Паспорт кабинета

В соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей с ОВЗ, нуждающихся в помощи учителя-логопеда и направлениями коррекционно-развивающей работы специалиста выделены следующие развивающие зоны, созданные в кабинете.

Учебная

Цель: организация и проведение подгрупповой и индивидуальной коррекционно-развивающей непосредственной образовательной деятельности. Содержит: столы и стулья по количеству детей в подгруппе (до 8-ти человек), магнитную доску, песочный стол; учебные пособия, демонстративный и раздаточный материал. Учебная зона соответствует требованиям САНПиНа.

Двигательная

Цель: обеспечение удовлетворения биологической потребности ребенка в двигательной активности, формирования социальных качеств.

Предусматривает небольшое свободное пространство (оснащенное ковровым покрытием) для проведения физкультминуток, подвижных упражнений, игр и т.д.

Зона развития психических процессов

Цель: развитие и коррекция когнитивных процессов, формирование зрительно-моторной координации и развитие мелкой моторики.

Содержит диагностические методики со стимульным материалом по возрастам; разнообразные дидактические и развивающие игры, систематизированные по психическим процессам:

· «Большой и маленький»

· «Времена года и праздники»

· «Волшебный квадрат»

· «Занимательная палитра» (7 развивающих игр в одной)

· «Запоминайка», «Развиваем память «Мир вокруг нас»

· «Красочное лото», «Цвета»

· «Кто больше? Кто меньше?»

· «Лабиринты»

· «Мама, папа и я», «Назови одним словом»

· «Найди половинку»

· «Назови отличия»

· «Последовательность картинок»

· «Собери картинку»

· «Чего не хватает», «Чей это домик»

· «Четвертый лишний»

Матрешка

Пирамидки большие и маленькие

Почтовый ящик

Строительный конструктор

Зона развития мелкой моторики

Цель: развитие координации движений мелких кистевых мышц, пальцев рук.

Содержит:

  • графических диктантов;

  • пальчиковый театр;

  • мозаики, пазлы, трафареты, шнуровки, волчки и т.д.

  • игры с прищепками, катушками, магнитами.

Игры:

  • «Веселые клеточки»

  • «Волшебные веревочки»

  • «Развитие мелкой моторики. Подготовка руки к письму»

  • «Собери из спичек»

  • Крупы (горох, фасоль), орехи

  • «Лабиринт»

  • Массажные мячи

  • Мотайка «Игра со шнурком»

  • «Пальцеход»

  • «Сухой бассейн»

  • Трафареты пластмассовые

  • Чудесный мешочек (демонстрационный и индивидуальные)

Зона развития артикуляторной моторики

Это зона, в которой пространственно-организующим элементом выступает настенное зеркало с лампой, перед которым проводится значительная часть индивидуальной НОД по выполнению дыхательной, мимической гимнастики и других упражнений.

Рабочее место учителя-логопеда

Цель: обеспечение методическим инструментарием. Данная зона отвечает задачам организационно-планирующей деятельности специалиста.

Оборудовано стационарным компьютером, принтером. Компьютерно-техническое оснащение используется для демонстрации детям познавательных, литературных, музыкальных произведений;

для включения специально подготовленных презентаций в образовательный процесс.



Подробнее ознакомиться с паспортом кабинета вы сможете, пройдя по ссылке