Analizamos un diario hablado y un boletín

1. EL BOLETÍN INFORMATIVO

Se trata de un espacio informativo que se emite cada hora, generalmente coincidiendo con las horas en punto. Suele tener una duración entre 3 y 8 minutos. Y en el se recogen las principales noticias y actualizaciones que se han producido recientemente. Equivaldría a una especie de resumen de un gran informativo. Incluye básicamente noticias, entrevistas y puede que algún pequeño reportaje. Puedes oír uno, cada hora, en cualquier emisora convencional.

Aquí tenemos un ejemplo


ANÁLISIS

Escucha los cinco primeros minutos y responde:

  1. Describe brevemente el programa: ¿quién habla? ¿qué noticias se cuentan?
  2. La noticia es el texto principal del programa:
  • ¿Qué partes son comunes a una noticia de un periódico?
  • ¿Qué elementos son diferentes o destacarías como ventajosos?

Recursos de consulta

2. EL DIARIO HABLADO

Si eres aficionado a la radio o lees habitualmente el periódico verás que ciertos patrones se repiten. El orden en la redacción de las noticias, la forma de introducir cada sección, ciertas fórmulas rutinarias del lenguaje... sirven de estructura para transmitir con eficiencia el mensaje.

En una primera fase de impregnación, nos vendrá bien escuchar todos los programas de radio y podcasts que podamos, leer mucha prensa escrita e incluso escribir nuestros primeros borradores. Ahora vamos a escuchar los cinco primeros minutos de Hora 14 y Hora 25, dos típicos diarios hablados y contestar a varias preguntas

ANÁLISIS

RESPONDE

  1. Visita este enlace para el programa Hora 25 y este otro para Hora 14 y explica si los programas tienen algunas secciones fijas y cuáles son. ¿Se parecen entre sí? ¿En qué podrían parecerse a las secciones de un periódico?
  2. Tras escuchar los cinco primeros minutos, vas a escoger uno de los dos programas y vas a describir brevemente lo que ocurre minuto a minuto.
  3. Además de la noticia, ¿qué otros tipos de textos orales tendrían cabida en este tipo de programas? Ten en cuenta este enlace para tener más información sobre textos orales en a radio.

TAREA EXTRA: ¿QUÉ ES Y QUÉ NO ES NOTICIA?

Como ya hemos comentado, la prensa no se ocupa por igual de lo que sucede en todos los países del mundo. Hay algunos países que parecen estar olvidados, y otros, sin embargo, tienen un gran protagonismo. Vamos a comprobarlo con esta actividad.

  • En cada equipo escogemos dos periódicos de los que hemos utilizado anteriormente.
  • En la plantilla de análisis marcamos cuantas noticias aparecen en la portada correspondientes a los diferentes continentes o países, y cuanto espacio se les dedica dentro del periódico a estas noticias.

Seguro que comprobamos, que el peso y la presencia de estas informaciones es muy dispar. Los medios de comunicación, se olvidan, de manera interesada, de lo que ocurre en los países con menos recursos con lo que puede darnos la impresión de que no existen o de que sus vivencias tienen menos importancia que las nuestras. ¿Es esto justo?