Применение цифровых технологий в образовании детей дошкольного возраста

10.20 

Балабанова Марина Владимировна, воспитатель ГБДОУ №19 

«Возможности цифровой фотографии в образовательном процессе дошкольного учреждения»

С помощью фотоаппарата ребенок может получать и сохранять информацию о разных объектах исследования (живая, неживая природа, мир людей, опыты, эксперименты), фиксировать интересные, факты, проводить длительные наблюдения, собирать коллекции фотографий для рассматривания и изучения исследуемых объектов. С помощью фотографии, дети могут вести наблюдение в моменте произошедшего, в динамике, в сравнительном анализе «как было». С помощью применения фотографирования в образовательном процессе можно добиться замечательных результатов и, самое главное, получить удовольствие от совместной работы с детьми.

10.35 

Разомазова Майя Леонидовна, воспитатель ГБДОУ № 1

«Успешный практический опыт по созданию мультфильмов с детьми, как один из способов закрепления темы»

Большинство современных детей имеют «клиповое мышление». Дети ухватывают образы из огромного потока информации. При этом страдает слуховое восприятие и речевое развитие.  Современные дети способны учиться через мультфильмы быстрее, чем через обычные способы обучения. При создании мультфильма дети запоминают информацию, могут ее обсуждать между сверстниками и родителями, при этом развивается: зрительная и слуховая память; речевые навыки и моторика в целом. 

10.50 

Морозова Надежда Михайловна, воспитатель ГБДОУ №24 

«Создание интерактивной карты Санкт-Петербурга»

Существует множество путеводителей по Санкт-Петербургу, но они составлены профессионалами-искусствоведами, а как донести сложную историческую информацию до детского понимания? Задавшись этим вопросом, была рождена идея - создать интерактивную карту, где экскурсоводами будут являться сами дети. Карта разделена на районы, в которых обозначены места интересные для детей, и нажав на них можно посмотреть и послушать мини – экскурсию о выбранной достопримечательности.

11.05

Новикова Наталия Викторовна воспитатель ГБДОУ №40 

«Применение цифровых технологий при обучении счету от 1 до 10 в старшей группе»

Как организовать обучение так, чтобы подаваемый материал усваивался легко, вызывал интерес, позволял в игровой форме осваивать новые темы, облегчая, тем самым запоминание и понимание? В современном мире детей, рождающихся с гаджетом руках, задача стоит остро, ставя перед воспитателями цель, вовлечь детей в образовательный процесс с удовольствием. И без применения цифровых технологий уже не обойтись. Представляю вашему вниманию цикл занятий по формированию 

элементарных математических представлений «обучение счету от 1 до 10».

11.20

Майорова Вера Васильевна, воспитатель ГБДОУ №6 

«Использование экшн-камеры в квест-игре»

 Квест - игры в дошкольном образовательном учреждении в игровом виде способствуют активизации познавательных и мыслительных процессов детей. Мы решили разнообразить квесты и добавили использование экшн-камер на некоторых локациях. Через экшн-камеру будет предаваться информация другим детям, которые будут наблюдать за происходящим по интерактивной доске или планшету, где находится игрок и помогать найти ему те или иные артефакты. Использование экшн-квестов позволяет уйти от традиционных форм обучения детей и значительно расширить рамки образовательного пространства. Такие экшн-квесты для сплоченной и дружной компании – это одновременно и квест, и приключение.