Тиждень педагогічної майстерності (2024/2025 н.р.)

Тиждень педагогічної майстерності

учителів словесності та історії 

Білоцерківського гетьманського ліцею-гімназії

Уже традиційно в перші тижні березня в Білоцерківському гетьманському ліцеї-гімназії проходив тиждень педагогічної майстерності вчителів словесності та суспільних наук.

Цього року програма предметного тижня була, як завжди, досить насиченою. Учні мали змогу поринути у багатющий світ краси і принад рідної української мови, літератури та історії. Мовно-літературні ігри і турніри спонукали учнів до творчості й пізнання, сприяли розвитку креативності, вчили бути спостережливими, кмітливими та винахідливими.

Під час проведення показових уроків учителі-предметники продемонстрували високу педагогічну майстерність, кожен учитель враховував вікові та психологічні особливості класу, використовував різноманітні форми роботи, що сприяло кращому засвоєнню учнями навчального матеріалу та активній роботі учнів на уроці.  Саме сьогодні, в нелегкий час для нашої держави, а особливо для її мови та історії проведені заходи є важливими і особливо актуальними.

Тиждень розпочався оформленням тематичного стенду, присвяченого  95-річчю від дня народження Ліни Костенко та різноманітним мовним цікавинкам.

3 березня учні 1(5)-А класу взяли участь у зустрічі з відомим білоцерківським письменником Володимиром Івановичем Дідківським. Спочатку поет розповів про творчість своїх вихованців, зачитав найкращі зразки їхньої поезії. Коли ж Володимир Іванович перейшов до власних гумористичних творів, то клас вибухав сміхом і жвавим обговоренням. Під час зустрічі письменник ділився своїм творчим досвідом, розповідаючи про процес написання книг, джерела натхнення та труднощі, з якими він зіткнувся у своїй творчості. Діти мали змогу спробувати власні сили у римуванні. Володимир Іванович радив усім присутнім не боятися виражати свої почуття та думки через літературу, адже саме це робить кожну історію унікальною та відвертою. Наприкінці зустрічі вихованці щиро віддячили гучними оплесками поету-земляку за теплу й пізнавальну бесіду.

Навчально-пізнавальна гра є потужним інструментом для розвитку, співпраці, виховання цінностей, адже саме в іграх виховується культура спілкування дитини з колективом, взаємодія між учнем і вчителем. Гра потребує від учня зібраності, витримки, бажання допомогти слабшому, невимушено виховує адекватне сприймання невдач і помилок. 4 березня в Гетьманському ліцеї учителями-словесниками були проведені тематитчні ігри для учнів 6(2)-Б та 9(5)-В класів.

 Учителем Солоденко Л.І. з метою підвищення інтересу учнів до вивчення української мови, виховання шанобливого ставлення до культури й традицій українського народу був проведений мовознавчий турнір «Магія слова» для учнів 6(2)-Б класу. Гімназисти об'єдналися в команди "Іменник" та "Префікси" і залюбки змагалися в різноманітних конкурсах: «Розминка», «Родина», «Редактор», «Знайди зайве», «Ромашка», «Всезнайко».  Учасники мали змогу показати свою ерудицію, кмітливість, згуртованість; пригадали теоретичний матеріал з мови, збагатили свої знання із фразеології,  дізналися чимало мовних цікавинок. За підсумками змагання команди були нагороджені почесними дипломами.

 Учитель Зіменкова Н.М. для учнів 9(5)-В класу провела навчально-пізнавальну гру «Літературна веселка». Метою заходу було розширення знань про життя і творчість відомих українських та зарубіжних письменників, багатство рідної мови та літературної спадщини світових митців слова, а також підвищення інтересу учнів до читання. Учні класу, об’єднавшись у команди, залюбки виконували завдання,  виявляли ерудицію та креативність. Учасники впізнавали літературних героїв за надісланими СМС-повідомленнями, пригадували факти біографії Т.Г. Шевченка та відомих світових письменників, розв’язували ребуси. Слова музичної паузи «Жовто-блакитне серце ніколи не здається…» передали настрій учасників гри. За активність і творчість кожен учасник отримав заохочення – одноразовий купон, який можна використати під час уроку літератури. Захід залишив у пам'яті учасників яскраві емоції, нові знання і бажання досліджувати світ літератури.

