https://www.ted.com/talks/yuval_noah_harari_why_fascism_is_so_tempting_and_how_your_data_could_power_it?language=it 20 min e discussione

• Debate: condannare Putin per l'aggressione all'Ucraina oppure accettare la Realpolitik del più forte per tutelare interessi energetici mondiali?  cfr. doc della UE di condanna e istituzione di una sorta di Tribunale di Norimberga per crimini russi contro ucraini https://drive.google.com/file/d/1rAAlCtbc1bfesYamFXL6ngqz0wzLRnWE/view?usp=share_link 

• definizione Totalitarismo Wikipedia https://it.wikipedia.org/wiki/Totalitarismo  fino a "Il totalitarismo nella storia" o eng https://www.britannica.com/topic/totalitarianism 

• mini-video Zanichelli "Cosa è il totalitarismo" https://www.youtube.com/watch?v=mqJsfsgIDA0 5 min v. sotto

• lesson "Essere sudditi nel totalitarismo" di Alessandro Barbero https://youtu.be/_unjMDUWCYM  1h

LESSON - cosa è un dittatore? perché tanto consenso (apparente)?

• serie Netflix "Come diventare tiranni" https://www.netflix.com/it/title/80989772 e https://www.esquire.com/it/cultura/tv/a37126625/netflix-come-diventare-tiranni/ ed esempi oggi https://www.youtube.com/watch?v=DlBVqEkTGMg 4 min

• video Nova Lectio "Come fare un Colpo di Stato e diventare DITTATORE" https://www.youtube.com/watch?v=1NkwQGlqbxg 17 min + breve confronto su morti causati da dittatori https://www.youtube.com/watch?v=EpuP0G4DmHE 

• podcast "Tiranny" https://open.spotify.com/show/6r4DhTj6BWnVaKQqq3aEwC  o libro https://www.amazon.it/dp/B09TPK4T2K/ref=cm_sw_r_apan_XQ5GCZYZ3VRS30YVCX16  

• Raiplay "Hitler e Mussolini" https://www.raiplay.it/video/2014/08/La-Grande-Storia-Hitler-e-Mussolini-1c245ef9-2497-4d03-a918-70db79189691.html  2 h

• definizione Dittatura Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Dictatorship  e https://it.wikipedia.org/wiki/Dittatura  e https://www.thoughtco.com/totalitarianism-authoritarianism-fascism-4147699 e https://www.treccani.it/enciclopedia/dittatura/ 

• video SilverBrain "Dittatori di oggi" https://www.youtube.com/watch?v=JKaUVH11yfc 7 min

• Task CLIL: individuare un regime di oggi e costruire una checklist per verificare fino a che punto sia autoritario e quanto tenda ad essere totalitario. Es. Putin è un dittatore? l'ex ISIS è stato totalitario?

• TASK Genocidi e Dittatori: https://drive.google.com/open?id=0Bze6qWGzKSjTdUNxUTkxYnUxSG8 ognuno sceglie un leader forte, con ampio spettro dai populisti ai dittatori più feroci, e ne sintetizza i tratti: Biografia (alcune info chiave sulla vita) + Ideologia (il modo di vedere il mondo) + Etica-Politica (le scelte fatte in base alla valutazione SPS): quale identikit personale? come ha preso il potere? che rapporto con il suo popolo? quale politica estera? quale soluzione rappresentano rispetto alle problematiche del loro tempo? 
• - gruppi di lavoro e prodotti: https://docs.google.com/document/d/1ntErtUaJ_sWIuHGVWPIOXoi8_duePMtB30DE5ujXxEQ/edit?usp=sharing - utilizzare infografica: Spark o Sway o Prezi o Canva o Piktochart o Genially o Thinglink 

Come si sono imposti i Bolscevichi?

