Modul 2

Empatia v praxi: Spájanie

prostredníctvom postáv

Stručný prehľad

Tento modul predstavuje biblioterapiu ako metódu, ktorá pomáha deťom pochopiť koncept empatie prostredníctvom postáv v príbehoch a ako ho uplatniť vo vlastnom živote. Pomocou vybraných príbehov odhaľujúcich empatiu môžu učitelia podporiť emocionálny rozvoj a odolnosť detí vo veku 8 - 11 rokov.

Tento modul sa zameriava na precvičovanie empatie v praxi s cieľom rozvíjať emocionálnu inteligenciu u detí.
V tomto module sa deti dozvedia, čo je empatia a prečo je dôležitá.
V tomto module diskutujeme o tom, ako sa čitatelia a diváci emocionálne spájajú s postavami, získavajúc prehľad o rôznych perspektívach, emóciách a skúsenostiach. Prehlbuje psychológiu empatie, úlohu rozmanitých príbehov a to, ako príbehy formujú naše chápanie druhých. Prostredníctvom riadených aktivít a diskusií môžu pedagógovia umožniť deťom budovať empatiu a emocionálnu odolnosť.
Odporúčaný príbeh: “Each Kindness”/„Každá láskavosť“ od Jacqueline Woodsonovej: je to úprimná a podnetná detská kniha, ktorá skúma témy láskavosti, empatie a ľútosti. Očami Chloe si čitatelia pripomínajú, aký vplyv môžu mať ich činy na druhých a ako je dôležité prijať láskavosť v každodennom živote.

Ciele vzdelávania:

Pochopte úlohu rozprávania príbehov pri rozvoji empatie a naučte sa, ako rozprávanie príbehov a rozprávanie príbehov založené na charakteroch podporuje emocionálne prepojenia a zvyšuje empatiu.
Analyzujte perspektívy postáv. Preskúmajte, ako rôzne uhly pohľadu postáv pomáhajú čitateľom pochopiť rôzne skúsenosti, emócie a kultúry.
Rozpoznajte psychologický vplyv fikcie. Preskúmajte, ako interakcia s fiktívnymi postavami ovplyvňuje emocionálnu inteligenciu a sociálne interakcie v reálnom svete.
Uplatňujte empatie v každodennom živote. Rozvíjajte zručnosti, ktoré vám umožnia pretaviť poznatky získané z príbehov do zlepšenia medziľudských vzťahov a komunikácie.

Kľúčové koncepcie a teórie:

Empatia v praxi: Spájanie prostredníctvom postáv

Príbehy nám pomáhajú pochopiť rôzne emócie, ako je šťastie, smútok a láskavosť.
Vidieť svet očami postavy nám pomáha pochopiť, ako sa cítia ostatní.
Keď sa spojíme s postavami, lepšie pochopíme emócie skutočných ľudí.
Učenie sa od postáv nám môže pomôcť byť láskavými a starostlivými priateľmi.
Príbehy nás učia o rôznych ľuďoch, kultúrach a skúsenostiach, vďaka čomu sa stávame chápavejšími a tolerantnejšími.

Knihy môžu pomôcť rozvíjať sebauvedomenie, sebareguláciu, motiváciu, empatiu a sociálne zručnosti prostredníctvom zážitkov a morálnych dilem.
Príbehy formujú identitu tým, že umožňujú deťom uvažovať o svojich emóciách a osobnom raste.
Príbehy v knihách aktivujú nervové obvody, ktoré umožňujú čitateľom/poslucháčom „cítiť“ emócie postáv.
Rozprávanie príbehov podporuje emocionálnu inteligenciu tým, že poskytuje spoločný kultúrny kontext na pochopenie emócií.
Príbehy umožňujú sprostredkovať emočné zážitky neohrozujúcim spôsobom, čím podporujú reflexiu a emocionálny rast.

Krátky výchovný príbeh:

“Each Kindness"/"Každá láskavosť" od Jacqueline Woodsonovej

Maya, nové dievča v škole, je iná ako ostatné deti - má obnosené oblečenie a je plachá. Chloe a jej kamarátky ju ignorujú, šepkajú si o nej a odmietajú sa s ňou hrať. Jedného dňa Maya prestane chodiť do školy a Chloe si uvedomí, že premeškala príležitosť byť milá. Jej učiteľka jej dá lekciu o tom, že aj malé prejavy láskavosti vytvárajú vlny, ktoré ovplyvňujú ostatných spôsobom, ktorý nie vždy vidíme. Chloe hlboko ľutuje, že Mayi neprejavila láskavosť, keď mala príležitosť. Príbeh priamo ukazuje empatiu v praxi tým, že ilustruje, ako neskoré pochopenie niekoho emócií môže zanechať trvalý vplyv. Je to silná lekcia pre deti o dôležitosti láskavosti a rozpoznávania pocitov druhých v danom momente.

