Сторінка вчителя-логопеда

Одна з порад логопеда – віршовані чистомовки (скоромовки) на вимову проблемних звуків. Хотілося б зауважити, що до цих вправ можна переходити лише тоді, коли у дитини вільно виходить правильне вимовляння окремого звуку, представленого у вправі.

Окрім даного матеріалу ви можете імпровізувати.

Наприклад, промовити,

як дзижчить бджілка (Дж-ж-ж-ж-ж),

як гуде поїзд (У-у-у-у-у-у),

як мати колисає дитину (А-а-а-а-а-а),

як пищіть комар (Дз-з-з-з-з-з) і т.п.

Також можна різноманітнити вправу зміною гучності або тембру голосу, тобто одні й ті самі рядки промовляти по різному: голосно, тихо, швидко або повільно.

Щоб заняття було більш ефективним, пропоную таку його послідовність:

1. Гімнастика для пальчиків

2. Вправи для дихання та артикуляціонна гімнастика (губи, язик)

3. Голосові вправи

4. Вправи з мовним матеріалом

Але майте на увазі: дитині має бути цікаво, тоді вона буде більш уважною і не так швидко втомиться, частіше хваліть дитину і вона буде більш старанною. Бажаю успіхів!

Приклади чистомовок:

***

Ла-ла-ла: Алла дівчинка мала.

Ли-ли-ли: В гост ми до неї йшли.

Ло-ло-ло: В Алли тісто підійшло.

Ла-ла-ла: Пирогів вона спекла.

Л’є-л’є-л’є: Чаю Аллочка нал’є.

Лі-лі-лі: Ось лимони на столі.

Лю-лю-лю: Дуже кисле не люблю.

***

Ра-ра-ра: Дуже рада дітвора.

Ар-ар-ар: Ми поїдем в зоопарк.

Ро-ро-ро: Доберемось на метро.

Ру-ру-ру: В зоопарку кенгуру.

Ру-ру-ру: Риє кріт собі нору.

Ру-ру-ру: Заєць обдира кору.

Ра-ра-ра: Закінчилася в нас гра.

***

Жужжить у Жені

Жук у жмені.

"Жу-жу-жу, жу-жу-жу!

Я з тобою не дружу!"

***

Соня смажила млинці,

Ось і тісто на руці.

Як з роботи прийде тато –

Хай він з’їсть млинців багато.

 Заїкування – важке мовленнєве порушення, але його можна позбутися.

При перших проявах заїкування звертайтеся до логопеда та дитячого невропатолога, точно виконуйте їх рекомендації:

-         не загострюйте увагу дитини на погіршенні її мовлення;

-         дитина не повинна бачити хвилювання, тривогу дорослих у зв'язку з появою у неї проявів заїкування;

-         дитина не повинна чути слова «заїкування», відчувати зміну в своєму житті на гірше;

-         не допускайте передражнювання дитини, утримуйте її від надто збуджуючих, галасливих ігор;

-         при спілкуванні з дитиною дорослі повинні  говорити небагато, спокійно, неголосно, неквапливо, плавно, правильно.

-          рухи оточуючих повинні бути спокійними, не поривчастими, не знервованими;

-         не ставте  дитині зайвих запитань, не викликайте її на розмову, не заставляйте розповідати про що-небудь;

-         не  виправляйте дитину надто  настирливо, не перевантажуйте мовним матеріалом;

-         не допускайте наслідування іншими дітьми мовлення Вашої дитини;

-         створіть дитині охоронний режим з денним відпочинком, прогулянками на свіжому повітрі;

-         підхід до дитини повинен бути спокійним, доброзичливим;

-         вимоги до неї повинні бути рівними, не жорсткими, по можливості ласкавими, однаковими з боку всіх дорослих;

-         оберігайте дитину від сильних вражень, стресових ситуацій.

якщо  ви помітили ознаки заїкування у дитини, необхідно звернутися до таких фахівців: невролога, логопеда, психолога.

·   Створіть  в родині спокійну, доброзичливу атмосферу взаємної поваги та любові;

·   Організуйте правильний режим роботи та відпочинку;

·   Уникайте надто емоційних та фізичних навантажень (сварки близьких людей, заняття спортом та інше);

·   Слідкуйте за мовним диханням, щоб дитина вимовляла фразу на видиху і до кінця ;

·   При сильних судомах голосового апарату  - розмовляйте з дитиною пошепки;

·   Використовуйте елементи музико терапії (співи улюблених мелодій);

·   Обмежуйте перегляд телепередач та заняття за комп'ютером;

·   Будьте активними учасниками колекційного процесу;

·   Суворо виконуйте всі інструкції та поради  фахівців.

Пам'ятайте: мовлення – це основа людського розуму, завдяки якому ваша дитина стане впевненою, розумною та успішною.

