Modul 5
Empatia k životnému prostrediu:
Učenie prostredníctvom prírody
Empatia k životnému prostrediu:
Učenie prostredníctvom prírody
Tento modul využíva prírodu ako nástroj emocionálneho rozvoja žiakov.
Empatia k životnému prostrediu a učenie sa prostredníctvom prírody sú kľúčovými prvkami emocionálneho rozvoja, pretože pomáhajú jednotlivcom lepšie porozumieť sebe, ostatným a svetu okolo nich.
Empatia k životnému prostrediu a učenie sa prostredníctvom prírody môže mať obrovský vplyv na učenie sa detí v škole. Tu je niekoľko spôsobov, ako môžu tieto prvky podporiť rozvoj vzdelávania:
Rozvoj emocionálnych zručností
Zvýšená motivácia a angažovanosť
Zlepšené schopnosti riešiť problémy
Lepšia koncentrácia a pokoj
Formovanie proenvironmentálnych postojov
Odporúčaná báseň: „Jarná lúka“ od Zbigniewa Baryłu
Báseň je o kráse prírody.
Modul využíva biblioterapiu ako nástroj učenia sa prostredníctvom prírody.
Kľúčové výsledky vzdelávania pre tento modul sú:
1. Rozvoj kognitívnych zručností: deti si rozvíjajú svoje schopnosti pozorovať, analyzovať a riešiť problémy prostredníctvom interakcie s prírodou.
2. Lepšia koncentrácia a menšia únava: štúdie ukazujú, že deti, ktoré sa učia v prirodzenom prostredí, sa lepšie sústredia a majú menší pocit únavy.
3. Fyzické a emocionálne zdravie: kontakt s prírodou podporuje fyzický vývoj detí, zlepšuje ich kondíciu a posilňuje ich celkovú imunitu.
Hlavné pojmy súvisiace s modulom sa zameriavajú na:
Úloha prírody pri budovaní emocionálneho rozvoja.
Biblioterapia ako nástroj učenia sa prostredníctvom prírody.
Reflexívne čítanie a emocionálna inteligencia.
Jarná lúka
(Zbigniew Baryła – preklad)
The springtime meadow in sunlight glows,
Green and blooming, as nature shows.
Bees and butterflies dance in the air,
While crickets play their tunes with flair.
Daisies in white on the meadow grow,
Willows by rivers wear catkins’ glow.
Frogs are croaking, birds sing high,
Bringing worms for chicks nearby.
Golden marsh marigolds brightly shine,
The sky is painted in blue so fine.
Bees are busy among the flowers,
Gathering nectar for honey towers.
The sun is warm, the snow is gone,
On children's noses – freckles dawn.
Kids are laughing, the earth feels new,
For spring has come with life in view!
Na lúke slnko krásne svieti,
zelená tráva teší deti.
Včielky bzučia, motýľ letí,
cvrček hrá, jak hudobník svätý.
Sedmokrásky v tráve rastú,
pri potoku vŕby krásu mastia.
Žabky kvákajú, vtáčik spieva,
červík letí – mláďa z neho mlieva.
Blatouch žiari ako zlato,
nad hlavou je modré blato.
Včely lietajú z kvetu na kvet,
robia medík – chutný, sladký svet!
Slnko hreje, sneh už zmizol,
pehy nosy deťom pribil.
Smiech znie zo strán, zem je zas nová,
Veď jar už prišla – živá, dúhová!
Tu sú uvedené praktické metódy, ktoré môžu pedagógovia využiť pri aplikácii obsahu modulu:
Riadené čítanie: Báseň si prečítajte nahlas v triede, s prestávkami na diskusiu.
Rolová hra: Žiaci hovoria o svojich emóciách spojených s básňou - small talk.
Písanie denníkov: Vyzvite študentov, aby sa zamysleli nad vlastnými skúsenosťami, ktoré súvisia s básňou.
Aktivity určené na zapojenie pedagógov a študentov:
Denník na zamyslenie: Deti písomne vyjadria svoje pocity z prečítanej básne.
Myšlienková mapa: Žiaci vytvoria myšlienkovú mapu zameranú na svoje myšlienky, pocity a skúsenosti s prírodou.
Multimediálne prvky na zvýšenie angažovanosti:
Zvukové nahrávky prírody: zvuky vyjadrujúce krásu prírody (spev vtákov, jarný dážď, zvuky hmyzu atď.)
Poľské vtáky: https://www.youtube.com/watch?v=7QRUMSv77Q4
zvuky hmyzu https://www.youtube.com/watch?v=8iNPtKdQ67k
Antonio Vivaldi Jar- pohybové hry s hudbou
Otázky pre učiteľov a rodičov k vedeniu diskusie:
Ako prispieva učenie sa prostredníctvom prírody k rozvoju vnímavosti jej krásy?
Na aké účely možno využiť učenie sa prostredníctvom prírody?
Články na webových stránkach na ďalšie čítanie na podporu témy modulu:
Prečo je učenie v prírode budúcnosťou vzdelávania?
https://zspkampinos.pl/dlaczego-nauka-w-naturze-to-przyszlosc-edukacji.htm
Terapeutický účinok prírody
https://www.bliskoedu.pl/blog/edukacja/terapeutyczne-dzialanie-natury-edukacja-outdoorowa
V tomto module sa skúmalo, ako sa dá príroda využiť ako nástroj emocionálneho rozvoja žiakov. Prostredníctvom Jarnej lúky alebo akejkoľvek inej básne či príbehu o prírode môžu pedagógovia viesť deti k rozvíjaniu empatie k životnému prostrediu..