Тема: Виды информации. Информационные процессы. Носители информации.

Цель: Изучить виды информации. Изучить действия информационных процессов, и что является носителем информации.

• Учебная задача 1. Повтори правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе.

• Учебная задача 2. Изучи понятие "информация" и виды информации. См. учебное пособие 7 класс, § 1.1

Запиши в тетрадь.

• 1. Под информацией будем понимать сведения о предметах, событиях явлениях и процессах окружающего мира.

• 2. В зависимости от способов восприятия человеком информации различают следующие ее виды:

  • зрительная (визуальная) информация – информация, воспринимаемая органами зрения (глазами);

  • звуковая информация – информация, воспринимаемая органами слуха (ушами);

  • информация о запахах – информация, воспринимаемая органами обоняния;

  • вкусовая информация – информация, воспринимаемая органами вкуса;

  • тактильная информация – информация, воспринимаемая органами осязания (расположены в коже, мышцах, сухожилиях, слизистых оболочках губ, языка и т.д.), т.е. то, что можно «потрогать».

• 3. В зависимости от формы представления информации различают следующие ее виды:

  • текстовая информация – информация, представленная в форме записи последовательности символов;

  • графическая информация – информация, представленная в форме изображения;

  • звуковая информация – информация, представленная в форме звука;

  • видеоинформация – информация, представленная в форме изменяющегося изображения.

• Учебная задача 3: просмотри видео по теме занятия:

• УРОК 01. Информация и её свойства (7 класс)

• Учебная задача 4. Изучи какие могут быть носителем информации. См. учебное пособие 7 класс , § 1.2.

• Учебная задача 5. Изучи действия информационных процессов. См. учебное пособие 7 класс , § 1.3.

• Учебная задача 6:

• Дополнительный материал: Разгадай ребусы (см. материал.), Информационные процессы. Правила разгадывания ребусов.

• Домашнее задание:

  • § 1

  • Привести примеры видов и носителей информации, информационных процессов.

Тема: Представление о высказывании и его истинности. Логическая операция НЕ.

Цель: Изучить представление о высказывании и его истинности, логическую операция НЕ.

• Учебная задача 1: Изучи понятие логики высказываний. См. учебное пособие 7 класс, § 3. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 2: Изучи понятие высказывания. См. учебное пособие 7 класс, § 3.1. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 3: Изучи логическую операцию НЕ. См. учебное пособие 7 класс, § 3.2. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 4: Обобщение нового материала:

• УРОК 03. Логика высказываний (7 класс)

• Учебная задача 5: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 6: Подбери пару. Логическая операция НЕ

• Учебная задача 7: Выполни упражнения 1, 2, 3, 5. Ответы запиши в тетрадь.

• Учебная задача 8: Выполни упражнение 4. Файл для упражнения.

• Учебная задача 9: Выполни упражнение 6. Файл для упражнения.

• Дополнительный материал:

  • Понятие высказывания и логические операции над высказываниями. Составление таблиц истинности

  • Выполни упражнение 7. Файл для упражнения.

  • Выполни упражнение 8.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §3

Тема: Логические операции И и ИЛИ.

Цель: Изучить логические операции И и ИЛИ.

• Учебная задача 1: Изучи логическую операцию И. См. учебное пособие 7 класс, § 4.1 Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 2: Изучи логическую операцию ИЛИ. См. учебное пособие 7 класс, § 4.2. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 3: Обобщение нового материала:

• УРОК 04. Логические операции И, ИЛИ (7 класс)

• Учебная задача 4: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 5: Выполни упражнения 1, 2. Ответы запиши в тетрадь.

• Учебная задача 6: Выполни упражнение 3. Файл для упражнения.

• Учебная задача 7: Выполни упражнение 4. Файл для упражнения.

• Дополнительный материал:

  • Понятие высказывания и логические операции над высказываниями. Составление таблиц истинности

  • Логические операции.

  • Классификация. Логическая операция И

  • Классификация. Логическая операция ИЛИ

  • Выполни упражнение 5.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §4

Тема: Множества. Элементы множества. Подмножества

Цель: Изучить понятия множества, элементы множества и подмножества.

• Учебная задача 1: Изучи понятие множества. См. учебное пособие 7 класс, § 5.1 Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 2: Изучи понятие подмножества. См. учебное пособие 7 класс, § 5.2. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 3: Обобщение нового материала:

• УРОК 05. Множества (7 класс)

• Учебная задача 4: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 5: Выполни упражнения 1, 2, 4. Ответы запиши в тетрадь.

• Учебная задача 6: Выполни упражнение 5. Файл для упражнения.

• Учебная задача 7: Выполни упражнение 6. Файл для упражнения.

• Дополнительный материал:

  • Множества и операции над ними.

  • Ответы в пазлах. Множество. Элементы множества

  • Подбери пару. Подмножества

  • Выполни упражнение 7.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §5

Тема: Операции над множествами: пересечение, объединение

Цель: Изучить операции над множествами: пересечение, объединение.

• Учебная задача 1: Изучи операции над множествами. См. учебное пособие 7 класс, §6.

• Учебная задача 2: Обобщение нового материала:

• УРОК 06. Операции над множествами (7 класс)

• Учебная задача 3: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 4: Выполни упражнения 1. 2, 3(1, 2). Ответы запиши в тетрадь.

• Учебная задача 5: Выполни упражнения - 1, 2, 3, 4.

• Дополнительный материал:

  • Операции над множествами.

  • Выполни упражнение 3(3).

  • Выполни упражнение 4. Файл для упражнения.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §6

• Будь готов сдать тест по теме.

Тема: Использование логических операций для построения поисковых запросов в Интернет.

Цель: Изучить использование логических операций для построения поисковых запросов в Интернет.

• Учебная задача 1: Сдай тест по теме "Операции над множествами":

• Тест. Операции над множествами

• Учебная задача 2: Изучи поиск информации в Интернете. См. учебное пособие 7 класс, § 7.1.

• Учебная задача 3: Изучи сокращение области поиска информации в Интернете. См. учебное пособие 7 класс, § 7.2.

• Учебная задача 4: Изучи использование операторов в поисковых запросах. См. учебное пособие 7 класс, § 7.3.

• Учебная задача 5: Обобщение нового материала:

• УРОК 07. Использование логических операций для построения поисковых запросов в Интернете (7 класс)

• Учебная задача 6: Выполни упражнения 1 - 4. Ответы запиши в тетрадь.

• Дополнительный материал:

  • Операции над множествами.

  • Выполни упражнения 5, 6.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание:

  • §7 Оцени сам свои знания по пройденной теме.

  • Приведи примеры запросов с использованием логических операций.

Тема: Повторение основных понятий темы «Алгоритмы и исполнители» VI класса. Понятие алгоритма. Исполнитель Чертежник. Алгоритмическая конструкция «следование». Вспомогательные алгоритмы

Цель: Повторить основные понятия темы «Алгоритмы и исполнители» VI класса, понятие алгоритма, исполнитель Чертежник, алгоритмическую конструкцию «следование» и вспомогательные алгоритмы.

• Учебная задача 1: Повтори понятие алгоритма. См. учебное пособие 7 класс, § 8.1.

• Учебная задача 2: Повтори исполнитель "Чертёжник". См. учебное пособие 7 класс, § 8.2.

• Учебная задача 3: Повтори алгоритмическую конструкцию следование и вспомогательные алгоритмы. См. учебное пособие 7 класс, § 8.3, §8.4.

• Учебная задача 4: Просмотри:

• УРОК 08. Повторение основных понятий темы: АЛГОРИТМЫ И ИСПОЛНИТЕЛИ (7 класс)

• Учебная задача 5: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 6: Выполни упражнения 1, 3. Результат покажи учителю.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнения 2, 4.

  • Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §8

Тема: Исполнитель Робот. Роботы в жизни человека. Среда обитания и система команд исполнителя Робот

Цель: Изучить исполнитель Робот, роботы в жизни человека, среда обитания и система команд исполнителя Робот

• Учебная задача 1: Изучи роботы в жизни человека. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 9.1.

• Учебная задача 2: Изучи среду обитания и системы команд исполнителя Робот. Определения и команды исполнителя Робот запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 9.2.

• Учебная задача 3: Просмотри:

• УРОК 09. Исполнитель РОБОТ. Часть 1. (7 класс)

• Учебная задача 4: Классификация. Исполнитель Робот

• Учебная задача 5: Проверь себя, сдай тест.

• Учебная задача 6: Выполни упражнения 1- 4. Упражнения выполняются письменно в тетраде. Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнение 7.

  • Выполни упражнение.

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §9.1, 9.2

Тема: Использование алгоритмической конструкции «следование» для исполнителя Робот. Вспомогательные алгоритмы

Цель: Изучить использование алгоритмической конструкции «следование» для исполнителя Робот, вспомогательные алгоритмы

• Учебная задача 1: Изучи использование алгоритмической конструкции «следование» для исполнителя Робот. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 9.3.

• Учебная задача 2: Изучи вспомогательные алгоритмы. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 9.4.

• Учебная задача 3: обобщение нового материала

• УРОК 10. Исполнитель РОБОТ. Часть 2. (7 класс)

• !!! Внимание балл накопительный. !!!

• Учебная задача 4: Ответь на вопрос учителя (3 балла)

• Система команд исполнителя Робот

• Учебная задача 5: Выполни упражнение 5 (7 баллов) Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Учебная задача 6: Выполни пример 9.7 . Повтори полученный рисунок ещё 3 раза. (10 баллов) Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Подбери пару. Команды исполнителя Робот

  • Выполни упражнение 8.

  • Выполни упражнение.

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §9.3, 9.4.

• Будь готов сдать тест.

Тема: Использование команды цикла с параметром для исполнителя Робот

Цель: Изучить использование команды цикла с параметром для исполнителя Робот

• Учебная задача 1: Изучи алгоритмы с циклами. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 10.1.

• Учебная задача 2: Изучи использование команды цикла с параметром для исполнителя Робот. Определения запиши в тетрадь. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 10.2

• Учебная задача 3: обобщение нового материала:

• УРОК 11. Алгоритмическая конструкция ПОВТОРЕНИЕ (7 класс)

• Учебная задача 4: Сдай тест:

• Тест "Алгоритмическая конструкция повторение, цикл с параметром."

• Учебная задача 5: Выполни упражнения 2-4. Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнения 5, 6.

  • Выполни упражнение.

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §10.

Тема: Использование условий. Понятие условия. Цикл с предусловием

Цель: Изучить использование условий, понятие условия, цикл с предусловием

• Учебная задача 1: Изучи понятие условия. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 11.1.

• Учебная задача 2: Изучи цикл с предусловием. Определения запиши в тетрадь. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 11.2

• Учебная задача 3: обобщение нового материала

• УРОК 12. Использование условий (7 класс)

• Учебная задача 4: Подбери пару. Условия, проверяемые Роботом. Выполненное упражнение покажи учителю.

• Учебная задача 5: Выполни упражнения 1, 2, 4(в). Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнение 7.

  • Выполни упражнение.

  • Классификация. Имена переменных

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §11.

Тема: Алгоритмическая конструкция «ветвление». Команда ветвления. Составные условия

Цель: Изучить алгоритмическую конструкцию «ветвление», команду ветвления и составные условия

• Учебная задача 1: Изучи команду ветвления. Определения запиши в тетрадь. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 12.1.

• Учебная задача 2: Изучи составные условия. Определения запиши в тетрадь. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 12.2

• Учебная задача 3: обобщение нового материала:

• УРОК 13. Алгоритмическая конструкция ВЕТВЛЕНИЕ (7 класс)

• Учебная задача 4: Ответь на вопрос учителя:

• Логические операции, их запись в PascalАBC

• Учебная задача 5: Выполни упражнение 4. Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнения 1 - 3.

  • Выполни упражнение.

  • Заполни пропуски. Структура программы на языке Pascal ABC.

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §12.

Тема: Использование основных алгоритмических конструкций для исполнителя Робот

Цель: Изучить использование основных алгоритмических конструкций для исполнителя Робот

• Учебная задача 1: Изучи использование основных алгоритмических конструкций для исполнителя Робот. Определения запиши в тетрадь. При изучении обращай внимание на примеры. См. учебное пособие 7 класс, § 13.

• Учебная задача 2: обобщение нового материала:

• УРОК 14. Использование алгоритмических конструкций для исполнителя Робот (7 класс)

• Учебная задача 3: Выполни упражнения 3, 4, 5. Выполненные упражнения пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Выполни упражнения 6,7.

  • Выполни упражнение.

  • Выполненное упражнение пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: §13. Составь алгоритм по заданной теме.

Тема: Язык программирования Pascal. Команда вывода. Понятие типа данных

Цель: Изучить среду программирования Pascal ABC, команду вывода, понятие типа данных.

• Учебная задача 1: Изучи язык программирования Pascal ABC и команду вывода. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 14, 14.1.

• Учебная задача 2: Изучи понятие типа данных. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 14.2.

• Учебная задача 3: Обобщение по новому материалу:

• УРОК 15. Язык программирования Pascal. Часть 1. (7 класс)

• Учебная задача 4: Классификация. Типы переменных

• Дополнительный материал:

  • Изучи материал, главное запиши в тетрадь.

  • Выполни следующие алгоритмы - 1, 2, 3, 4. Файлы предварительно скачай на компьютер и открой в программе Pascal ABC.

• Домашнее задание: § 14.1, 14.2.

Тема: Язык программирования Pascal. Оператор присваивания. Команда ввода

Цель: Изучить структуру программы, оператор присваивания и команду ввода.

• Учебная задача 1: Изучи оператор присваивания. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 14.3.

• Учебная задача 2: Изучи ввод данных и структуру программы. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, §14.4 и §14.5.

• Учебная задача 3: Обобщение нового материала:

• УРОК 16. Язык программирования Pascal. Часть 2. (7 класс)

• Учебная задача 4: Запиши конспект.

• Учебная задача 5: Выполни упражнение 1. Файл для скачивания.

• Учебная задача 6: Выполни упражнения 2, 3. Файл для скачивания.

• Дополнительный материал:

• Выполни упражнение 5.

• Введи ответ. Команда присваивания

• Домашнее задание: § 14.3, 14.4, упражнение 4.

Тема: Организация вычислений. Использование языка программирования для решения задач

Цель: Изучить использование языка программирования для решения задач.

• Учебная задача 1: Проверь домашнее задание:

• Program tect1;
  var a,b: real;
  begin
  read(a,b);
  a:=a/2;
  b:=b+30;
  writeln('otvet a=',a:5:2,' b=',b:5:2);
  end.

• Учебная задача 2: Изучи использование языка программирования для решения задач. См. учебное пособие 7 класс, § 15 При чтении уделяй больше внимание на примеры.

• Учебная задача 3: Обобщение нового материала:

• УРОК 17. Организация вычислений (7 класс)

• Учебная задача 4: Выполни упражнение 1.

• Учебная задача 5: Найди пару. Арифметические операции

• Дополнительный материал: Изучи материал самостоятельно и реши задачи. Результат пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: § 15. Выполни упражнение 4(1)

Тема: Реализация алгоритмов работы с целочисленными данными

Цель: Изучить целочисленный тип данных и использование его для решения задач

• Учебная задача 1: Проверь домашнее задание.

• Учебная задача 1: Изучи целочисленный тип данных. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 16.1

• Учебная задача 2: Изучи использование целочисленных данных для решения задач. См. учебное пособие 7 класс, § 16.2 При чтении уделяй больше внимание на примеры.

• Учебная задача 3: Обобщение нового материала:

• УРОК 18. Реализация алгоритмов работы с целочисленными данными (7 класс)

• Учебная задача 4: Выполни примеры - 16.2, 16.3, 16.4, 16.5. Результат покажи учителю.

• Учебная задача 5: Выполни упражнение 1. Файл для скачивания.

• Учебная задача 6: Выполни упражнение 2 (письменно).

• Дополнительный материал: Реши задачи. Результат пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: § 16, просмотри операции div, mod

Тема: Обобщающее повторение по теме «Основные алгоритмические конструкции»

Цель: обобщить знания по теме «Основные алгоритмические конструкции»

• Учебная задача 1: Повтори целочисленный тип данных. Определения запиши в тетрадь. См. учебное пособие 7 класс, § 16.1

• Учебная задача 2: Повтори использование целочисленных данных для решения задач. См. учебное пособие 7 класс, § 16.2 При чтении уделяй больше внимание на примеры.

• Учебная задача 3: сдай тест:

• Тест "Арифметические операции и стандартные функции"

• Учебная задача 4: Выполни упражнение 3(1, 2) Результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Ввод ответа. Значения арифметических выражений.

  • Виселица. Ввод и вывод данных.

  • Классификация. Команда присваивания.

  • Выполни упражнение 4.

  • Результат пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание: Повтори § 8 - 16. Будь готов к контрольной работе!!!

Тема: Контрольная работа «Основные алгоритмические конструкции»

Цель: Проверка знаний и умений по теме основы алгоритмизации и программирования.

• Учебная задача 1: Повтори §8-16. (10 минут)

• Учебная задача 2: Сдай тест (15 минут):

• Тест "Основные понятия языка программирования"

• Учебная задача 3: Выполни упражнения на компьютере. (20 минут) Результаты пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

• Реши задачи.

• Выполни упражнения.

• Результаты пришли учителю на проверку.

• Домашнее задание:

  • Повтори §8-16.

  • Оцени сам свои знания по пройденной теме.

Тема: Современные компьютерные устройства.

Цель: Изучить современные компьютерные устройства.

• Учебная задача 1: Изучи современные компьютерные устройства. См. учебное пособие 7 класс, § 17.

• Учебная задача 2: Просмотри видеофайл о сомременных компьютерах:

• УРОК 21. Современные компьютерные устройства (7 класс)

• Учебная задача 3: Обобщение к теме занятия - устройство компьютера.

• Учебная задача 4: Сдай тест, проверь свои знания.

• Учебная задача 5: Классификация. Устройства компьютера

• Дополнительный материал:

• Изучи структурную схему и устройства ПК, главное запиши в тетрадь. Просмотри презентацию.

• Кроссворд. Устройства компьютера.

• Домашнее задание: § 17. Упражнение 2.

Тема: Операционная система

Цель: Изучить понятие операционной системы, элементы графического пользовательского интерфейса, основные элементы файловой системы и типовые операции с файлами и папками.

• Учебная задача 1: Изучи понятие операционной системы. См. учебное пособие 7 класс, § 18.1. Определения запиши в тетрадь. просмотри видео по теме занятия:

• УРОК 22. Операционная система (7 класс)

• Учебная задача 2: Изучи элементы графического пользовательского интерфейса. См. учебное пособие 7 класс, § 18.2. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 3: Изучи основные элементы файловой системы. См. учебное пособие 7 класс, § 18.3. Определения запиши в тетрадь.

• Учебная задача 4: Изучи типовые операции с файлами и папками. См. учебное пособие 7 класс, § 18.4. Просмотри презентацию.

• Учебная задача 5: Выполни упражнения 3. См упражнения.

• Учебная задача 6: Найди пару. Файловая система.

• Дополнительный материал:

  • Изучи понятие системной оболочки, главное запиши в тетрадь.

  • Изучи вспомогательные программы-утилиты, главное запиши в тетрадь.

  • Изучи работу файлового менеджера NC.

  • Пазлы. Собери системный блок.

• Домашнее задание: §18.