Уважають, що правильне дихання позбавляє людину від багатьох хвороб і не допускає їхньої появи. Завдяки йому поліпшується травлення, стимулюється робота серця, головного мозку і нервової системи. Уміння управляти диханням дає змогу управляти собою. Повільний видих допомагає розслабитися, заспокоїтися, упоратися з хвилюванням і дратівливістю. Це дуже актуально для маленьких дітей, адже здебільшого вони дуже рухливі, легко збуджуються.

Йоги  відзначають, що дихати ротом так само неприродньо, як приймати їжу крізь ніс. Вони стверджують, що діти, які дихають ротом, відстають у розумовому розвитку.

Звичка дихати ротом шкідлива, адже призводить до захворювань щитовидної залози, мигдаликів, дихальної системи. Носове дихання оберігає горло і легені від холодного повітря і пилу, добре вентилює легені, порожнину середнього вуха, благотворно впливає на кровоносні судини головного мозку. Крім того,  дихальна гімнастика значно підвищує сили захисних механізмів, що оберігають мозок від недостатнього кровопостачання. Для дітей особливо важливо навчитися подовжувати видих.

Важливе місце у корекційній роботі відводиться дихальним вправам. Ці вправи виконують діти з раннього віку, що значно позначається на показниках захворюваності та розвитку мовлення дошкільників. Регулярні заняття дихальною гімнастикою сприяють вихованню правильного мовленнєвого дихання.

Правильне носове дихання сприяє тренуванню дихальної мускулатури, поліпшує місцевий і мозковий кровообіг, перешкоджає розростанню аденоїдів, оберігає від переохолодження. Дихальна гімнастика допомагає в лікуванні та профілактиці простудних захворювань.

Дихальні вправи можна використовувати у різних організаційних формах роботи, у повсякденні, інтегруючи їх у різні види діяльності дітей. Їх можна робити лежачи, сидячи, стоячи. Найкраще навчати дітей дихання з вихідного положення сидячи.

ВИМОГИ ДО ЗАНЯТЬ:

1.Виконувати вправи щодня по 3-6хв., залежно від віку  дитини.

2. Проводити вправи в ретельно провітрюваних приміщеннях або з відчиненою кватиркою.

3. Займатися до їжі.

4.Займатися у вільному одязі, що не обмежує рухів.

5.Дозувати кількість і темп проведення вправ.

6.Вдихати повітря носом, видихати- ротом.

7. Вдихати легко і коротко, а видихати -довго і повільно.

8. Під час мовленнєвого дихання не напружувати м'язи  в області шиї, рук, живота, грудей; плечі не піднімати під час вдиху й опускати під час видиху.

9. Після видиху перед новим вдихом зробити зупинку на 2-3с.

 Тепер перейдемо безпосередньо до самих вправ.

В залежності від віку дитини, передбачена своя система вправ дихальної гімнастики. Почнемо з дітей, у віці 2-х років.

Для діток, дворічного віку ефективними і корисними будуть ось такі вправи:

Повітряна кулька

Запропонуйте дитині лягти на підлогу і покласти руки на животик, уявивши, що у нього замість животика – повітряна кулька. Тепер повільно надуваємо кульку, тобто животик, а після того, як мама грюкне в долоні (через 5 секунд) – кульку здуваємо. Виконувати цю вправу можна разом з малюком, повторюючи 5 разів.

Хом’ячок

Це вправа дуже подобається дітям. Адже вона проста і дуже весела. Запропонуйте малюкові зобразити хом’ячка, надувши щічки і пройтися так 10 кроків. Після чого, повернутися і ляснути себе по щічках, таки чином випустивши повітря. А потім пройти ще кілька кроків, дихаючи носом, як би винюхуючи нову їжу для наповнених щічок. Повторіть кілька разів. Сміх і веселощі – гарантовано.

Дітям у віці 3-х років пропонуємо такі вправи:

Носоріг

Представляємо себе носорогом, який дихає по черзі через одну ніздрю.

Курочка

Малюк сидить на стільці з опущеними руками, потім робить швидкий вдих і піднімає ручки до пахв, долонями вгору, зображуючи крила курочки. На видиху, крильця опускаємо, повертаючи долоні вниз.

Водолаз

Запропонуйте дитині позмагатися з вами, уявивши. Що ви опускаєтеся на дно океану, як справжні водолази. Наскільки він зможе затримати дихання?

Для дітей старшого віку дихальна гімнастика стає грою, яку можна знайти скрізь. Наприклад, у кафе, де можна побулькати в склянку з соком через трубочку. Не поспішайте лаяти дитину, фахівці стверджують, що це чудова вправа для дихання. Важливо, щоб дитина при бульканні не надувала щоки, а губи тримала в одному, нерухомому положенні.

Крім цього, купіть дитині мильні бульбашки – це теж відмінна гра і тренування дихальної системи. У рухливих іграх, використовуйте звукові вправи, такі як клич індіанців (прикриваючи рот рукою, видаємо будь-які голосні звуки). Насправді, ідей для ігор з елементами вправ дихальної гімнастики – безліч. Все залежить від вашого з малюком ентузіазму та бажання.