5 березня вчитель Сахненко Т.Ф. провела показовий урок-дослідження з української літератури у 7(3)-А класі на тему: «Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції» (за повістю М. Вінграновського «Сіроманець»). Метою уроку було охарактеризувати образ хлопчика Сашка на основі його вчинків, поведінки, ставлення до представників тваринного світу; з’ясувати могутню силу милосердя, яка штовхає головного героя повісті на ризиковані вчинки; виховувати прагнення до знань, розвивати вміння працювати з текстом, знаходити, аналізувати, удосконалювати вміння робити власні висновки, аналізувати вчинки героїв; сприяти формуванню активної життєвої позиції. Урок пройшов у теплій, дружній атмосфері, учні плідно працювали і дійшли висновку, що людина приходить у світ для добра. Вона наділена розумом, тому може багато чому навчитися, здатна творити сама свою долю. Але щоб бути господарем власної долі, їй потрібно з дитинства багато працювати над собою, гартувати волю і характер, плекати хороші звички, а головне – бути доброю і мудрою людиною.

6 березня в 10(6)-Б класі відбувся незвичайний урок, присвячений темі гендерної рівності «Гендерна рівність крізь призму кіно»(учитель Самар Т.В.). Основою для обговорення став культовий фільм «Барбі», який викликав жваву дискусію серед учнів. Десятикласники звернули увагу на те, як стрічка висвітлює питання стереотипів, прав жінок та чоловіків у суспільстві, а також обговорили, які виклики ще стоять перед сучасним світом у боротьбі за рівні можливості. Дискутували, аналізували та шукали відповіді на важливі питання. Адже гендерна рівність – це не просто тренд, а необхідність для гармонійного розвитку суспільства!

12 березня вчитель Гребень В.В. провела показовий урок української літератури в 11(7)-А класі на тему: «Інтимна лірика В.Симоненка». Під час уроку учні та присутні гості мали змогу насолодитися поезіями про кохання у супроводі красивих мелодій. Одинадцятикласники записували, якою постає любов у різних творах поета (нежданою, манливою, всепоглинаючою тощо). Справжньою несподіванкою став відеоролик, у якому діти прочитали на камеру вірш «Є в коханні і будні, і свята» по рядках, та підібрали відповідне музичне тло. Цікавою була інсценізація новели В.Симоненка «Вино з троянд», а поезія «Одинока матір» змусила присутніх задуматися над сучасними трагічними подіями в Україні. Наприкінці уроку діти слухали аудіозапис поезії «Ти знаєш, що ти людина» у виконанні автора.

14 березня вчителем Ніжельським Д.В. був проведений урок історї на тему: «Символи нації» у 6(2)-Б класі. Під час уроку учні мали можливість поглибити знання про державні символи України та історію їх створення, що сприяє формуванню національної свідомості. Чудово впоралися із випереджувальними завданнями Артем Кувеньов, Єлізавета Мала, Микола Сорока та Фридинська Анастасія. Інші учні, користуючись матеріалами підручника та додатковими джерелами інформації, також взяли активну участь в обговоренні теми уроку. У цілому, разом дійшли думки, що символи української нації: герб, гімн та прапор – не єдине, чим ми, український народ, можемо пишатися.

Проведення предметного тижня не тільки поглибило знання з української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії, а й стало джерелом позитивних емоцій, мобілізації творчих зусиль і, як наслідок, підвищило мотивацію до вивчення мови, літератури, історії та культури власної країни.