Usando Simuladores: phet colorado

Preguntas Clickers para conceptos previos

Preguntas clickers que buscan conocer los conocimientos previos de los estudiantes, usando bases de datos de conocimientos previos mas comunes según la edad. Puede usarse un Kahoot! para dinamizar esta parte de la actividad.

Contrastando ideas previas con las simulaciones

Usando la base de datos de ideas previas, se crea un escenario de contrastación, de las ideas previas usando simulaciones de Phet. En esta actividad se contrastan ideas previas de la estructura atómica.

Laboratorios usando simulaciones

En un escenario de exploración, se pide al estudiante que use la simulación para cumplir con los objetivos de aprendizaje. El maestro diseña la guía de forma que crea el escenario en el que el estudiante logrará alcanzar su aprendizaje siguiendo los pasos descritos. El maestro debe reencausar al estudiante perdido y generar preguntas que puedan enriquecer la interacción del estudiante con la simulación.

Presentación de contenidos

En un escenario de clase, se reta al estudiante a responder unas preguntas, que exigen que el estudiante explore y responda, solamente usando la animación.

Es necesario contar con el dispositivo para el estudiante o por grupos de estudiantes.

Hojas de predicción

¿Qué es la ciencia sin hipótesis? Una buena predicción dirige los esfuerzos experimentales de un científico, para encontrar explicaciones sobre los fenómenos. La hoja de predicciones prepara a los estudiantes para formular buenas hipótesis. 

Clase demostrativa

Para los escenarios en donde los estudiantes no cuentan con un dispositivo, es posible hacer el modo proyector, y entregar a los estudiantes previo a la demostración esta hoja detallada de predicciones. Ayuda a que el estudiante se comprometa e involucre, con una predicción y se emocione por saber si esta o no en lo correcto.

Selección de Simulaciones

Cuando se diseña una actividad usando simulaciones, lo primero debe ser tener claro el objetivo de aprendizaje, es por ello que tener a mano los DBA, Lineamientos u otro tipo de documentos de planeación, nos puede ayudar a seleccionar adecuadamente las simulaciones a usar.

Guía de Facilitación Docente

Una vez creas las preguntas clickers, el laboratorio y las preguntas de reflexión, para después del laboratorio (post/lab), es hora de crear la guía para el docente. 

Este documento se puede encontrar en algunas actividades de Phet, y permite que puedas hacer toda la secuencia didáctica en una o dos sesiones de clase, con instrucciones detalladas de como hacerlo.