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111年溪尾教學卓越
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源起與理念
教學團隊
教學創新
串珠循環課程
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二步驟評量方式
筏現稻鄉課程架構
筏現一(107上.110上)
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水文知識通
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浮力與筏篙
家鄉交通史
淘寶在烏溪
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筏現二(107下.110下)
溪尾植物通
探測水來源
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造筏渡烏溪
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耆老來講古
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竹藝玩裝置
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防災監控網
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小小導覽員
媽助圳灌溉
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稻鄉一(109上)
稻米的一生
自動化農耕
留住米營養
稻米出好飯
稻米的文化
友善農耕作
田野美風光
線上世界通
稻鄉二(109下)
田間自然耕
取水車製作
米食真健康
米食產品多
掌中生穀粒
謝天祈豐收
稻趣巧設計
農產品行銷
成果
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111年溪尾教學卓越
一個
被遺忘的
村落
一條
哭泣的母親
之河
一座
阻隔城鄉的
高堤
透過
--
課程對話與反思
--
--
以學生為本.教育愛為筏
--
筏
現
稻鄉~~溪尾,We Cr
oss
!
--
讓孩子展能.自發.互動.共好
--
教
●
學
●
創 新
●
●
教 師 協 同 教 學
●
●
學生跨級混齡學習
●
●
在體驗課程中學習
●
CROSS
素養導向教學模組
串珠課程
課程單元獨立存在又環環相扣
混齡教學
讓孩子能更自主學習
互動觀摩成長
三年一輪的旅程--筏現稻香
每學期8個課程,三年習得48個單元課程,包含兩年的水課程及一年的稻米課程,單元課程如閃亮珠子,串連形成精采學習圖像,課程內容結合生活經驗學習更有力。
筏現一 筏現二
筏現三
筏現
四
稻鄉一
稻鄉
二
包羅萬象四主題--
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每學期的單元課程皆整合國語、英語、資訊、社會、自然、健康與體育及藝術領域,讓孩子多元學習、全方面展能。
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奇幻水旅程
●
從
體驗探索來守護生態
●
筏現食農鄉
●
團隊合作體現生活行動
●
重返溪尾寮
●
關懷認同家鄉在地文化
●
創藝SHOW溪尾
●
多元自信展能美創溪尾
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