• slide "Rivoluzione russa" https://docs.google.com/presentation/d/1KlrNtomPm9VBl9kFBrRmgBeppt3XLbFTSou92S0fVqE/present?slide=id.p1 v. sotto 

• video Rai GrandeGuerra "38. La rivoluzione di ottobre e la pace di Brest-Litovsk" http://www.grandeguerra.rai.it/lezione/38-la-rivoluzione-di-ottobre-e-la-pace-di-brest-litovsk/3001/default.aspx# 

• video "Rivoluzione russa" SilverBrain https://www.youtube.com/watch?v=p2fgoVJwc9Y 13 min (in partic. da min 4 sul 1905, o dal min 8 su prima guerra mondiale) 

Approfondimenti:

• video CLIL Epic History - 13 min (fermarsi insieme per segnare le tappe e i passaggi decisivi sugli appunti) https://www.youtube.com/watch?v=cV9G1QUIm7w 

• doc e video da "WebDoc Rai - la Grande Guerra" - Rivoluzione di febbraio e di ottobre: http://www.grandeguerra.rai.it/lezione/34-la-rivoluzione-di-febbraio/3000/default.aspx  e http://www.grandeguerra.rai.it/lezione/38-la-rivoluzione-di-ottobre-e-la-pace-di-brest-litovsk/3001/default.aspx (v. video incorporato sotto, 10 min) o versione completa video da RaiPlay e Grande Guerra 100 anni dopo "La fine degli Zar - cap.12, da min 34 https://www.raiplay.it/video/2019/02/14-18-Grande-Guerra-100-anni-dopo---pt-12-611ab46e-c446-4d80-a7c4-9d455f89cf85.html   

• slide-testo "Totalitarismi - Comunismo" dal Manuale, https://docs.google.com/presentation/d/1MuEqUIz6g2ltKK1xozEj6rQMFAsrCjGoExXL0Jh-dI4/present?slide=id.p v. sotto 

Driving questions:
a) come si rovescia l'utopia in distopia?  perché la rivoluzione libertaria si trasforma in regime oppressivo?
b) Stalin tradì o realizzò il comunismo? ne valse la pena, a che prezzo?

• slide "Lo Stalinismo" https://docs.google.com/presentation/d/1pQAGF9vMQk6l8BU-zMmD_1tBHb628gyqoXquhIocrgo/edit?usp=sharing 

• video Apocalypse: Stalin (Documentario completo) https://www.youtube.com/watch?v=4EmYa4nWmpA 2 ore e mezza (in partic. 1:52:50 fino a 2:01:45 con Stalin plenipotenziario, e 2:10:10 su enormi lavori forzati)

• video "La storia siamo noi - Stalin, l'Uomo d'Acciaio" 1 https://www.youtube.com/watch?v=HijFY8ypiW4 tutto e 2 https://www.youtube.com/watch?v=HkwBAcQy774 dal min 8,40 e 3 https://www.youtube.com/watch?v=avQfeu3q_nw dal min 4 a 14,50 2 e 4 https://www.youtube.com/watch?v=cc4RhXP088E dal min 1 a 7 (oppure serie "Stalin il tiranno" 1-5 https://www.youtube.com/watch?v=TQImadJtaz8 ). Extra: video serie "Alla corte di Stalin - La Grande Storia" https://www.youtube.com/watch?v=PdTBKzpD-qY 

• video sugli orrori del regime staliniano:
  - Apocalypse: Stalin (Documentario completo) https://www.youtube.com/watch?v=4EmYa4nWmpA 2 ore e mezza (in partic. 1:52:50 fino a 2:01:45 con Stalin plenipotenziario, e 2:10:10 su enormi lavori forzati)
  - "Stalin Arrigo Levi Gulag originali immagini" https://www.youtube.com/watch?v=1a-kwTdRGcw  16 min (in partic. dopo min 4,45 su Arcipelago Gulag e poi 11,50 film propaganda); versione completa da "La storia siamo noi" di Minoli https://www.youtube.com/watch?v=zQLsKsn4MBA 58 min
  - "Gli orrori del Comunismo" serie (qui sotto n.1 su carestia ucraina): https://www.youtube.com/watch?v=nmZL78WG4FU parte 1 di 6 min e https://www.youtube.com/watch?v=6h0pMBjLTJY  parte 2 di 12 min: Holodomor https://it.wikipedia.org/wiki/Holodomor  
  - "Solovki, isola delle lacrime" https://www.youtube.com/watch?v=Ck4LayZzQSE 47 min (in partic. 8,35-11)

• Analisi immagini di Lenin: propaganda comunista http://www.lascuoladigitale.com/novita2019/erodoto_magazine_5/data/gallery/196-lenin/#/

• Task dai doc del Manuale Gentile "Millennium" qui sotto allegati https://drive.google.com/file/d/1bKrMEhwL1YpR-lYvOLLTJWgX-LADqUF2/view
  + Debate sui due volti dei regimi autoritari: Lenin e Stalin hanno tradito o attuato il marxismo?