Praktické stratégie a metódy

Tu sú praktické metódy, ktorými môžu pedagógovia príbeh využiť ako učebný nástroj:

Diskusia pred čítaním a hlasné čítanie a zamyslenie: Opýtajte sa študentov: Čo pre vás znamená láskavosť? Diskutujte s nimi o tom, či niekedy videli niekoho opusteného? Ako sa pri tom cítili? Prečítajte si knihu nahlas a urobte prestávku na diskusiu o Mayiných pocitoch a Chloiných rozhodnutiach.
AKtivita domino efektu: Každému dieťaťu dajte misku naplnenú vodou. Hoďte do nej kamienok a sledujte, ako sa vlní. Vysvetlite deťom, že jeden malý čin (láskavosť alebo neláskavosť) sa môže rozšíriť a ovplyvniť mnoho ľudí. Požiadajte žiakov, aby napísali alebo sa podelili o malé skutky láskavosti, ktoré môžu urobiť, aby vytvorili pozitívne vlnky.
Zápisky do denníka: Požiadajte žiakov, aby napísali, kedy premeškali príležitosť byť k niekomu milí.

Interaktívne úlohy

1. Výzva láskavosti:

Vytvorte si nástenku alebo škatuľku láskavosti. Zakaždým, keď žiak zažije akt láskavosti (pri dávaní alebo prijímaní), nakreslí svoju láskavosť na malú kartičku a vyvesí ju na nástenku alebo vloží do krabičky.
Zamyslite sa nad „domino efektom“ láskavého činu a oslávte láskavosť, ktorú žiaci prejavili.
Táto aktivita pomáha deťom pochopiť význam láskavosti.

2. Rolová hra na empatiu:

Rozdeľte študentov do malých skupín a priraďte im scenáre, v ktorých sa niekto cíti odstrčený.
Nechajte ich zahrať láskavé a neláskavé reakcie a diskutujte o tom, ako sa jednotlivé osoby v scénke môžu cítiť.

3. Písanie zamyslenia sa: „Čas, keď som zmeškal príležitosť byť láskavý“

Požiadajte žiakov, aby napísali, kedy nevyužili príležitosť byť láskavý.
Diskutujte o tom, ako inak by sa zachovali, ak by mali inú príležitosť.

Multimediálny obsah

Na zvýšenie angažovanosti a prístupnosti využite tieto multimediálne prvky:

Zvuková nahrávka: Narozprávaná verzia príbehu Each Kindness/Každá láskavosť od Jacqueline Woodsonovej na využitie v triede alebo v inej situácii:

https://www.youtube.com/watch?v=WlNgYno4W14
https://www.youtube.com/watch?v=ps7QNDO9KV8

Zamyslenie a diskusia

Využite tieto otázky na vyvolanie zmysluplnej diskusie:

Spomeňte si na chvíľu, keď ste videli niekoho láskavého. Ako ste sa pri tom cítili? Spomeniete si na chvíľu, keď ste boli láskaví k niekomu inému?
Aké jednoduché skutky láskavosti môžete robiť každý deň? Ako môžu podľa vás tieto malé gestá výrazne zmeniť niečí život?
Myslíte si, že láskavosť by sme mali prejavovať každému, dokonca aj ľuďom, ktorých dobre nepoznáme? Prečo alebo prečo nie?

Tieto otázky podnecujú deti k tomu, aby si poučenie z príbehu prepojili so svojím vlastným životom.

Dodatočné zdroje

Ďalšie informácie o témach tohto modulu nájdete v:

Článkoch:
- Bibliotherapy for Kids/Biblioterapia pre deti
- Using Children's Books to Build Empathy in Children/Budovanie empatie pomocou detských kníh
- Children and empathy: Reading to learn empathy/Empatia u detí: Učenie sa empatii čítaním
Na webových stránkach:
- Teaching Empathy Through Stories: Free Children's Stories Collection/Výučba empatie prostredníctvom príbehov: Bezplatná zbierka detských príbehov

Knihách:
- "Because of Winn-Dixie” od Kate DiCamillovej“
- "Each Kindness"/„Každá láskavosť“ od Jacqueline Woodsonovej
- "Stand in My Shoes: Kids Learning About Empathy"/"Postavte sa na moje miesto: Učenie detí o empatii" od Boba Sornsona

Zhrnutie lekcie

Tento modul podporuje deti v dôslednom uplatňovaní empatie a jej integrácii do ich vzťahov s ostatnými, čím im pomáha stať sa pozornými a súcitnými jednotlivcami. Deti sa v ňom dozvedia, čo je empatia a prečo je dôležitá. V tomto module skúmame, ako sa prostredníctvom čítania deti emocionálne spájajú s postavami, získavajú vhľad do ich rôznych perspektív, emócií a skúseností. Dôraz sa kladie na psychológiu empatie, úlohu rozmanitých rozprávaní a na to, ako príbehy formujú detské chápanie druhých. Prostredníctvom štruktúrovaných aktivít a rozhovorov môžu biblioterapeuti pomôcť deťom rozvíjať empatiu. Praktické cvičenia a aktivity v tomto module povzbudzujú deti, aby si poučenia z príbehov prepojili s vlastným životom a videli veci z pohľadu iného človeka. Začlenením týchto metód môžu pedagógovia podporiť prostredie, ktoré podporuje emocionálny rozvoj a učenie.

Page updated

Google Sites

Report abuse