Майстер виробничого навчання — стрижень виховного та виробничого процесу. Це нитка, яка зв’язує в одне ціле дитину, викладача -спецтехнології, батьків, громадськість в вигляді підприємст з проходження виробничої  практики. Майстер виробничого навчання — універсальна особистість. Це і вихователь, і психолог, і соціальний педагог, і педагог-організатор, майстер своєї професії. Дуже часто трапляється, що всі спогади про навчальний заклад так чи інакше пов’язані з іменем майстера виробничого навчання . Якщо ця людина поєднує в собі якості педагога, вихователя, психотерапевта, то саме до нього звертаються здобувачі освіти зі своїми радощами і смутками, саме він допомагає розв’язати конфлікти з батьками і педагогами, його посвячують в  таємниці. Основне призначення майстера виробничого навчання зумовлене сучасним завданням, яке ставить перед собою суспільство, - максимальний розвиток кожної дитини, збереження її неповторності, розкриття її потенційних талантів та створення умов для нормального духовного, розумового та фізичного вдосконалення. Майстера виробничого навчання повинен бути і наставником, і помічником, і захисником, і другом, який допоможе здобувачю освіти набути не тільки знання з обраної професії, оволодіння  уміннями і навичками та їх вдосконалення, а й допоможе адаптуватися в цьому світі, розкрити і проявити свої здібності, відчути себе самостійною, творчою особистістю, яка здатна змінити світ. Завдання майстера виробничого навчання – відкрити, захопити і спрямувати кожного здобувача освіти на цікавий, змістовний особистісно і суспільно корисний шлях самовдосконалення в обраній професії.