• TED-Ed "History vs. Vladimir Lenin - Alex Gendler" https://ed.ted.com/lessons/history-vs-vladimir-lenin-alex-gendler con domande

Attualizzazione: regimi e dittatori attuali

• Corea del Nord: https://www.youtube.com/watch?v=41l5uU7EDUA 17 min, focus su filosofia antropocentrica Juche min 7,30-8,20 e 12-13,30 su mausoleo dinastia 

• Cina: https://www.youtube.com/watch?v=pvxVQVxfPTk controllo sociale 17 min

Come prese il potere e si impose in modo autoritario il Fascismo?

• slide "L'ascesa del Fascismo" + lesson Treccani http://inclasse.treccaniscuola.it/lesson/1418#Il_fascismo_in_Italia_  

• La Marcia su Roma e squadrismo: min 16-20 del video sopra https://www.youtube.com/watch?v=HndwH-PQV3k  

• slide-testo "Totalitarismi - Fascismo" dal Manuale https://docs.google.com/presentation/d/1Iy9yAXEijMS20J7gL1VITmQY4Ha6njOKPU07g8S65cQ/present?slide=id.p
  
  

Approfondimenti: 

• • programma si San Sepolcro - manifesto del fascismo agli albori" https://drive.google.com/file/d/1pO_9AyLyOyX6Gl6_I7SDDz1KtYSmTER1/view  

• video RaiPlay  https://www.raiplay.it/video/2017/01/La-grande-storia---Hitler-e-Mussolini-L-ascesa--0ab4700e-a72d-443b-9eb1-bafb8e0ebfb1.html  Hitler e Mussolini - l'ascesa  (min 0-16 e fino max min 58)

• lezione A.Barbero "Perché l'Italia diventò fascista dopo Caporetto" https://www.youtube.com/watch?v=hZFguQSF_3Q 

Quali strumenti istituzionali per costruire "legalmente" un regime?

• Task: analisi "Leggi fascistissime" 

• Task: analisi Plebisciti 

Come rafforzò consenso e controllo?

• slide "Il regime fascista" https://docs.google.com/presentation/d/1ogZ4V7sf5L4gYUWg7SeidS1Gxg2z2BCEjWqd1hom7oA/edit?usp=sharing in due fasi, da 1 a 8 e poi totalitarismo da 9 a 15

• discorsi di Mussolini: 

  • • al Parlamento per delitto Matteotti https://www.youtube.com/watch?v=e5oDJ6GMRV8 (1925, dal film "Il delitto Matteotti", soprattutto dal min 1)
    • patriottismo a Milano nel 1932 https://www.youtube.com/watch?v=JaWF9sEplis (primi 5 min, testo qui: https://www.mussolinibenito.net/discorso-di-milano-1932/ )
    • populismo e nazionalismo a Lecce nel 1934 https://www.youtube.com/watch?v=XJm6iBRTAhY (6 min)
    • riscrittura e narrazione della storia del fascismo e prefigurazione mistica del futuro radioso a Bologna nel 1936 (primi 5 min, e focus al min 3,20 con identificazione dittatore-popolo, visibile meglio anche in video sopra da sec 40 a min 1,20)
    • discorso a Belluno "burro o cannoni" in cui si vede come la folla segua ciecamente il Capo anche in maniera suicida:  https://youtu.be/RAXTKwMzmSo?si=Il2eXFm4k_qBOfXF 
    • razzismo antisemita e imperialismo a Trieste 1938 https://www.youtube.com/watch?v=IsoQdrnKDK4 (3 min)
    • dichiarazione di guerra del 10 giugno 1940 https://www.youtube.com/watch?v=i4J4xSzpSuA (8 min)

• video "Storia Del Fascismo La Costruzione del Consenso - 1926-1936" https://www.youtube.com/watch?v=QrErdpNzdSk&t=281s (in partic da min 19,40 a 39), v. sotto, o versione di 15 min https://www.youtube.com/watch?v=jQ0feys-emE o https://www.youtube.com/watch?v=D79w78ZiMVg 

Approfondimenti:

• video La Grande Storia "Propaganda" https://www.raiplay.it/video/2013/04/Propaganda---La-Grande-Storia-3b985e91-8251-42a7-82dc-a7d2239289c8.html
  Task: fare schema appunti da video

