3 ème

Séquence 2

Identification d'une espèce chimique

Outils indispensables pour bien comprendre et mémoriser cette séquence :

A venir

Fiche synthèse Correction des bilans

Carte mentale en fin de chapitre

Mini dico

1. Identification de la matière et masse volumique

Activité 1 : Qu’est-ce que la masse volumique ? (Quelques révisions)

Ta mission : Aller au laboratoire virtuel de science physique et découvrir ton plan de travail puis le réaliser.

Classe inversée N° 1

Pour rejoindre la classe virtuelle de Mme G.

La masse volumique (2^ndepartie)

Démarche expérimentale par groupes de 3 ou 4 élèves en temps limité

LEs conversions d'unités

3 sites ci-dessous pour s'entrainer et un Quiz pour valider les acquis!

kilian-et-Hector-unités-de-mesure-dyslexie-dyscalculie.pdf

A toi de jouer !

(4 tests, il suffit d'1 clic )

2. Identification des ions en solutions

Activité 2 : Qu’est-ce que les tests caractéristiques des ions ?

Ta mission : Aller au laboratoire virtuel de science physique et découvrir ton plan de travail, le réaliser et ainsi découvrir comment on peut reconnaître des ions. La séance suivante tu devras réaliser les tests avec ton binôme en TP.

Démarche expérimentale :

Classe inversée N° 2

Pour rejoindre la classe virtuelle de Mme G.

Les attendus pour l'évaluation :

Je dois savoir :

Savoir convertir des unités
Énoncer par cœur et écrire les définitions de « masse volumique », « tests caractéristiques» et « précipité ».
Redire avec mes propres mots les bilans 1, 1 bis,2 et 2 bis.

Je dois être capable de :

identifier une espèce chimique grâce au calcul de sa masse volumique ou par identification à partir des tests caractéristiques des ions.

QUIZ 1 LA MASSE VOLUMIQUE

QUIZ 2 LES IONS en SOLUTION

C'est l'heure de l'évaluation

L'évaluation porte sur les activités I et II

Pour vous ENTRAÎNER, répondez au questionnaire en ligne suivant

Devoir Maison

Classe inversée N° 3

Pour rejoindre la classe virtuelle de Mme G.

3. Identification des ions en solutions et pH

Activité 3 : Quels produits choisir pour lutter contre l'acné?

Pour accomplir ta mission réponds à ces questions :

Quel type de solution Jeanne doit-elle choisir ?

2. Dans quel domaine de pH le produit de soin doit-il se trouver ?

3. Quels sont les ions qui prédomine (être majoritaires) dans ce domaine de pH, les ions hydrogène H⁺ ou les ions hydroxyde HO^- ?

4. Indique pour chaque produit de soin proposé à Jeanne s’il est acide, basique ou neutre en argumentant ta réponse.

5. Réalise le test de pH sur l’échantillon dont tu disposes et note tes observations

6. Conseille Jeanne en lui précisant quel(s) produit(s) elle peut envisager d’utiliser parmi les produits de parapharmacie et l’échantillon proposé.

En vidéo

3.bis Le caractère acide ou basique d'une solution

Activité 3 bis La dilution et le pH

Situation : Comment utiliser ses produits ménagers sans risques ? Pourquoi en cas de contact avec la peau ou avec les yeux faut–il rincer abondamment avec de l’eau ?