27.04.2020

Здравствуйте 10А!

Тема § 27 Процессуальные отрасли права объемная по содержанию. Проверим задание которое вы выполняли на прошлом уроке и в качестве домашнего задания в тетради. Надеюсь вам помогли презентации понять содержание темы.

Последовательность и содержание записи в тетрадь должна быть следующая:

Процессуальные отрасли права

Процессуальное право - …

Судопроизводство - …

Гражданский процесс - …

Участники гражданского процесса

(схема стр. 290)

Стадии прохождения дела в суде в гражданском процессе

(схема стр. 291)

Арбитражный процесс - …

Уголовный процесс - …

Участники уголовного процесса

(схема стр. 295)

Прохождение дела в суде в уголовном процессе

(схема стр. 297)

Административный процесс (административная юрисдикция) - …

Проверили?

Предлагаю для закрепления сделать следующую запись по теме.

Виды административного наказания:

− предупреждение;

− … ;

− … ;

− … .

Обращаю внимание на вопросы темы, на которые вы должны знать ответ:

1. В каких законодательных актах (источниках) собраны правила административного, арбитражного, гражданского, уголовного судопроизводства?

2. С какого возраста наступает уголовная ответственность, административная ответственность, гражданско-правовая ответственность?

3. Что такое презумпция невиновности?

4. Что такое презумпция виновности?

Смогли ответить? Вам ещё встретятся эти вопросы.

Вы выполняли и присылали задание 2. Основной недочет вашей работы - примеры вы только назвали (литературное произведение, фильм и пр.), но не указали к какому виду судопроизводства относится та или иная ситуация. Мало кто указал на элементы судопроизводства (стадии, субъекты и пр.). И вопрос, а почему у вас примеры одинаковые?

Отметки в журнале будут не у всех.

По итогам присланных (не присланных) работ посмотрите реальную картину на dnevnik.ru

Сегодня тема § 28. Конституционное судопроизводство.

Записываем тему в тетрадь:

Конституционное судопроизводство

Продолжим изучение темы с помощью видеоролика «Онлайн гимназия».

Записываем в тетрадь определение.

Конституционное судопроизводство - …

Прохождение дела в Конституционном суде

(схема)

Домашнее задание: § 28. Изучить видеоматериал. Ответить на вопросы для самопроверки 1-4 на стр. 311. Подготовить устные ответы, по возможности проведем онлайн урок. Не забываем проверять полноту записей в тетради по прошлым урокам.

Задание на дом сведено до минимума (если всё вовремя сделано) потому, что

Послесловие к уроку

На последнем нашем очном уроке и уже на странице сайта «10 класс» я обратился к вам с заданием, просьбой, призывом в преддверии празднования юбилея Победы обратиться к нашей памяти, семейным архивам.

Для начала предлагаю вам проверить свой общий уровень представления о Великой Отечественной войне.

В интернете можно найти множество видеороликов с опросом о Великой Отечественной войне детей, учеников, молодых и взрослых людей. Впечатления и реакция на услышанные ответы разная. Иногда смешно, но порой становится грустно, обидно и даже страшно!

А что Ты знаешь о той Войне?

Предлагаю анкету-тест. Проверь себя. Это тест не столько на знания исторические, сколько на общее представление и понимание.

Ваши предшественники выполняли этот тест анонимно, чтобы результат был максимально реальным. Вам предлагается его выполнить, но присылать его не надо. Подберем способ сбора в дальнейшем. Мне будет нужна статистика.

А кто из ваших семей был современником тех трагических и героических лет? Кем они были? В ваших родословных вы обязательно найдете или участников войны или тех, кто переживал испытания в тылу.

Мы можем создать «Книгу памяти» вашего класса.

У кого есть материал о ваших родственниках оформленный в форме презентаций, можете прислать. Можно использовать иной формат.

Вы должны знать о том, что можно использовать поисковые и архивные сайты.

А вы знаете откуда родом ваши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки? Найдите сайт сельского поселения. На карте сайта обязательно найдете вкладку, посвященную фронтовикам. А сколько людей ушло на фронт, погибших? А вы нашли в списках свою фамилию?

Мы обязательно должны вспомнить и знать!

На этом урок окончен. До свидания!