• video RaiPlay "Hitler e Mussolini - l'ascesa" https://www.raiplay.it/video/2017/01/La-grande-storia-0ab4700e-a72d-443b-9eb1-bafb8e0ebfb1.html   (min 16-39)

• video "Le parole del regime" https://zh-cn.facebook.com/raistoria/videos/le-parole-del-regime/1384091721937621/ 4 min, oppure da "Passato e Presente", RaiPlay https://www.raiplay.it/video/2021/02/Passato-e-Presente---Le-parole-del-Regime-dde06e1e-5824-49ec-a6a0-650f9c83c0ba.html 40 min

• video Focus storia "L'amicizia fatale: Hitler & Mussolini" https://www.youtube.com/watch?v=BG5EaJ28QII  1h e 45 min

• Fact-checking: "Il fascismo ha fatto anche cose buone?"
  Debate: Mussolini fu il primo vero leader populista italiano (di impronta statalista)?
  v. libro e video "debunking" delle fake-storiche https://www.youtube.com/watch?v=ALJrgAYMER8 Fanpage 6 min

• Task sulla leva comunicativa > le foto, i cinegiornali e il cinema:

• Task analisi immagini propaganda fascista: https://docs.google.com/presentation/d/111flEjJm8NIeKRj84NMgWgbjKEqnhgnaRdqPNyBIHXw/present?slide=id.p  e di simbologie in oggetti (spille, distintivi ecc.): http://kriegsmarine-dasboot.blogspot.com/ 

• Task Scuola fascista: la leva educativa > la scuola:

• Task "Ufficio Propaganda", in due lezioni, in gruppi: > utilizzo della tecnica "Visita in galleria (Gallery walk)"

I. Prima parte: divisione della  classe in coppie o piccoli gruppi e assegnazione del task comunicazione:. “Adesso tocca a voi: se foste parte degli Uffici Propaganda dei regimi nazi-fascisti, cosa proporreste?”. NB: ogni gruppo deve produrre un risultato grafico accompagnato da motivazione e organizzazione: immagini, manifesti, eventi, costruzioni ecc. Tutte volte a massimizzare il culto della Personalità e il senso dello Stato

II. Seconda parte: i risultati del un processo di lavoro di gruppo vengono appesi al muro (oppure online ad es. su Padlet) come in una galleria d’arte celebrativa; gli studenti girano simultaneamente per confrontarsi o presentarsi reciprocamente quanto trovato, dando feedback (o anche punteggi) per iscritto su fogli appesi accanto ai lavori o pubblicati su una classifica online

III. Terza parte: confronto critico sulla forza della retorica dei regimi e la creazione del consenso con le tecniche che oggi definiremmo di “marketing”: come riconoscerle? come difendersene? potrebbe riaccadere? oggi ci sono esempi simili?

• Task analisi docs "Il programma di San Sepolcro" + "L'arma più forte: il cinema" 

Come conquistò il potere e le masse popolari il Nazismo?

• slide "Il Nazismo" https://docs.google.com/presentation/d/1oEiolTOFWYTorKYF4lIx2Zdq8DlEDEM9eGZ5EkYkoXE/present?slide=id.p3  in due parti, fino a slide 6 e da 7 a 12

• lesson Treccani: http://inclasse.treccaniscuola.it/lesson/1419#Il_Nazismo_in_Germania%3A_genesi_e_sviluppo  

• slide-testo "Totalitarismi - Nazismo" dal Manuale https://docs.google.com/presentation/d/1f1TXVcgwzLf3Gy2nWjYhXBtMJiQM_23dH40pTW3OH8A/present?slide=id.p  

• docs approfondimento situazione economica tedesca del 1924 e del 1929:  http://www.storiain.net/storia/il-populismo-nazista-e-la-crisi-economica-tedesca-storia-di-una-relazione-diabolica/  + mappa Padlet Hubscuola esame stato su Crisi '29 https://padlet.com/mappe_bacheche/lr5nmbw32vyv94a6 

• video RaiPlay "Hitler e Mussolini - l'ascesa" https://www.raiplay.it/video/2017/01/La-grande-storia-0ab4700e-a72d-443b-9eb1-bafb8e0ebfb1.html  da 01:06:45

• TED-Ed "How could so many people support Hitler? - Joseph Lacey" https://www.youtube.com/watch?v=DcdufLc3QSA&pp=ygUaTmF6aXNtIGFuZCB0b3RhbGl0YXJpYW5pc20%3D 

Quali gli aspetti irrazionali di fascinazione del nazismo?

• video "Hitler e Mussolini - la caduta" https://www.raiplay.it/video/2018/03/La-Grande-Storia---Hitler-e-Mussolini-la-fine-fb8a1346-684f-41fb-aef1-3101875821fd.html  

• film iconografia propagandistica: Leni Riefenstahl "Il trionfo della Volontà" https://www.youtube.com/watch?v=YlPScCOM7-Q&t=1254s  (estratti da "XI/1 La Germania totalitaria e il cinema di Leni Riefensthal" o https://www.dailymotion.com/video/x3lg1hd ) e "Olympia" https://www.youtube.com/watch?v=dCCvXtDtkgI + "XI/1 La Germania totalitaria e il cinema di Leni Riefensthal" https://www.youtube.com/watch?v=n9W4z0YE5Qo&t=24s 

• da Rai La Grande Storia "Vittime e carnefici" https://www.raiplay.it/video/2019/12/la-grande-storia---vittime-e-carnefici-6a684407-3477-40c2-a0d8-ba2b2b4b410a.html : Donne e regime "Le furie del Reich" da min 1 a 45

• video da film "Vincitori e vinti" (1961) arringa accusatoria, https://www.youtube.com/watch?v=NI_e7vTq6AE&feature=emb_logo&has_verified=1 6 min

• video "I misteri del Nazismo" da libro di Galli "Nazismo magico" v. sotto parte 6 https://www.youtube.com/watch?v=n4gDlQv7NNo  (e prima parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=40MBMXl6kDw da min 1 a 3 e da 7,40 a + parte 4 Operazione Odessa https://www.youtube.com/watch?v=6vJq_0HsgVY  da min 2:10)

Cfr. doc https://docs.google.com/document/d/14ZtgYXXLOWQtghwExre4c0pnwO6f5ghInGpsQ7JnmcQ/edit?usp=sharing e online CLIL “Chamberlain and Hitler 1938” https://www.nationalarchives.gov.uk/education/resources/chamberlain-and-hitler/. 

• ADL - Anti Semitism Index and Maps https://global100.adl.org/map 

• materiali didattici in https://www.meisweb.it/meisnews/news/corsi_di_didattica_della_shoah e in https://www.scuolaememoria.it/site/it/home-page/

• WebDoc Rai https://www.raicultura.it/webdoc/shoah-il-giorno-della-memoria/index.html#welcome 

• Enciclopedia dell'Olocausto https://encyclopedia.ushmm.org/it 

• Musei della Shoah: a) a Gerusalemme https://www.yadvashem.org/; b) a Washington ; c) a Roma https://www.museodellashoah.it/

• isola della memoria in Spatial: https://www.spatial.io/s/Lisola-della-Memoria-6387a0e2ca5478000166347d?share=5642755739575613740  percorso in Realtà Virtuale creato da alunni del prof. Castaldo 

• • analisi discorsi e retorica di Hitler:
    "Discorso di Hitler alle camicie brune - Elezioni presidenziali (Berlino - 1932)" https://www.youtube.com/watch?v=HVphO52jIY8   e al Congtresso del 1933 https://www.youtube.com/watch?v=gL9ElSdRUds  e alle camicie brune https://www.youtube.com/watch?v=qNiHIwrGoX4   

  • analisi immagini propagandistiche dei regimi: fascista, nazista, comunista; v. doc sotto

  • Lessonplan da https://sheg.stanford.edu/history-lessons?f%5B0%5D=topic%3A9&page=1#main-content#main-content#main-content#main-content su Nazi Propaganda https://sheg.stanford.edu/history-lessons/nazi-propaganda 

• TED Lesson "How did Hitler rise to power? - Alex Gendler and Anthony Hazard" https://ed.ted.com/lessons/how-did-hitler-rise-to-power-alex-gendler-and-anthony-hazard 

• analisi doc "doc Nazismo e Stalinismo - confronto totalitarismi" v. allegato sotto 

• video History fast facts "Hitler" v. sotto

• Debate: Hitler fu il primo vero leader populista tedesco (di impronta patriottico-sciovinista)? cfr. film "Lui è tornato"