Resultados y conclusiones

RESULTADOS

Para poder obtener resultados de la investigación, hemos realizado una encuesta de valoración de la materia transversal “Alimentació saludable i activitat física” impartida en 3º de ESO, teniendo en cuenta que aún no ha finalizado el curso académico.

El modelo de valoración ha sido el siguiente:

Una vez has finalizada la materia transversal de Alimentación saludable y actividad física, tu valoración es:

No he aprendido nada ni ha provocado cambio en mis hábitos diarios.
He sido más consciente de cómo es mi alimentación actual.
He incorporado hábitos saludables diarios.

Y los resultados han sido los siguientes:

CONCLUSIONES

Comparando los resultados con la hipótesis inicial podemos concluir que hemos conseguido el objetivo propuesto. Hemos superado la cifra inicialmente planteada de que el 30% de alumnado que incorporara hábitos saludables diarios una vez finalizada la materia. A final de curso, en la valoración final del proyecto, veremos si las cifras varían.

Consideramos muy positivo y esperanzador el alto porcentaje de nivel de consciencia alcanzado por el alumnado acerca de cómo son sus hábitos alimentarios personales actuales, ya que supone un primer paso hacia el cambio personal. De no poner ahora en práctica los conocimientos adquiridos, el alumnado siempre tendrá la oportunidad de incorporarlos posteriormente en su día a día.

Por lo tanto, estos resultados nos muestran la necesidad real y beneficio para la salud del alumnado al incorporar dentro del currículo educativo el contenido de alimentación saludable y actividad física. Una oportunidad para reflexionar, vivenciar y crear consciencia de que el cuerpo que tenemos, al fin y al cabo, es el lugar donde viviremos el resto de nuestra vida y por ello merece ser cuidado.

CONCLUSIONS

Comparant els resultats amb la hipòtesi inicial podem concloure que hem aconseguit l’objectiu proposat. Hem superat la xifra inicialmente plantejada de que el 30% de l’alumnat que incorporés hàbits saludables diaris una vegada finalitzada la matèria. A final de curs, a la valoració final del projecte, veurem si les xifres varien.

Considerem molt positiu i esperançador l’alt porcentatge de nivell de consciència aconseguit per l’alumnat, ja que suposa un primer pas cap al canvi personal. De no posar ara en práctica els coneixements adquirits, l’alumnat sempre tindrà l’oportunitat d’afegir-los posteriormente al seu dia a dia.

Per tant, aquests resultats ens mostren la necesitat real i benefici per a la salut de l'alumnat al incorporar dins el currículum educatiu el contingut d’alimentació saludable i activitat física. Una oportunitat per reflexionar, vivenciar i crear consciència de que el cos que tenim, al cap i a la fi, és el lloc on viurem la resta de la nostra vida i per això mereix ser cuidat.

Resultados y conclusiones

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