SMPN 4 Gunung Timang

BIDANG SEGI LIMA : Menggambarkan alam kehidupan Pancasila, BINTANG EMAS : Perwujudan dari sila pertama Pancasila dan visi sekolah, OBOR MERAH MENYALA DENGAN TANGKAI BERBANTUK PENA EMAS DIHIASI SAYAP BERWARNA PUTIH : Menggambarkan semangat belajar meraih cita-cita menuju generasi emas, BUKU : Melambangkan literasi, GUNUNG TIMANG, ANAK DAYAK yang MERATI

A.   Tujuan SMP Negeri 4 Gunung Timang

1. Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun)

1. Meningkatkan kemampuan literasi melalui program intervensi lintas mata pelajaran dan pembiasaan;

2. Merencanakan dan mengimplementasikan pembelajaran yang mengintegrasikan isu-isu global, kesetaraan gender, perbedaan agama dan budaya melalui intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler untuk mendukung pengembangan pendidikan karakter.

3. Merancang pembelajaran bebas hukuman fisik dan mengedepankan disiplin positif dalam aktivitas intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

4. Mengimplementasikan pengetahuan tentang dukungan atas kesetaraan peserta didik untuk menciptakan sikap inklusif dalam meningkatkan proses pembelajaran peserta didik;

5. Melaksanakan pelatihan rutin dan refleksi pembelajaran berkelanjutan melalui Komunitas Belajar “Rakat Merati” untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;

6. Melaksanakan program Kemitraan yang bersifat aktif;

7. Melaksanakan Pembiasaan 7 KAIH yang terintegrasi pada kegiatan interkulikuler, ekstrakulikuler, dan kokuirkuler;

8. Melaksanakan program budaya sekolah aman dan nyaman.

2. Tujuan Panjang (4 Tahun Penyelarasan dengan Misi SMART)

a. Bidang Sehat (Pilar Sekolah Aman dan Nyaman)

·   Membudayakan pola hidup sehat melalui program kebiasaan fisik, konsumsi gizi seimbang, dan istirahat yang cukup bagi seluruh peserta didik.

·   Menjaga kondisivitas lingkungan fisik sekolah yang bersih, asri, dan siaga bencana (inklusif dan ramah anak) untuk menjamin rasa aman dan nyaman selama proses pembelajaran.

b.    Bidang Mandiri

·   Mengembangkan kemandirian peserta didik dalam mengelola proses belajar, disiplin diri, berpikir kritis, serta memiliki tanggung jawab penuh terhadap tugas dan kewajibannya.

·   Membentuk warga sekolah yang kolaboratif, reflektif, tangguh, percaya diri, dan adaptif dalam menghadapi dinamika perubahan zaman.

c.    Bidang Aktif

·   Melibatkan seluruh peserta didik secara aktif dalam berbagai ragam kegiatan akademik, ekstrakurikuler olahraga, seni budaya, serta organisasi kesiswaan.

·   Mengasah kemampuan komunikasi, kerja sama tim (teamwork), dan jiwa kepemimpinan (leadership) melalui pengalaman nyata di lingkungan sekolah.

d.    Bidang Religius (Pilar Sekolah Inklusif)

·   Membentuk karakter spiritual yang kuat melalui penguatan iman, takwa, dan akhlak mulia secara konsisten.

·   Menumbuhkan sikap toleransi yang tinggi antar sesama warga sekolah demi terciptanya iklim sekolah yang harmonis, inklusif, dan saling menghargai tanpa diskriminasi.

5. Bidang Terampil

·   Menghadirkan pembelajaran yang inklusif dan bermakna

·       Menguasai kecakapan hidup dan keterampilan abad ke-21

Tujuan Pencapaian 8 Dimensi Profil Lulusan SMP

1. Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Mengembangkan kesadaran spiritual peserta didik melalui penghayatan ajaran agama yang dianutnya, pembiasaan ibadah harian, sikap bersyukur, serta perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sekolah maupun di lingkungan masyarakat.

2. Kewargaan
   Menanamkan jiwa kebangsaan, cinta tanah air, dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia dalam konteks global. Peserta didik didorong memahami nilai-nilai Pancasila, menghargai keberagaman budaya, serta mampu berpartisipasi aktif dan positif dalam kehidupan sosial yang demokratis.

3. Penalaran Kritis

Mendorong peserta didik untuk berpikir logis, analitis, dan reflektif dalam menghadapi berbagai persoalan. Peserta didik dibiasakan mengajukan pertanyaan kritis, mengevaluasi informasi, menyusun argumen berdasarkan bukti, serta mengambil keputusan yang bertanggung jawab.

4. Kreativitas
   Mengembangkan potensi kreativitas dalam menghasilkan ide baru, solusi inovatif, dan karya orisinal yang bermanfaat. Peserta didik didorong berekspresi melalui berbagai media, termasuk teknologi, seni, dan keterampilan, dalam menyelesaikan masalah dan beradaptasi terhadap perubahan.

5. Kolaborasi
   Menumbuhkan kemampuan bekerja sama secara efektif dalam tim, menghargai perbedaan pendapat, berbagi tanggung jawab, dan menyelesaikan konflik secara bijaksana. Peserta didik diajak berpartisipasi dalam proyek kelompok, diskusi kelas, dan kegiatan komunitas sekolah.

6. Kemandirian
   Mendorong peserta didik untuk belajar mandiri, mengambil inisiatif, membuat keputusan, serta bertanggung jawab terhadap proses dan hasil belajarnya. Kemandirian juga mencakup pengembangan disiplin diri, kepercayaan diri, dan ketahanan dalam menghadapi tantangan belajar dan kehidupan.

7. Kesehatan
   Menanamkan kesadaran pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental melalui pola hidup sehat, olahraga rutin, konsumsi makanan bergizi, manajemen stres, serta menjaga kebersihan dan keamanan diri. Peserta didik juga didorong mengembangkan kemampuan mengelola emosi secara positif.

8. Komunikasi
   Mengembangkan keterampilan komunikasi yang efektif dan etis, baik lisan maupun tulisan, dalam berbagai situasi dan media. Peserta didik dilatih menyampaikan gagasan secara jelas, aktif mendengarkan, menghargai pendapat orang lain, serta berinteraksi dengan sopan dan terbuka.

PROGRAM SMP NEGERI 4 GUNUNG TIMANG

1. Program Pagi Ceria

• Melaksanakan Senam Pagi Anak Indonesia Hebat (Selasa, Rabu dan Jumat)

• Menyanyikan Lagu Indonesia Raya sebelum belajar dan setiap jam 10 berdiri tegak menghormati dan mendengarkan pemutaran Lagu Indonesia Raya

•  Berdoa bersama sesuai keyakinan  sebelum dan sesudah belajar

2. Program Gemar Menabung

• Menabung ke wali kelas minimal Rp. 1000,- setiap hari menanamkan sikap bertanggung jawab dan sikap teratur

3. Program Merati Digital

• Pemanfaatan pojok merati digital mengakses materi pembelajaran 

• Memanfaatkan handpone untuk mencari informasi yang menunjang kebiasaan belajar sesuai dengan 7KIAH

• Penggunaan IFP yang bertanggung jawab didampingi oleh guru

• Pustaka Merati Online untuk mengakses keperluan pembelajaran atau pendampingan siswa lomba

4. Program Sarapan Pagi Bersama

• Sarapan pagi bersama setiap hari jumat setelah olahraga pagi/ senam

5. Program Ekstrakulikuler

• Pramuka

• Olahraga (Volly dan takraw)

• Drumband

• Keagamaan