หน้าที่ชาวพุทธ:มรรยาทของศาสนิกชน

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักเรียนเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ 

3. นักเรียนเปิดหนังสือตาม

ขั้นนำ ...................(20นาที) 

4.ให้นักเรียนตัวแทนของแต่ละคนมารับป้าย ซึ่งด้านหนึ่งจะสัญลักษณ์เป็นเครื่องหมาย  x หมายถึง  ผิด  อีกด้านหนึ่งจะเป็นสัญลักษณ์เป็นเครื่องหมาย √ หมายถึง  ถูก

5.ครูอธิบายกติกาการเล่นคือ ครูจะอ่านคำถาม  ๒  รอบแล้วให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มลงมติว่าจะตอบ  ถูก  หรือ  ผิด  พร้อมกับตัวแทน  1  คน 

ขั้นสอน................. (50นาที) 

6.ให้ทุกกลุ่มเปิดซองกิจกรรม  ในซองกิจกรรมนักเรียนแต่ละคนได้รับมอบให้จัดการแสดงบทบาทสมมุติ หรือสาธิตมรรยาทของ

ศาสนิกชนตามที่ตนเองได้ กลุ่มละ ๓ นาที ได้รับมอบหมาย ๑ หัวข้อ โดยมีทั้งหมด ดังนี้

                - การต้อนรับแขก  มรรยาทของผู้เป็นแขก

                - การยืนต่อหน้าพระสงฆ์   การให้ที่นั่งแด่พระสงฆ์

                - การเดินสวนต่อประสงฆ์   การสนทนากับพระสงฆ์

                - การรับสิ่งของจากพระสงฆ์   การแต่งกายไปวัด

                - การแต่งกายไปงานมงคล อวมงคล

7.นักเรียนระดมสมองทำกิจกรรม เสร็จแล้วให้ทุกกลุ่มจัดกิจกรรมประจำฐานของตนเอง ต้องมีตัวแทน ๑ คน ในการนำเสนอให้ความรู้แก่เพื่อนๆ ที่เข้ามาศึกษา

8.ให้นักเรียนศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ จนครบทุกกิจกรรม

9.ให้นักเรียนมารับใบงานจากครูไปศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากกิจกรรมทั้ง ๕ กิจกรรม เพื่อเตรียมนำเสนองานหน้าชั้นเรียน 

ขั้นสรุป................(10นาที) 

10.ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายในประเด็นที่ว่า  “มรรยาทงามมาจากการปฏิบัติด้วยใจที่ดีงาม” 

11.ให้นักเรียนทำสมุดภาพการประกอบมรรยาทที่งดงามของพุทธศาสนิกชน 

สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม

การวัดและประเมินผล

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน / และแบบทดสอบ CAI

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม