Тема: Объектно-событийная модель работы программы

Цель: Повторить правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе, изучить, что такое объектно-событийная модель и как она применяется для работы программ.

• Учебная задача 1: Повтори правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. (Читай)

• Учебная задача 2:

• Дополнительный материал:

• Домашнее задание:

  • § 1, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Визуальная среда разработки программ.

Цель: Изучить понятие визуальной среды обработки программ и для чего она необходима.

• Учебная задача 1:

• Дополнительный материал:

  • Посмотри презентацию по теме

• Домашнее задание:

  • § 2, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Проектирование интерфейса оконного приложения с использованием элементов управления. Основные элементы управления. Элемент управления кнопка (Button). Элемент управления метка (Label).

Цель: Изучить возможности проектирования пользовательского интерфейса, создание элементов управления кнопка (Button), метка (Label).

• Учебная задача 1:

• Учебная задача 2:

• Дополнительный материал:

  • 
    

• Домашнее задание:

  • § 3.1-3.3, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Проектирование интерфейса оконного приложения с использованием элементов управления. Элемент управления текстовое поле (TextBox, Edit).

Цель: Изучить возможности проектирования пользовательского интерфейса, создание элементов управления текстовое поле (TextBox, Edit).

• Учебная задача 1:

• Учебная задача 2:

• Дополнительный материал: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку:

  • 
    

• Домашнее задание:

  • См. § 3.4, учебное пособие для 11 класса.

Тема: Элементы управления для работы с графикой. Элемент управления для вставки рисунка. Построение графиков функций. Построение диаграмм.

Цель: Изучить элементы управления для работы с графикой, элементы управления для вставки рисунка, построение графиков функций, построение диаграмм.

• Учебная задача 1: Изучи использование растровых изображений в программировании, см. § 7.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 70 - 76 или электронное пособие. Обрати внимание на реализацию примеров 1 и 2.

• Учебная задача 2:

• Дополнительный материал: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку:

  • 
    

• Домашнее задание:

  • § 4.1-4.3, учебное пособие для 11 класса.

Тема: Элементы управления для работы с графикой. Анимация.

Цель: Изучить использование элементы управления для работы с графикой для создания анимации.

• Учебная задача 1:

• Учебная задача 2: Пройди тест

• Тест. Графические возможности среды Pascal ABC (повторение)

• Учебная задача 3: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку (задания на выбор). Необходимые картинки:

  • Выполни пример 3, см. § 7.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 75 - 76. (4 балла)

  • Добавь к алгоритму примера 3 свои детали, другой фон, см. § 7.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 75 - 76. (6 баллов)

  • Составь алгоритм изображения сказки "Колобок"с фоном, используя картинки из коллекции.(8 баллов)

  • Составь алгоритм сказку, добавь к нему изображения Карлсона, Буратино, Лисы, Попугая и фон. (10 баллов)

• Дополнительный материал:

• Домашнее задание:

  • см. § 4.4, учебное пособие для 11 класса.

Тема: Создание приложений (часть 1).

Цель: Научиться создавать приложения.

• Учебная задача 1: Изучи построение графиков и диаграмм, см. § 7.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 70 - 75 или электронное пособие. Обрати внимание на реализацию примеров 1 и 2.

• Учебная задача 2: Посмотри презентацию "Построение графиков и диаграмм".

• Учебная задача 3: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку(оценка накопительная). Необходимые картинки:

  • Выполни примеры 1, 2, см. § 7.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 79 - 83. (5 баллов)

  • Выполни упражнение 1(а), см. § 7.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 84. Для интервала [-25, 25].(7 баллов)

  • Выполни упражнение 2(а), см. § 7.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 85. Для исходных данных по 5-и предметам. (10 баллов)

• Дополнительный материал:

  • Обобщение материала

  • Выполни пример 3 на стр. 83 - 84 учебного пособия для 11 класса, карта Беларуси, добавь к нему свои элементы, вышли учителю на проверку.

  • Выполни упражнение 2 (б) на стр. 85 учебного пособия для 11 класса.

• Домашнее задание:

  • См. § 5, учебное пособие для 11 класса.

Тема: Создание приложений (часть 2).

Цель: Научиться создавать приложения.

• Учебная задача 1: Изучи выполнение практических заданий по теме учебного предмета «Астрономия», см. § 8.1, учебное пособие для 11 класса, стр. 85 - 88 или электронное пособие.

• Учебная задача 2:

• Дополнительный материал:

• Домашнее задание:

  • См. § 5, учебное пособие для 11 класса.

Тема: Выполнение практических заданий по темам учебного предмета «География».

Цель: Выполнить практическое задание по теме учебного предмета «География».

• Учебная задача 1: Изучи выполнение практических заданий по теме учебного предмета «География», см. § 8.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 90 - 92 или электронное пособие. Обрати внимание на реализацию примеров 1 и 2.

• Учебная задача 2: Посмотри презентацию

• Учебная задача 3: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку (оценка накопительная). Необходимые картинки:

  • Выполни пример 1, см. § 8.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 90. (4 балла)

  • Выполни пример 2, см. § 8.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 90 - 92. (6 баллов)

  • Выполни упражнение (а), см. § 8.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 94. (10 баллов)

• Дополнительный материал: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку. Необходимые картинки:

  • Выполни пример 3 на стр. 92 - 94 учебного пособия для 11 класса.

  • Выполни упражнение (в) на стр. 94 учебного пособия для 11 класса. Карта.

• Домашнее задание:

  • См. § 8.2, учебное пособие для 11 класса, стр. 90 - 92 или электронное пособие.

Тема: Выполнение практических заданий по темам учебного предмета «Биология».

Цель: Выполнить практическое задание по теме учебного предмета «Биология».

• Учебная задача 1: Изучи выполнение практических заданий по теме учебного предмета «Биология», см. § 8.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 94 - 96 или электронное пособие. Обрати внимание на реализацию примеров 1 и 2.

• Учебная задача 2: Посмотри презентацию.

• Учебная задача 3: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку (Выбери работу по своим силам, будь к себе объективен. ). Необходимые картинки:

  • Выполни пример 1, см. § 8.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 94 - 95. (5 баллов)

  • Выполни пример 2,подпиши заголовок графического окна "Клетка"
    см. § 8.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 95 - 96. (7 баллов)

  • Выполни упражнение (б), см. § 8.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 98. (10 баллов)

• Дополнительный материал: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку:

  • Выполни пример 3 на стр. 97 - 98 учебного пособия для 11 класса.

  • Выполни упражнение (в) на стр. 98 учебного пособия для 11 класса.

• Домашнее задание:

  • см. § 8.3, учебное пособие для 11 класса, стр. 94 - 96 или электронное пособие.

Тема: Выполнение практических заданий по темам учебного предмета «Физика».

Цель: Выполнить практическое задание по теме учебного предмета «Физика».

• Учебная задача 1: Изучи выполнение практических заданий по теме учебного предмета «Физика», см. § 8.4, учебное пособие для 11 класса, стр. 98 - 101 или электронное пособие. Обрати внимание на реализацию примера 1.

• Учебная задача 2: Посмотри презентацию.

• Учебная задача 3: Выполни задания учителя и вышли учителю на проверку (Выбери работу по своим силам, будь к себе объективен. ). Необходимые картинки:

  • Выполни пример 1, см. § 8.4, учебное пособие для 11 класса, стр. 98 -100. (4 балла), и пример 2, см. § 8.4, учебное пособие для 11 класса, стр. 98 -100. (6 баллов).

  • Выполни модификацию примера 1, см. § 8.4, учебное пособие для 11 класса, стр. 100 - 101. (8 баллов)

  • Выполни упражнение (б) (угол падения вводится в радианах с клавиатуры, коэффициент преломления также вводится с клавиатуры), см. § 8.4, учебное пособие для 11 класса, стр. 103. (10 баллов)

• Дополнительный материал: Выполни задание учителя и вышли учителю на проверку. Необходимая картинка.

• Домашнее задание:

  • Повтори §§ 7 - 8 учебного пособия для 11 класса.

  • Подготовься к практической работе по теме "Основы алгоритмизации и программирования".

Тема: Обобщающее повторение по теме "Основы алгоритмизации и программирования".

Цель: Обобщить знания по теме "Основы алгоритмизации и программирования".

• Учебная задача 1: Повтори §§ 7 - 8 учебного пособия для 11 класса.

• Учебная задача 2: Выполни тест:

• Тест "Работа с графикой в PABC"

• Учебная задача 3: Выполни задания и вышли учителю на проверку

  • Выполни упражнение (б) на стр. 94, см. § 8.2 учебного пособия для 11 класса, данные озёр.

  • Выполни упражнение (а) на стр. 98, см. § 8.3 учебного пособия для 11 класса.

  • Выполни упражнение (а) на стр. 103, см. § 8.4 учебного пособия для 11 класса.

• Дополнительный материал:

  • Графические процедуры PascalABC

  • Тест. Операторы и процедуры языка Pascal ABC (повторение)

• Домашнее задание:

  • Оцени свои знания при изучении темы графические возможности языка программирования Pascal ABC.

  • Повтори §§ 7 - 8 учебного пособия для 11 класса.

Тема: Понятие базы данных. Назначение СУБД. Элементы интерфейса СУБД.

Цель: Изучить основные понятия системы управления базами данных, их назначения и элементы интерфейса СУБД.

• Учебная задача 1: Изучи понятие базы данных и организацию данных в них (БД), понятие системы управления базами данных и интерфейс БД. См. § 9, учебное пособие 11 класс или электронный учебник.

• Учебная задача 2: Запиши в конспект.

  • Данные – это определенные факты, характеризующие объекты, процессы и явления, а также их свойства.

  • База данных – это совокупность взаимосвязанных и организованных по определенным правилам сведений о конкретных объектах реального мира в какой-либо предметной области. Под предметной областью принято понимать часть реального мира, подлежащую изучению.

  • По типу используемой модели организации данных различают реляционные, иерархические, сетевые базы данных.

  • Запись в реляционной базе данных представляет собой строку в таблице, в которой собрана информация об одном объекте базы данных.

  • Поле реляционной базы данных – это столбец таблицы, который содержит сведения об определенном свойстве объектов базы данных. Для описания поля используются следующие характеристики: имя поля, его тип и длина.

  • Под структурой реляционной базы данных понимают таблицы данных, связанные между собой.

  • Под структурой таблицы понимают порядок размещения её полей, имена и типы полей.

  • В полях таблицы базы данных может размещаться символьная, числовая, графическая и другая информация.

  • В зависимости от представления информации выделяют документальные, фактографические, мультимедийные базы данных.

• Учебная задача 3: Просмотри начало работы с базой данных:

• Создание базы данных

• Учебная задача 4: Ответь на вопросы учителя и результат пришли учителю на проверку

Тема: Создание таблицы базы данных.

Цель: Изучить создание таблицы базы данных.

• Учебная задача 1: Изучи проектирование БД, создание структуры БД и создание таблицы БД. См. § 10, см. учебное пособие 11 класс или электронный учебник.

• Учебная задача 2: Посмотри презентацию

• Учебная задача 3: Повтори создание таблиц в БД:

• Создание базы данных

• Учебная задача 4: Ответь на вопросы учителя и результат пришли учителю на проверку

• Учебная задача 5: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни упражнение 1 на стр. 115, см. учебное пособие 11 класс. (6 баллов)

  • Выполни упражнение 2 на стр. 115, см. учебное пособие 11 класс. (8 баллов)

  • Выполни упражнение 3 на стр. 116, см. учебное пособие 11 класс. (10 баллов)

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи организацию баз данных, см. электронное учебное пособие, § 2.

  • Тест по теме: Проектирование базы данных

  • Создай базу данных "Экзамен по истории Беларуси, база должна содержать 4 таблицы: 1 - Название билета, 2 - Первый вопрос билета. 3 - Второй вопрос билета, 4 - Третий вопрос билета.

• Домашнее задание:

  • § 10, см. учебное пособие 11 класс или электронный учебник.

Тема: Связывание таблиц базы данных.

Цель: Изучить связывание таблиц БД.

• Учебная задача 1: Изучи связывание таблиц базы данных. См. § 11, учебное пособие 11 класс.

• Учебная задача 2: Ответь на вопросы учителя. Результат пришли учителю на проверку

• Учебная задача 3: Просмотри как связываются таблицы данных: Водопады

• Учебная задача 4: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни упражнение, организовав связи между таблицами. (6 баллов)

  • Выполни упражнение а на стр. 120, см. учебное пособие 11 класс. (8 баллов)

  • Выполни упражнение б на стр. 120, см. учебное пособие 11 класс. (10 баллов)

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи проектирование реляционной БД, см. электронное учебное пособие , § 3.

  • Изучи презентацию

  • Продолжи работу над базой данных "Экзамен по истории Беларуси"

• Домашнее задание:

  • § 11, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Создание и заполнение формы.

Цель: Изучить создание и заполнение формы.

• Учебная задача 1: Изучи создание и заполнение формы. См. § 12, учебное пособие 11 класс.

• Учебная задача 2: Ответь на вопросы учителя. Результат пришли учителю на проверку.

• Учебная задача 3: Вставка изображений в базу данных:

• Внесение изображений в базу данных

• Учебная задача 4: Просмотри создание форм в базе данных:

• Форма

• Учебная задача 5: Просмотри готовый пример созданных форм.

• Учебная задача 6: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни упражнение а на стр. 124, используя заготовку учителя, см. учебное пособие 11 класс. (6 баллов).

  • Выполни упражнение б на стр. 125, используй заготовку учителя, см. учебное пособие 11 класс. (10 баллов)

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Посмотри презентацию.

  • Изучи системы управления базами данных, см. электронное учебное пособие , § 4.

  • Продолжи работу над базой данных "Экзамен по истории Беларуси".

• Домашнее задание:

  • § 12, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Сортировка записей в таблице.

Цель: Изучить сортировку записей в таблице.

• Учебная задача 1: Изучить поиск данных с помощью запросов. См. § 14, учебное пособие 11 класс.

• Учебная задача 2: Ответь на вопросы учителя. Результат пришли учителю на проверку.

• Учебная задача 3: Повтори сортировку записей в таблице. См. электронный учебник.

• Учебная задача 4: Просмотри сортировку записей в таблице БД:

• Сортировка

• Учебная задача 5: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни упражнение 1 на стр. 131, см. учебное пособие 11 класс. БД "Библиотека". (6 баллов).

  • Выполни упражнение 2 на стр. 131, см. учебное пособие 11 класс. БД "Города Могилёвской области". (8 баллов).

  • Выполни упражнение 3 на стр. 131, см. учебное пособие 11 класс. (10 баллов).

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи структуру Microsoft Access, см. электронное учебное пособие, § 5.

  • Посмотри презентацию.

  • Продолжи работу над базой данных "Экзамен по истории Беларуси".

• Домашнее задание:

  • § 14, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Поиск данных с помощью запросов.

Цель: Изучить поиск данных с помощью запросов.

• Учебная задача 1: Изучить поиск данных с помощью запросов. См. § 13, учебное пособие 11 класс.

• Учебная задача 2: Ответь на вопросы учителя. Результат пришли учителю на проверку.

• Учебная задача 3: Повтори поиск данных с помощью Мастера и Конструктора - 1, 2.

• Учебная задача 4: Просмотри поиск данных в БД:

• Запросы

• Учебная задача 5: Просмотри готовый пример поиска данных в БД.

• Учебная задача 6: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни упражнение 2(а) на стр. 129, см. учебное пособие 11 класс. БД "Тепловые электростанции Беларуси". (6 баллов).

  • Выполни упражнение 2(б - г) на стр. 129, см. учебное пособие 11 класс. БД "Тепловые электростанции Беларуси". (8 баллов).

  • Выполни упражнение 3 на стр. 129, см. учебное пособие 11 класс. (10 баллов).

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи создание и корректировку базы данных в системе управления базами данных, см. электронное учебное пособие § 6.

  • Посмотри презентацию.

  • Запросы к базам данных.

  • Построение сложных запросов.

  • Продолжи работу над базой данных "Экзамен по истории Беларуси".

• Домашнее задание:

  • § 13, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Создание отчётов.

Цель: Изучить создание отчётов.

• Учебная задача 1: Изучить создание отчетов. См. § 15, учебное пособие 11 класс.

• Учебная задача 2: Ответь на вопросы учителя. Результат пришли учителю на проверку.

• Учебная задача 3: Посмотри создание отчетов: "Отчёт".

Тема: Практическая работа по теме "Обработка информации в СУБД".

Цель: Обобщить знания и умения по основные понятия системы управления базами данных, их назначения и обработке информации в СУБД.

• Учебная задача 1: Скачай задание

• Учебная задача 2: Выполни одно из упражнений (материалы и примеры):

  • Выполни упражнение 1. Задание (4 баллов).

  • Выполни упражнение 1 и 2. Задание (6 баллов).

  • Выполни упражнение 1 - 3. Задание (8 баллов)

  • Выполни упражнение 1 - 4. Задание (10 баллов).

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи проектирование интерфейса БД в системе управления базами данных см. электронное учебное пособие § 8.

  • Продолжи работу над базой данных "Экзамен по истории Беларуси".

• Домашнее задание:

  • Повтори §§ 9 - 15, см. учебное пособие 11 класс.

  • Подготовься к тесту по теме!!!

Тема: Практическая работа по теме "Обработка информации в СУБД".

Цель: Обобщить знания и умения по основным понятиям системы управления базами данных, их назначениям и обработке информации в СУБД.

• Учебная задача 1: Сдай тест:

• Тест "Обработка информации в СУБД"

• Учебная задача 2: Выполни одно из упражнений:

  • Выполни сортировку в порядке убывания по полю Площадь базы данных "Озёра Беларуси", затем создай отчёт с полями: название озера, площадь, глубина. (6 баллов).

  • По БД "Рекламное агентство" создай форму по одной из таблиц базы данных и отчёт, который будет содержать следующие поля: название агентства, адрес, телефон, заказчик, количество заказов . (8 баллов).

  • По БД "Выдача дисков" создай форму по одной из таблиц базы данных и отчёт, который будет содержать следующие поля: фамилия, имя, название диска, тип диска, дата выдачи и отметка о возврате. Вставь в отчёт логотип фирмы. (10 баллов).

  • Сохрани выполненное упражнение и результат пришли учителю на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Изучи проектирование интерфейса БД в системе управления базами данных см. электронное учебное пособие § 8.

  • Защита проекта база данных "Экзамен по истории Беларуси"

• Домашнее задание:

  • Повтори §§ 9 - 15, см. учебное пособие 11 класс.

  • Подготовься к контрольной работе по теме "Обработка информации в СУБД".

Тема: Контрольная работа по теме "Обработка информации в СУБД"

Цель: Контроль учителя по теме "Обработка информации в СУБД".

• Учебная задача 1: Теоретическая часть. Ответь на вопрос учителя и пришли ответы для проверки. На выполнении работы отводится 10 минут.

  • Варианты работ (номер варианта укажет учитель)

• Учебная задача 2: Практическая часть. Выполни практическую часть контрольной работы и пришли учителю для проверки. На выполнении работы отводится 35 минут.

  • Варианты работ (номер варианта укажет учитель)

• Дополнительный материал: Выполни работу. Пришли учителю для проверки

• Домашнее задание:

  • Что испытывал при изучении этой темы?

  • Повтори §§ 9 - 15, см. учебное пособие 11 класс.

Тема: Представление о веб-конструировании. Основы языка гипертекстовой разметки HTML.

Цель: Изучить представление о веб-конструировании, основы языка гипертекстовой разметки HTML.

• Учебная задача 1: Изучи общие представление о веб-конструировании, см. § 1, учебное пособие 11 класс, см. материал к занятию.

• Учебная задача 2: Изучи инструменты и методы разработки веб-сайтов, см. материал к занятию.

• Учебная задача 3: Обобщи материал

• Представление о веб-конструировании (11 класс)

• Учебная задача 4: Ответь на вопрос учителя и результат пришли учителю на проверку: Какие этапы следует выполнять при проектировании веб-сайта?

• Учебная задача 5: Разработай структуру сайта к одному из проектов:

  • "История Беларуси"

  • "Театры Беларуси"

  • "Природа Беларуси"

  • "Молодёжь Беларуси"

  • Пришли учителю выполненную работу на проверку.

• Дополнительный материал:

  • Тэги и атрибуты HTML языка.

  • Презентация "Основы языка гипертекстовой разметки HTML".

  • Презентация "Основы языка HTML".

• Домашнее задание:

  • § 1, учебное пособие 11 класс.